Este documento presenta un resumen de Internet y su evolución. Comienza describiendo lo que es Internet, sus orígenes en la red ARPANET creada en 1969 y su evolución a través de las décadas hasta alcanzar los mil cien millones de usuarios en 2006. Luego explica brevemente el surgimiento de la World Wide Web en 1989 y la diferencia entre la Web 1.0 y 2.0. Finalmente, ofrece una descripción general de cómo funciona Internet al interconectar computadoras de todo el mundo a través de diversos sistemas de comunicación.
Este documento resume la evolución de la web, desde la web 1.0 de solo lectura hasta la web 2.0 interactiva que permite a los usuarios crear y compartir contenido a través de wikis, blogs, redes sociales y otras herramientas. También describe cómo la web 2.0 puede aplicarse en educación para crear comunidades de aprendizaje en línea y cambiar los roles del profesor y el estudiante.
Este documento presenta una introducción a las herramientas de software libre y colaboración en línea que pueden aplicarse en educación. Explica conceptos como Internet 2, Web 2.0, listas de distribución, foros, chats, blogs, wikis y la generación de contenido en formatos como PDF, PowerPoint y video para su publicación en la web con fines educativos.
El documento proporciona información sobre Internet, Internet 2, Web 2.0 y herramientas de comunicación en línea como correo electrónico, listas de distribución, foros, chats, blogs y webquests. Explica brevemente el origen e historia de Internet, así como conceptos clave como Internet 2, que permite una alta velocidad de transmisión, y Web 2.0, que fomenta la colaboración y creación de conocimiento social. También identifica y describe el uso educativo de herramientas comunes de comunicación en línea.
Este documento presenta información sobre la Web 1.0 y la Web 2.0. Describe las características de la Web 1.0 como páginas estáticas sin interacción del usuario. Luego introduce el concepto de Web 2.0, que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Explica algunas herramientas clave de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que facilitan el compartir información.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET. La World Wide Web es un desarrollo posterior (1990) que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet.
El documento discute las ventajas que ofrece la Web 2.0 para implementar un enfoque conectivista en la educación. La Web 2.0 permite aplicaciones colaborativas y de servicios que mejoran el aprendizaje social. También facilita la creación de redes de aprendizaje a través de herramientas fáciles de usar que permiten la interacción y participación. Esto apoya un modelo de aprendizaje continuo e informal basado en conexiones entre personas y fuentes de información.
El documento explica el origen y evolución de la World Wide Web (WWW). La WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. Se ha ido desarrollando desde la Web 1.0 de solo lectura hasta la Web 2.0 interactiva de hoy, y se espera que evolucione hacia la Web 3.0 con inteligencia artificial y contenido semántico.
El documento presenta un resumen de cuatro unidades sobre el uso de herramientas digitales en educación. La unidad I introduce conceptos básicos de Internet, la Web 2.0 y la educación 2.0. La unidad II describe herramientas de comunicación como listas de distribución, foros y chats. La unidad III presenta wikis y blogs. Finalmente, la unidad IV cubre la creación de presentaciones en PowerPoint y la publicación de videos en YouTube.
Este documento resume la evolución de la web, desde la web 1.0 de solo lectura hasta la web 2.0 interactiva que permite a los usuarios crear y compartir contenido a través de wikis, blogs, redes sociales y otras herramientas. También describe cómo la web 2.0 puede aplicarse en educación para crear comunidades de aprendizaje en línea y cambiar los roles del profesor y el estudiante.
Este documento presenta una introducción a las herramientas de software libre y colaboración en línea que pueden aplicarse en educación. Explica conceptos como Internet 2, Web 2.0, listas de distribución, foros, chats, blogs, wikis y la generación de contenido en formatos como PDF, PowerPoint y video para su publicación en la web con fines educativos.
El documento proporciona información sobre Internet, Internet 2, Web 2.0 y herramientas de comunicación en línea como correo electrónico, listas de distribución, foros, chats, blogs y webquests. Explica brevemente el origen e historia de Internet, así como conceptos clave como Internet 2, que permite una alta velocidad de transmisión, y Web 2.0, que fomenta la colaboración y creación de conocimiento social. También identifica y describe el uso educativo de herramientas comunes de comunicación en línea.
Este documento presenta información sobre la Web 1.0 y la Web 2.0. Describe las características de la Web 1.0 como páginas estáticas sin interacción del usuario. Luego introduce el concepto de Web 2.0, que permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Explica algunas herramientas clave de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que facilitan el compartir información.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Sus orígenes se remontan a 1969 con la creación de ARPANET. La World Wide Web es un desarrollo posterior (1990) que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet.
El documento discute las ventajas que ofrece la Web 2.0 para implementar un enfoque conectivista en la educación. La Web 2.0 permite aplicaciones colaborativas y de servicios que mejoran el aprendizaje social. También facilita la creación de redes de aprendizaje a través de herramientas fáciles de usar que permiten la interacción y participación. Esto apoya un modelo de aprendizaje continuo e informal basado en conexiones entre personas y fuentes de información.
El documento explica el origen y evolución de la World Wide Web (WWW). La WWW fue creada por Tim Berners-Lee en 1989 para compartir información entre científicos. Se ha ido desarrollando desde la Web 1.0 de solo lectura hasta la Web 2.0 interactiva de hoy, y se espera que evolucione hacia la Web 3.0 con inteligencia artificial y contenido semántico.
El documento presenta un resumen de cuatro unidades sobre el uso de herramientas digitales en educación. La unidad I introduce conceptos básicos de Internet, la Web 2.0 y la educación 2.0. La unidad II describe herramientas de comunicación como listas de distribución, foros y chats. La unidad III presenta wikis y blogs. Finalmente, la unidad IV cubre la creación de presentaciones en PowerPoint y la publicación de videos en YouTube.
Entornos digitales de enseñanza y aprendizajeyanire8507
El documento describe varias herramientas digitales y tecnologías de la información. Menciona entornos digitales para el aprendizaje flexible apoyado en tutorías que utilizan foros, redes sociales y diferentes materiales. También describe características de la Web 2.0 como sitios que permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Finalmente, explica algunas herramientas para el trabajo colaborativo como wikis, blogs, correo electrónico y chat.
El documento describe la evolución de la Web desde sus inicios hasta su estado actual y futuras tendencias. Comenzó como una Web estática e informativa (Internet Básica), luego evolucionó hacia una Web Social que conecta a las personas, luego una Web Semántica más inteligente que entiende el significado del contenido, luego una Red Móvil que permite el acceso desde cualquier lugar, y posiblemente una Red Sensorial Emotiva que se adapta a las emociones del usuario. Cada etapa ha transformado los negocios aprovechando las nuevas posibilidades tecnol
El documento describe los orígenes y el desarrollo de la World Wide Web. Tim Berners-Lee propuso el sistema en 1980 en el CERN y creó el primer navegador y servidor web en 1990. En 1993, el navegador Mosaic popularizó la web y llevó a su adopción masiva. La web se basa en el concepto previo de hipertexto y permite la vinculación global de documentos a través de Internet.
Este documento resume las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, así como conceptos clave de la Web 2.0 como wikis, etiquetas, marcadores sociales, podcasting, y su aplicación en la educación. También describe el modelo de formación Addie, el cual comprende cinco fases para crear comunidades de aprendizaje en línea.
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. Describe que la Web 1.0 era principalmente de solo lectura, mientras que la Web 2.0 facilita la participación y colaboración de los usuarios. Explica algunas características clave de cada una, como las aplicaciones y tecnologías utilizadas, y concluye que la Web 2.0 ha revolucionado la educación al permitir el aprendizaje en línea.
La World Wide Web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma hipertextual. Consiste en páginas web interconectadas que pueden contener texto, imágenes y otros medios, y que los usuarios navegan usando hiperenlaces. Desde entonces ha evolucionado a través de la Web 1.0 de solo lectura, la Web 2.0 interactiva y hacia la Web 3.0 semántica basada en inteligencia artificial.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN. Es un sistema de distribución de documentos hipertextuales interconectados accesibles a través de Internet, que los usuarios navegan usando enlaces entre páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos. Berners-Lee continuó guiando el desarrollo de estándares web y abogando por su visión de una Web semántica.
El documento habla sobre diferentes temas relacionados con Internet y la educación, incluyendo el funcionamiento de Internet, la historia de redes como ARPANET e Internet2, conceptos como Web 1.0, Web 2.0 y Educación 2.0, y herramientas en Internet como listas de distribución, foros, chats, blogs y wikis, y cómo generar contenido visual como presentaciones y videos.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como HTML y aboga por una visión de una Web semántica.
Este documento describe la evolución de la web, desde sus inicios en la década de 1990 hasta la actualidad. Explica las características de la Web 1.0, como sitios de un solo sentido y falta de colaboración de los usuarios. Luego introduce la Web 2.0, definida como una plataforma que aprovecha la inteligencia colectiva a través de blogs, wikis y redes sociales, permitiendo una lectura y escritura social. Finalmente, concluye que la Web 2.0 sigue siendo relevante hoy en día y ha contribuido
Este documento describe la evolución de la web, desde sus inicios en la década de 1990 hasta la actualidad. Explica las características de la Web 1.0, como sitios de un solo sentido y falta de colaboración de los usuarios. Luego introduce la Web 2.0, enfocada en aprovechar la inteligencia colectiva a través de plataformas como blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, resume las ventajas e inconvenientes del uso de aplicaciones web.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Su origen se remonta a 1969 con la creación de ARPANET. La World Wide Web es un desarrollo posterior (1990) que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet.
El documento presenta información sobre Yesica Aguirre y Adriana Yaworski, estudiantes del segundo año de profesorado en educación primaria en la Escuela Normal Superior Mariano Moreno. Luego resume la evolución de Internet y la World Wide Web desde sus orígenes hasta la Web 2.0, describiendo las principales características y herramientas de cada etapa como blogs, wikis y redes sociales.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. La World Wide Web es un conjunto de protocolos desarrollado en 1990 que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet como medio de transmisión. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios que interactúan y crean contenido en comunidades virtuales a través de herramientas
El documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual se basa en la participación de los usuarios a través de blogs, wikis y otras herramientas. También explica las características, servicios, tecnologías y diferencias entre la Web 2.0 y la Web semántica.
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Los sitios Web 2.0 permiten a los usuarios interactuar y crear contenido en comunidades virtuales a diferencia de sitios donde los usuarios solo observan contenido pasivamente. Algunos ejemplos de la Web 2.0 son redes sociales, servicios web, aplicaciones web, wikis y blogs.
La Web 2.0 representa la transición hacia aplicaciones enfocadas en el usuario final que permiten la colaboración. Se caracteriza por servicios que reemplazan aplicaciones de escritorio y brindan mejores soluciones para los usuarios. Incluye herramientas como blogs, wikis y entornos para compartir recursos que facilitan la interacción y construcción colectiva de conocimiento.
El documento describe la evolución de la web a través de tres etapas principales: la Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales, y la Web 3.0 se refiere a una red semántica impulsada por la inteligencia artificial.
En 3 oraciones o menos:
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 era estática y de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interactividad y contenido generado por usuarios, y la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y realidad virtual 3D para una mejor integración y acceso a la información.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios web donde los usuarios pueden interactuar y colaborar en la creación y publicación de contenido. Algunas características clave incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que permiten a los usuarios compartir información y trabajar juntos en línea.
La Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones web enfocadas en el usuario y la colaboración. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en lugar de solo observar pasivamente. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, Flickr y redes sociales que facilitan compartir información e innovación entre usuarios. La Web 2.0 también tiene aplicaciones importantes en la educación al permitir nuevas formas de aprendizaje colaborativo y la creación y distribución de contenidos entre estudiantes y profesores
Entornos digitales de enseñanza y aprendizajeyanire8507
El documento describe varias herramientas digitales y tecnologías de la información. Menciona entornos digitales para el aprendizaje flexible apoyado en tutorías que utilizan foros, redes sociales y diferentes materiales. También describe características de la Web 2.0 como sitios que permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. Finalmente, explica algunas herramientas para el trabajo colaborativo como wikis, blogs, correo electrónico y chat.
El documento describe la evolución de la Web desde sus inicios hasta su estado actual y futuras tendencias. Comenzó como una Web estática e informativa (Internet Básica), luego evolucionó hacia una Web Social que conecta a las personas, luego una Web Semántica más inteligente que entiende el significado del contenido, luego una Red Móvil que permite el acceso desde cualquier lugar, y posiblemente una Red Sensorial Emotiva que se adapta a las emociones del usuario. Cada etapa ha transformado los negocios aprovechando las nuevas posibilidades tecnol
El documento describe los orígenes y el desarrollo de la World Wide Web. Tim Berners-Lee propuso el sistema en 1980 en el CERN y creó el primer navegador y servidor web en 1990. En 1993, el navegador Mosaic popularizó la web y llevó a su adopción masiva. La web se basa en el concepto previo de hipertexto y permite la vinculación global de documentos a través de Internet.
Este documento resume las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, así como conceptos clave de la Web 2.0 como wikis, etiquetas, marcadores sociales, podcasting, y su aplicación en la educación. También describe el modelo de formación Addie, el cual comprende cinco fases para crear comunidades de aprendizaje en línea.
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. Describe que la Web 1.0 era principalmente de solo lectura, mientras que la Web 2.0 facilita la participación y colaboración de los usuarios. Explica algunas características clave de cada una, como las aplicaciones y tecnologías utilizadas, y concluye que la Web 2.0 ha revolucionado la educación al permitir el aprendizaje en línea.
La World Wide Web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma hipertextual. Consiste en páginas web interconectadas que pueden contener texto, imágenes y otros medios, y que los usuarios navegan usando hiperenlaces. Desde entonces ha evolucionado a través de la Web 1.0 de solo lectura, la Web 2.0 interactiva y hacia la Web 3.0 semántica basada en inteligencia artificial.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN. Es un sistema de distribución de documentos hipertextuales interconectados accesibles a través de Internet, que los usuarios navegan usando enlaces entre páginas web compuestas de texto, imágenes y otros contenidos. Berners-Lee continuó guiando el desarrollo de estándares web y abogando por su visión de una Web semántica.
El documento habla sobre diferentes temas relacionados con Internet y la educación, incluyendo el funcionamiento de Internet, la historia de redes como ARPANET e Internet2, conceptos como Web 1.0, Web 2.0 y Educación 2.0, y herramientas en Internet como listas de distribución, foros, chats, blogs y wikis, y cómo generar contenido visual como presentaciones y videos.
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN y publicada en 1992. Desde entonces ha guiado el desarrollo de estándares web como HTML y aboga por una visión de una Web semántica.
Este documento describe la evolución de la web, desde sus inicios en la década de 1990 hasta la actualidad. Explica las características de la Web 1.0, como sitios de un solo sentido y falta de colaboración de los usuarios. Luego introduce la Web 2.0, definida como una plataforma que aprovecha la inteligencia colectiva a través de blogs, wikis y redes sociales, permitiendo una lectura y escritura social. Finalmente, concluye que la Web 2.0 sigue siendo relevante hoy en día y ha contribuido
Este documento describe la evolución de la web, desde sus inicios en la década de 1990 hasta la actualidad. Explica las características de la Web 1.0, como sitios de un solo sentido y falta de colaboración de los usuarios. Luego introduce la Web 2.0, enfocada en aprovechar la inteligencia colectiva a través de plataformas como blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, resume las ventajas e inconvenientes del uso de aplicaciones web.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Su origen se remonta a 1969 con la creación de ARPANET. La World Wide Web es un desarrollo posterior (1990) que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet.
El documento presenta información sobre Yesica Aguirre y Adriana Yaworski, estudiantes del segundo año de profesorado en educación primaria en la Escuela Normal Superior Mariano Moreno. Luego resume la evolución de Internet y la World Wide Web desde sus orígenes hasta la Web 2.0, describiendo las principales características y herramientas de cada etapa como blogs, wikis y redes sociales.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. La World Wide Web es un conjunto de protocolos desarrollado en 1990 que permite la consulta remota de archivos de hipertexto utilizando Internet como medio de transmisión. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios que interactúan y crean contenido en comunidades virtuales a través de herramientas
El documento describe la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual se basa en la participación de los usuarios a través de blogs, wikis y otras herramientas. También explica las características, servicios, tecnologías y diferencias entre la Web 2.0 y la Web semántica.
La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Los sitios Web 2.0 permiten a los usuarios interactuar y crear contenido en comunidades virtuales a diferencia de sitios donde los usuarios solo observan contenido pasivamente. Algunos ejemplos de la Web 2.0 son redes sociales, servicios web, aplicaciones web, wikis y blogs.
La Web 2.0 representa la transición hacia aplicaciones enfocadas en el usuario final que permiten la colaboración. Se caracteriza por servicios que reemplazan aplicaciones de escritorio y brindan mejores soluciones para los usuarios. Incluye herramientas como blogs, wikis y entornos para compartir recursos que facilitan la interacción y construcción colectiva de conocimiento.
El documento describe la evolución de la web a través de tres etapas principales: la Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales, y la Web 3.0 se refiere a una red semántica impulsada por la inteligencia artificial.
En 3 oraciones o menos:
El documento describe la evolución de la World Wide Web (WWW) desde su creación en 1989 hasta la visión de la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 era estática y de solo lectura, la Web 2.0 permitió la interactividad y contenido generado por usuarios, y la Web 3.0 se espera que incorpore inteligencia artificial y realidad virtual 3D para una mejor integración y acceso a la información.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios web donde los usuarios pueden interactuar y colaborar en la creación y publicación de contenido. Algunas características clave incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos que permiten a los usuarios compartir información y trabajar juntos en línea.
La Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones web enfocadas en el usuario y la colaboración. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en lugar de solo observar pasivamente. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen blogs, wikis, Flickr y redes sociales que facilitan compartir información e innovación entre usuarios. La Web 2.0 también tiene aplicaciones importantes en la educación al permitir nuevas formas de aprendizaje colaborativo y la creación y distribución de contenidos entre estudiantes y profesores
El documento describe la historia y evolución de la World Wide Web. Comenzó en 1989 cuando Tim Berners-Lee propuso un sistema de comunicación basado en hipertexto en el CERN. En 1991 creó el primer programa visualizador para un servidor y cliente, que se convirtió en el origen de la World Wide Web. La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la participación y el contenido generado por los usuarios.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación por Tim Berners-Lee en 1989 hasta la actualidad. Comenzó como un sistema de hipertexto llamado Enquire que permitía vincular y almacenar información. En 1991 se creó el primer navegador web y lenguaje HTML. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de solo lectura. La Web 2.0 introdujo sitios que permiten compartir y crear contenido de usuario, como wikis y blogs.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con contenido creado solo por los desarrolladores. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos y generados por usuarios que permiten la interacción y colaboración. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica web para hacer que los datos y aplicaciones sean más accesibles e interoperables.
El documento describe la Web 2.0, que permite una mayor participación de los usuarios a través de opciones que les dan voz propia en la web, como administrar contenidos y opinar sobre otros. Explica que la Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración a través de aplicaciones como redes sociales, wikis y blogs. También destaca la importancia de la interacción entre usuarios y cómo esto les hace sentir parte de la red y aumenta el interés en ella.
La World Wide Web fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma hipertextual. Consiste en páginas web interconectadas que pueden contener texto, imágenes y otros medios, y que los usuarios navegan usando hiperenlaces. Desde entonces ha evolucionado a través de la Web 1.0 de solo lectura, la Web 2.0 interactiva y hacia la Web 3.0 semántica basada en inteligencia artificial.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizando a la Web 1.0 como una colección de páginas estáticas para ser vistas, mientras que la Web 2.0 fomenta la colaboración y el contenido generado por los usuarios a través de wikis, blogs y redes sociales. Explica tecnologías como RSS, servicios web y Ajax que hacen posible la Web 2.0 y cómo ésta está cambiando la forma en que se consume y produce información, con implicaciones positivas pero también riesgos de seg
La World Wide Web (WWW) o Red Informática Mundial es un sistema de distribución de documentos hipertextuales e hipermedios interconectados accesibles a través de Internet. Fue desarrollada entre 1989 y 1990 por Tim Berners-Lee en el CERN para compartir información de forma no lineal. Desde entonces ha evolucionado de una web estática (Web 1.0) a una web dinámica y participativa (Web 2.0) y se espera que evolucione hacia una web semántica inteligente (Web 3.0).
