Este documento presenta una propuesta para adquirir equipos para mejorar las actividades administrativas en las oficinas del Ministerio de Agricultura y Tierras en Mantecal, Venezuela. Describe la situación actual incluyendo la falta de escritorios, espacio y equipos de trabajo. Propone comprar estos equipos para resolver la insuficiencia que afecta el desarrollo administrativo. El diagnóstico identificó este como el problema más importante a solucionar mediante la adquisición de equipos para mejorar la oficina.

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequ iel Zamora”
UNELLEZ VPDR
Municipalizada Mantecal
Lic. Administración Agropecuaria
PROPUESTA DE ADQUISICION DE EQUIPOS
PARA ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS EN
LAS OFICINAS DEL M.A.T – SEDE
MANTECAL, MUNICIPIO MUÑOZ DEL ESTADO
APURE
TUTOR:
MARIA I. ROJAS
PARTICIPANTES:
YELITZA MOSQUEDA
NEITER GUERRA
MANTECAL, MAYO DE 2.022

2. INTRODUCCION
En la presente obra daremos a conocer propuestas de adquisición de
equipos para la Administración ya que esta es una de la problemáticas más
importantes que tiene el M.A.T, siendo este uno de los organismos que conforman
el gabinete ejecutivo de los ministerios adscritos a él, este presenta temas de
agricultura, ganadería y distribuciones de tierra.

3. DESCRIPCION DEL PROYECTO
1.1 IDENTIFICACION DE LA ORGANIZACIÓN
MPPAPT - Ministerio del Poder Popular para la Agricultura Productiva y
Tierras
1.2 UBICACIÓN GEOGRAFICA.
Se encuentra localizada en Venezuela, Estado Apure Municipio Muñoz
Avenida Bolívar. Parroquia Mantecal.
1.3 RESEÑA HISTORICA.
El Ministerio de Agricultura fue creado por Ley 9711 del 2 de enero de 1943, en
base a dependencias del ex Ministerio de Fomento y Obras Públicas, con la
siguiente estructura:
 Dirección de Agricultura
 Dirección de Ganadería
 Dirección de Aguas e Irrigaciones
 Dirección de Asuntos Orientales, Colonización y Terrenos de Oriente
 Dirección de Alimentación Nacional
Simultáneamente a esta organización, y en base a un convenio con el
gobierno de Estados Unidos de América, firmado en mayo del mismo año, se
implementó el Servicio Cooperativo Interamericano de Producción de Alimentos
(SCIPA) con gran volumen de recursos económicos, lo que le permitió
implementar una adecuada infraestructura de cobertura nacional, con personal
altamente calificado, durante los 17 años que duró aproximadamente el convenio.
Posteriormente, mediante Ley 13408, en marzo de 1960 se creó el Servicio
de Investigación y Promoción Agraria (SIPA) utilizando la infraestructura y
experiencia logradas por el ex SCIPA para fomentar e iniciar las actividades
agropecuarias en experimentación e investigación, extensión agropecuaria,

4. estudios socioeconómicos y desarrollo de programas específicos, situación que se
mantuvo hasta julio 1968 en que se fusionó con los servicios de Inspección y
Defensa Agraria y Servicio de Forestal y Caza para constituir la Corporación
Nacional de Producción Agraria (CONAPA).
En marzo de 1969, se desintegró en varias direcciones generales del
Ministerio entre ellas la de Promoción Agropecuaria y Forestal, Caza y Tierras,
cuyas acciones incidieron básicamente en acciones de control y fiscalización en
apoyo a la implementación de las Leyes de Reforma Agraria y de Aguas. Este
modelo de organización se mantuvo hasta enero de 1981 con algunas variantes,
las mismas ocurrieron con la creación del Ministerio de Alimentación y del Instituto
Nacional de Investigación Agraria en 1974 y 1979, respectivamente.
En lo que respecta a la Dirección de Aguas e Irrigación, debe mencionarse
que en abril de 1943 se reintegró al ex Ministerio de Fomento y Obras Públicas
para luego regresar al Ministerio de Agricultura en diciembre de 1957, hasta su
desdoblamiento en 1960, en que se asignó la parte Irrigaciones del ex Ministerio
de Fomento y Aguas y Regadío al Ministerio de Agricultura.
Posteriormente, a fines de 1968, mediante Ley 16361, se trasladó la
Dirección de Aguas de Regadío al ex Ministerio de Agricultura como Dirección
General de Aguas, Irrigaciones y Catastro.

5. 1.3 ORGANIGRAMA.
1.5 MISION.
Garantizar la administración, distribución y regularización vocación de uso
agrario en unidades económicas productivas, enmarcados en las directrices y los
planes del Ejecutivo Nacional para impulsar el desarrollo rural integral y
sustentable en función del crecimiento económico del sector agrario con el fin de
lograr una justa distribución de la riqueza y consolidar la seguridad agroalimentaria
del país.
1.6 VISION.
Elevar los niveles de eficiencia, eficacia y efectividad en los procesos
organizacionales, los cuales se generarán mediante el uso intensivo de
tecnologías de información, operadas por equipos humanos de alto rendimiento,

