Proyecto dudas que molestan
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El documento discute el uso de las TIC en el aula de ciencias sociales y geografía. Propone que las TIC deben usarse de manera reflexiva para lograr aprendizajes significativos en lugar de solo enseñar habilidades técnicas. También sugiere que las TIC pueden facilitar el trabajo cooperativo entre estudiantes y la generación de nuevos conocimientos si se usan de manera creativa, aunque requieren una fuerte reflexión y trabajo por parte de los maestros. Finalmente, presenta un itinerario didáctico para guiar a los
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- 1. PROYECTO DUDAS QUE MOLESTAN
- 2. AREAS Matemática Prácticas del Lenguaje Cs. Naturales Cs. Sociales
- 3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El proyecto se implementará para alumnos de la EGB 2. Tendríamos un lugar donde encontrarnos en la red (en este caso Facebook) para que los alumnos puedan exponer las dudas que le surgen de los temas dados en clase o de las tareas para casa. A los alumnos que les cuesta más algún tema, se les ofrecerá (por este medio) tarea extra a modo de clase de apoyo.
- 4. RESPONSABLE Docente a cargo del grupo
- 5. DESTINATARIOS Alumnos de la docente a cargo
- 6. OBJETIVOS Mejorar la comunicación docente- alumno. Incrementar el intercambio de ideas y aprendizaje entre los alumnos. Aclarar dudas que no se pudieron solucionar en clase debido a falta de tiempo u otro factor. Poner al día a los alumnos que por algún motivo de fuerza mayor, no pueden concurrir a clases. Repasar en forma conjunta para las evaluaciones.
- 7. FORMA DE EVALUAR Se evaluará: la manera de aplicar el sentido común, prudencia, respeto y conductas. Será formativa , ya que se evaluarán los objetivos logrados. Escrita u oral (individual o grupal) en clase de cada área. Trabajos prácticos e investigaciones.
- 8. RED SOCIAL A UTILIZAR
- 10. Realizado por: Silvina Soraire Suárez