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0. La Web 1.0 consistía principalmente en páginas web estáticas que los usuarios solo podían leer. La Web 2.0 se caracteriza por el desarrollo de aplicaciones y servicios web que facilitan la interacción, el compartir contenido y la colaboración entre usuarios, como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y fotos. Tecnologías como Ajax permiten crear aplicaciones web más interactivas.
1) La Web 1.0 es la forma más básica de la World Wide Web, con páginas estáticas creadas por los webmasters sin posibilidad de interacción por parte de los usuarios.
2) La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de la Web 1.0 que solo permitía la observación pasiva.
3) La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia el uso de la inteligencia artificial y la web semántica para una mejor interacción entre personas e internet.
Este documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas de HTML que rara vez se actualizaban, mientras que la Web 2.0 fomenta la participación y colaboración de los usuarios a través de blogs, wikis y otras herramientas. También analiza cómo la Web 2.0 funciona como una plataforma que conecta servicios y aplicaciones a través de tecnologías como RSS y APIs, permitiendo compartir y actualizar contenido de forma diná
1. Alumnas: Dirié Carla, Dos Santos Viviana, Hempel
Maibrit.
Profesora: Lima Claudia
Cátedra: Tic II
Trabajo práctico N° 1.
Año: 2012
2. Internet
Internet es un conjunto descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que utilizan la familia
de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes
físicas heterogéneas que la componen funcionen como
una red lógica única, de alcance mundial.
3. Orígenes
Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se
estableció la primera conexión de computadoras,
conocida como ARPANET, entre tres universidades
en California y una en Utah, Estados Unidos.
Así nace ARPANet (Advanced Research Projects
Agency Network o Red de la Agencia para los
Proyectos de Investigación Avanzada de los Estados
Unidos), que nos legó el trazado de una red inicial
de comunicaciones de alta velocidad a la cual
fueron integrándose otras instituciones
gubernamentales y redes académicas durante los
años 70.
4. Evolución de Internet
1969: La primera red interconectada nace el 21 de noviembre.
1972: Se realizó la Primera demostración pública de ARPANET, una
nueva red de comunicaciones financiada por la DARPA que
funcionaba de forma distribuida sobre la red telefónica conmutada.
1983: El 1 de enero, ARPANET cambió el protocolo NCP por TCP/IP.
1986: La NSF comenzó el desarrollo de NSFNET que se convirtió en
la principal Red en árbol de Internet, complementada después con
las redes NSINET y ESNET, todas ellas en Estados Unidos.
Paralelamente, otras redes troncales en Europa, tanto públicas
como comerciales, junto con las americanas formaban el esqueleto
básico ("backbone") de Internet.
1989: Con la integración de los protocolos OSI en la arquitectura de
Internet, se inició la tendencia actual de permitir no sólo la
interconexión de redes de estructuras dispares, sino también la de
facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones.
2006: El 3 de enero, Internet alcanzó los mil cien millones de
usuarios. Se prevé que en diez años, la cantidad de navegantes de
la Red aumentará a 2.000 millones.
5. La Web.
En informática, la World Wide Web (WWW) o Red informática
mundial es un sistema de distribución de información basado
en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través
de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitio
web compuestos de páginas web que pueden contener texto,
imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a
través de ellas usando hiperenlaces.
La Web fue creada alrededor de 1989 por el inglés Tim Berners-
Lee con la ayuda del belga Robert Cailliau mientras trabajaban
en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde
entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el
desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de
marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos
años ha abogado por su visión de una Web semántica.
6. Comparación de web 1.0 y 2.0
Web 1.0 Web 2.0
Páginas estáticas en vez de dinámicas
por el usuario que la visita2 Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las
que se pueden destacar:
El uso de framesets o Marcos. Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber
Extensiones propias del HTML como varios autores autorizados) puede escribir cronológicamente artículos,
<bilnk> y <marquee>, etiquetas noticias...(con imágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo
donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de
introducidas durante la guerra de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el
navegadores web. conjunto de blogs que hay en internet.
Libros de visitas online o guestbooks Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio
web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de
botones GIF, casi siempre a una páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran
resolución típica de 88x31 pixeles en contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder
tamaño promocionando navegadores a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las
versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los
web u otros productos.3 contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos.
formularios HTML enviados vía email. Entornos para compartir recursos: Todos estos entornos nos permiten
Un usuario llenaba un formulario y almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y
después de hacer clic se enviaba a lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
través de un cliente de correo Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos,
electrónico, con el problema que en el embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo.
código se podía observar los detalles Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se
del envío del correo electrónico.4 pueden "embeber" un video tomado de algún repositorio que lo
permita, tal como YouTube.
No se podían adherir comentarios ni Presentaciones
nada parecido Fotos
Todas sus páginas se creaban de forma Plataformas educativas
fija y muy pocas veces se actualizaban. Aulas virtuales (síncronas)
Redes Sociales.
No se trata de una nueva versión, sino
de una nueva forma de ver las cosas.
7. Como funciona internet.
Internet es un compuesto de ordenadores de diferente tipo,
marca y sistema operativo, distribuidos por todo el mundo y
unidos a través de enlaces de comunicaciones muy diversos. La
gran variedad de ordenadores y sistemas de comunicaciones
plantea numerosos problemas de entendimiento, que se resuelven
con el empleo de sofisticados protocolos de comunicaciones. El
primer paso es lograr su interconexión física, para lo que se
emplean sistemas muy diversos: redes de área local, por lo general
basadas en el estándar Ethernet. Son las más utilizadas en redes
corporativas de empresas u organizaciones, con extensiones
menores de 2 Km. muchos usuarios utilizan módems para
conectarse desde sus casas, a través de llamadas telefónicas
comunes, a proveedores de comunicaciones que dan, a su vez,
acceso a Internet. El uso de líneas RDSI (Red Digital de Servicios
Integrados) es cada vez más frecuente, como solución de futuro
para conectar a usuarios particulares a las redes de información de
alta velocidad.
Todos los sistemas de comunicaciones mencionados producen
una ‘maraña’ de cables, que permite, del mismo modo que en las
comunicaciones telefónicas, disponer de un canal virtual de
comunicación entre dos ordenadores situados en diferentes
lugares de la red.
8.
9. Las redes sociales y la
educación.
En los últimos años las redes sociales permite incorporar como una metodología de enseñanza-
aprendizaje que le ofrece a los docentes las siguientes ventajas:
Utilizar las TIC's como herramientas innovadores para promover el aprendizaje de sus
estudiantes.
Plantear discusiones académicas en pro del constructo intelectual de sus estudiantes.
Promover en sus estudiantes el uso de diferentes recursos tecnológicos como por ejemplo el chat,
los foros formativos, el correo electrónico, etc.
Promover el desarrollo de habilidades interpersonales como la comunicación clara, el apoyo
mutuo y la resolución constructiva de conflictos.
Desarrollar habilidades para interactuar con otras personas.
Promover la reflexión y el análisis de la información.
Acceder a la información y/o agregarla, así como propiciar un entorno para la comunicación
interactiva y la construcción de nuevo conocimiento.
Promover la participación comprometida de sus estudiantes.
Promover e integrar con efectividad modelos de enseñanza –aprendizaje innovadores.
De igual manera ofrece las siguientes ventajas para los estudiantes:
Fortalecer el pensamiento critico y las habilidades para resolver problemas.
Evaluar diferentes puntos de vista sobre un tema.
Desarrollar habilidades para el uso de las TIC's.
Las ventajas que ofrecen las redes sociales educativas para los compañeros de trabajo son:
Promover el desarrollo de competencias para el uso de las TIC´s
Promover el intercambio de ideas y proyectos para el trabajo con los estudiantes de una manera
ágil.