6. proactivos, diligentes y con total orientación hacia los resultados previstos en el
sistema productivo de la economía real y en el sistema alimentario nacional.
1.7 OBJETIVOS
 Formular, coordinar la ejecución, dar seguimiento y evaluación de las políticas
dirigidas a promover la seguridad alimentaria.
 Impulsar el desarrollo de los circuitos agroproductivos y sistemas
agroalimentarios
 Impulsar el desarrollo de las zonas rurales del país.
 Procurar la distribución justa de la tierra y su uso adecuado
Reactivar la base agroproductiva de Venezuela, mediante la dinamización y
fortalecimiento de los circuitos agroproductivos y sus componentes en los
espacios rurales, además de la adecuación del sistema agroalimentario nacional a
las nuevas tecnologías, propiciando el desarrollo de capacidades de autogestión,
principalmente de los pequeños y medianos productores agrícolas; así como
estimular el mayor rendimiento agroproductivo, en función de la satisfacción de
necesidades y el manejo sustentable de los recursos para garantizar
eficientemente la seguridad alimentaria de la población. Todo ello a través de la
formulación, direccionamiento y coordinación de la política agrícola, alimentaria y
de desarrollo rural.
Para la consecución del objetivo estratégico se trabaja en el fortalecimiento
de sistemas específicos de información y divulgación tecnológica, que
proporcionen las herramientas necesarias a los agentes involucrados, para
optimizar su trabajo productivo y garantizar la seguridad alimentaria de todos los
venezolanos, dentro de un marco de respeto a la biodiversidad y estímulo al
desarrollo ecológicamente sustentable.

7. 1.8 DESCRIPCIÓN DEL DIAGNOSTICO SITUACIONAL.
González, (2005). Un diagnostico situacional es el conocimiento aproximado
de las diversas problemáticas de una población, a partir de la identificación e
interpretación de los factores y actores que determinan su situación, un análisis de
sus perspectivas y una evaluación de la misma. Es decir que el autor expresa que
un diagnostico situacional sirve para determinar los puntos críticos dentro de una
organización considerando sus fortalezas, oportunidades, debilidades y
amenazas.
Al respecto para el desarrollo de este mismo se empleó el uso de 2 técnicas la
observación directa y grupos focales.
En el mismo orden de ideas Sabino, (1992). Define que la observación
directa es una técnica de gran relevancia puesto que A través de sus sentidos, el
hombre capta la realidad qué lo rodea, que luego organiza intelectualmente y
agrega que cambios hay en el entorno sean positivos o negativos. Ahora bien es
necesario acotar que esta misma permite que en el sentido del investigador
determine el proceso de mirar detenidamente, o sea, en sentido amplio, el
experimento, el proceso de someter conductas de algunas cosas o condiciones
manipuladas de acuerdo a ciertos principios.
Por consiguiente Martínez, (2008). el grupo focal “es un método de
investigación colectivista, más que individualista, y se centra en la pluralidad y
variedad de las actitudes, experiencias y creencias de los participantes, y lo hace
en un espacio de tiempo relativamente corto. El autor menciona que a través de
un grupo focal se interactúa con los integrantes de una comunidad de tal manera
que se perpetua el desarrollo de conocimientos conociendo las problemáticas que
aquejan a esta misma desde diferentes perspectivas.

8. 1.9 IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES O PROBLEMAS.
 No hay suficiente espacio.
 Falta de escritorios.
 Insuficiencia de equipos de trabajo para el desarrollo administrativo de la
oficina.
 Infraestructura en malas condiciones
 Falta de organización entorno al envio de información por parte de las
instituciones que son enlaces del MAT.
 Falta de internet.
1.10 JERARQUIZACIÓN DE LA NECESIDADES O PROBLEMAS.
Muy Importantes
 Insuficiencia de equipos de trabajo para el desarrollo
administrativo de la oficina.
 Falta de organización entorno al envió de
información por parte de las instituciones que son
enlaces del M.P.P.A.P.T.
Importantes  Falta de escritorios
 No hay suficiente espacio
Relevantes  Infraestructura en malas condiciones
 Falta de internet
1.11 SELECCIÓN DEL PROBLEMA.
Luego de haber realizado el diagnóstico y haber perpetuado la reorientación
de cada uno de los problemas se toma en consideración para el objeto de estudio
la Insuficiencia de equipos de trabajo para el desarrollo administrativo de la oficina.
Para el desarrollo administrativo de la oficina.

9. 1.12 ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN.
Dentro de la ejecución del diagnóstico y luego de haber seleccionado la
problemática más relevante dentro de la organización se toma en referencia como
alternativa de solución prioritaria aplicar una Propuesta de Adquisición de Equipos
para Actividades Administrativas en las Oficinas del MAT Sede Mantecal,
Municipio Muñoz del Estado Apure.

10. PROGRAMA DE ACTIVIDAD EN EL MAT
DIA HORA FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO ESTRATEGIA PARTICIPANTES FOTOGRAFIA
Jueves 10:00
am
27/04/22 Cartelera
Informativa
para conocer
la estructura
Organizacional
del MAT
Fortalecer el
clima
organizacional
en el MAT,
para el
crecimiento
de la Etica en
la institución
Organización y
Creacion de una
cartelera
organizativa e
informativa del
MAT.
Los Estudiantes de
Administración
Agropecuaria.
Personal
administrativo del
MAT

12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
https://www.ecured.cu/Ministerio_del_Poder_Popular_de_Agricultura_y_Tierr
as_de_Venezuela
Gonzales, (2005). El diagnostico situacional. Disponible en línea:
http://maidalobo.blogspot.com/2013/04/diagnostico-situacional-descriptivo
m.htm.Consultado 24-04-2022.
https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733230009.pdf
https://es.scribd.com/document/357361266/Observacion-Directa-Segun-
Autores

13. EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS.