Este documento propone implementar el ajedrez en las escuelas como recurso educativo transversal que puede mejorar el aprendizaje en distintas áreas. Explica que el ajedrez desarrolla múltiples inteligencias y cómo puede integrarse en el horario lectivo sin coste a través de proyectos dirigidos por el profesorado. También ofrece materiales didácticos gratuitos para alumnos y formación para profesores.
MUnit is a framework for writing test cases in Mule that allows mocking of components like SAP, Salesforce, and databases. When writing functional tests for Mule flows with JUnit, the tests interact with the actual components. MUnit allows mocking these components to return custom payloads and avoid modifying real data. The document provides examples of mocking Salesforce and database components in MUnit tests.
Posibilidades del ajedrez educativo como recurso innovadordim-edu
Este documento describe cómo el ajedrez puede utilizarse como una herramienta educativa transversal para mejorar el aprendizaje en diferentes áreas. Propone proyectos que integran el ajedrez en las materias curriculares a través de actividades que trabajan conceptos matemáticos, lingüísticos, artísticos, sociales y más. El objetivo es desarrollar habilidades en los estudiantes de una manera innovadora y entretenida.
El documento discute un proyecto propuesto en Perú para usar el ajedrez en las escuelas con el objetivo de mejorar los resultados académicos de los estudiantes peruanos, especialmente en matemáticas. Los estudiantes peruanos tuvieron los peores resultados en matemáticas, lectura y ciencias en las pruebas PISA. El proyecto propone usar el ajedrez para desarrollar habilidades como la comprensión lectora, el pensamiento lógico y matemático. Se argumenta que el ajedrez puede mejorar estas áreas
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada - copiapatroco
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto educativo llamado "Respetando Ando... Yo respeto tu respetas". La matriz describe las actividades planificadas, los conocimientos y habilidades que se desarrollarán, y los recursos y herramientas digitales que se utilizarán, incluyendo videos, presentaciones y juegos interactivos en Google y PowerPoint. El objetivo es que los estudiantes construyan una visión más compleja y comprometida sobre el respeto y la convivencia escolar.
Presentación del programa de la asignatura Cultura y Pedagogía Audiovisual de la Mención TICE en la Facultad de Educación de Toledo - Universidad de Castilla-La Mancha.
MUnit is a framework for writing test cases in Mule that allows mocking of components like SAP, Salesforce, and databases. When writing functional tests for Mule flows with JUnit, the tests interact with the actual components. MUnit allows mocking these components to return custom payloads and avoid modifying real data. The document provides examples of mocking Salesforce and database components in MUnit tests.
Posibilidades del ajedrez educativo como recurso innovadordim-edu
Este documento describe cómo el ajedrez puede utilizarse como una herramienta educativa transversal para mejorar el aprendizaje en diferentes áreas. Propone proyectos que integran el ajedrez en las materias curriculares a través de actividades que trabajan conceptos matemáticos, lingüísticos, artísticos, sociales y más. El objetivo es desarrollar habilidades en los estudiantes de una manera innovadora y entretenida.
El documento discute un proyecto propuesto en Perú para usar el ajedrez en las escuelas con el objetivo de mejorar los resultados académicos de los estudiantes peruanos, especialmente en matemáticas. Los estudiantes peruanos tuvieron los peores resultados en matemáticas, lectura y ciencias en las pruebas PISA. El proyecto propone usar el ajedrez para desarrollar habilidades como la comprensión lectora, el pensamiento lógico y matemático. Se argumenta que el ajedrez puede mejorar estas áreas
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada - copiapatroco
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto educativo llamado "Respetando Ando... Yo respeto tu respetas". La matriz describe las actividades planificadas, los conocimientos y habilidades que se desarrollarán, y los recursos y herramientas digitales que se utilizarán, incluyendo videos, presentaciones y juegos interactivos en Google y PowerPoint. El objetivo es que los estudiantes construyan una visión más compleja y comprometida sobre el respeto y la convivencia escolar.
Presentación del programa de la asignatura Cultura y Pedagogía Audiovisual de la Mención TICE en la Facultad de Educación de Toledo - Universidad de Castilla-La Mancha.
Este documento presenta información sobre la unidad 1 de matemáticas para 8vo grado de educación general básica. La unidad se enfoca en nutrición y alimentación saludable. Incluye objetivos relacionados con números enteros, estadística y probabilidad. Contiene secciones sobre conjuntos de números enteros, operaciones básicas, estrategias para resolver problemas y evaluaciones.
Este documento resume un nuevo bloque monográfico sobre ajedrez educativo presentado en las Jornadas DIM en Barcelona. El bloque estuvo coordinado por Joaquín Fernández Amigo y contó con cuatro ponentes que presentaron proyectos y recursos para implementar el ajedrez en las escuelas. Los ponentes describieron materiales educativos como libros, videos y cursos en línea para profesores y alumnos. También presentaron programas de ajedrez educativo en España como Educachess y Ajedrez a la Escuela en Aragón, los cuales of
El documento presenta una propuesta para implementar un proyecto de ajedrez escolar en Perú. Explica que el ajedrez puede ayudar a mejorar habilidades como la comprensión lectora, el pensamiento lógico-matemático y el desarrollo de valores. Propone capacitar a los docentes en esta propuesta educativa y evaluar el progreso del proyecto a través de indicadores previamente validados. El objetivo final es mejorar los aprendizajes de los estudiantes y presentarles una alternativa motivadora que los aleje de distracciones
Este documento presenta una serie de 30 juegos matemáticos para trabajar con estudiantes. Cada juego viene acompañado de instrucciones detalladas, materiales necesarios y objetivos curriculares. Los juegos abarcan temas como coordenadas, geometría, números enteros y fracciones. El propósito es hacer que los estudiantes construyan conocimientos matemáticos de manera creativa y divertida.
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada - copiaIleana Ortiz Borrero
Este documento presenta una matriz TPACK para un proyecto educativo sobre el respeto en la convivencia escolar. La matriz describe las actividades planificadas, incluyendo objetivos, estrategias, recursos y procesos de evaluación. Las actividades involucran lluvia de ideas, lectura, videos, juegos y fichas pedagógicas con el fin de que los estudiantes desarrollen habilidades como la creatividad, pensamiento crítico, comunicación y manejo de información y tecnología. La evaluación incluye el uso de rúbricas para
Este documento describe un diplomado para maestras de preescolar. El objetivo es actualizarlas en pedagogía, didáctica y desarrollo personal para enfrentar los retos de enseñar a niños pequeños. El programa consta de 10 módulos de 12 horas cada uno sobre temas como juegos cooperativos, estrategias artísticas, lectura, matemáticas y ciencia. Se requiere asistencia completa y aplicar los conocimientos con niños para obtener el diploma.
Este documento presenta una sugerencia metodológica para el desarrollo de clases de matemáticas en segundo año de bachillerato. Incluye orientaciones para los docentes sobre: 1) la estructura y objetivos de la sugerencia metodológica, 2) una estrategia para mejorar los aprendizajes basada en el uso de materiales educativos, tiempo de aprendizaje activo y asistencia docente, y 3) recomendaciones para el desarrollo de clases centradas en la resolución de problemas. El documento busca
Este documento presenta una matriz TPACK para un proyecto que tiene como objetivo mejorar los procesos de lectura, escritura y operaciones básicas a través de la creación colaborativa de cuentos. El proyecto utilizará un enfoque de aprendizaje basado en proyectos y herramientas TIC como Tagxedo, Word y Story Jumper. Los estudiantes crearán cuentos y desarrollarán habilidades del siglo XXI como la creatividad y la comunicación. El proceso será evaluado a través de rúbric
La experiencia de países como Cuba, Rusia, Alemania y Canadá muestra que el ajedrez en las escuelas mejora el desarrollo intelectual. El ajedrez se usa en muchos países para mejorar el pensamiento cognitivo. Los laboratorios de computación usan el ajedrez para mejorar la inteligencia artificial. El aprendizaje del ajedrez promueve el desarrollo intelectual, de aprendizaje y de personalidad.
Presentación del Programa de Desarrollo de Capacidades del Colegio Ensanche de Teruel para el presente curso escolar 2014/15.
¡Espero que os resulte interesante!
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyectoElba Avendaño
Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto llamado "Leyendo, aprendo" cuyo objetivo es mejorar la comprensión lectora de estudiantes de primaria. El proyecto utilizará un enfoque basado en proyectos y aprendizaje colaborativo con estrategias como preguntas, asociaciones de conceptos y lectura guiada. Los estudiantes usarán recursos digitales como libros electrónicos y herramientas como PowerPoint, Word y Paint. Producirán un portafolio digital con
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las tablas de multiplicar para alumnos de 3er grado de primaria. La unidad incluye seis actividades diferentes para ayudar a los estudiantes, incluyendo aquellos con TDAH, a aprender y practicar las tablas de una manera divertida y dinámica utilizando juegos, poesía, puzzles y herramientas digitales. El objetivo final es que los estudiantes puedan memorizar y aplicar correctamente las tablas de multiplicar.
El documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto educativo que utiliza el juego como recurso didáctico. La matriz describe el conocimiento disciplinar, pedagógico, tecnológico, pedagógico-disciplinar y pedagógico-tecnológico necesario, así como las estrategias, actividades, competencias, procesos de evaluación y oportunidades diferenciadas de aprendizaje que se implementarán. El objetivo es desarrollar competencias tecnológicas e informáticas en los estud
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto educativo sobre el valor de la palabra. La matriz describe el conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico necesario, así como las estrategias, actividades y evaluación. Las actividades se centran en desarrollar la comprensión lectora a través del uso de herramientas web 2.0 y fomentar valores.
“El Ajedrez como estrategia didáctica”, es un Proyecto desarrollado por el Centro Guadalinfo de Alhama de Almería, en colaboración con el Ayuntamiento de la localidad, el cual trata de fomentar el cambio y la mejora de los procesos educativos en el municipio.
La enseñanza del Ajedrez:
a) Como herramienta didáctica para desarrollar habilidades y aplicado a la transferencia de los aprendizajes.
b) En el rendimiento estudiantil y la conducta, aplicado a una población rural de niños alhameños.
Proyecto para desarrollar en los niños habilidades de atención, concentración y memoria, mediante la práctica del Ajedrez de manera virtual (URL's destinadas a tal fin) y física (con el Ajedrez en madera).
El Proyecto, además abarca y comprende a los demás colectivos del municipio de Alhama de Almería (adultos y jóvenes).
Este documento presenta la asistencia técnica virtual 2022 de la Unidad de Gestión Educativa Local de Churcampa. El propósito es fortalecer las competencias de directores y docentes en la formulación de experiencias de aprendizaje con enfoque STEAM y la gestión escolar de 2022. Se abordarán temas como la formulación de experiencias de aprendizaje, la gestión y evaluación de experiencias, y la evaluación diagnóstica. Los responsables son Daniel Inga Castellanos, Tulio Florimande Tapia, Elvia Maricel Taipe
Integración de tic en la educación para la preparación de los estudiantes del...CindyTIC
El documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación para preparar a los estudiantes del siglo XXI. Señala que los programas de estudio y currículos deben diseñarse para desarrollar competencias como pensamiento crítico, comunicación, trabajo cooperativo y conciencia global. También deben incluir temas transversales como economía, cultura cívica y salud. Las TIC permiten acceder a información y comunicarse de forma efectiva para investigar y organizar el conocimiento.
Integración de tic en la educación para la preparación de los estudiantes del...CindyTIC
El documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación para preparar a los estudiantes del siglo XXI. Señala que los programas de estudio y currículos deben diseñarse para desarrollar competencias como pensamiento crítico, comunicación, trabajo cooperativo y conciencia global. También deben incluir temas transversales como economía, cultura cívica y salud. Las TIC permiten acceder y comunicar información de manera efectiva y son herramientas importantes para la investigación y el aprendizaje.
Integración de tic en la educación para la preparación de los estudiantes del...CindyTIC
El documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación para preparar a los estudiantes del siglo XXI. Señala que los programas de estudio y currículos deben diseñarse para desarrollar competencias como pensamiento crítico, comunicación, trabajo cooperativo y conciencia global. También deben incluir temas transversales como economía, cultura cívica y salud. Las TIC permiten acceder a información y comunicarse de forma efectiva para investigar y organizar el conocimiento.
El documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación para preparar a los estudiantes del siglo XXI. Señala que los programas de estudio y currículos deben diseñarse para desarrollar competencias como pensamiento crítico, comunicación, colaboración y manejo de TIC. También destaca la importancia de enseñar temas transversales como diversidad cultural y problemas económicos. Finalmente, resalta que el lenguaje de programación LOGO creado por Seymour Papert permitió aplicar los principios constructivistas y hacer que
Este documento presenta información sobre la unidad 1 de matemáticas para 8vo grado de educación general básica. La unidad se enfoca en nutrición y alimentación saludable. Incluye objetivos relacionados con números enteros, estadística y probabilidad. Contiene secciones sobre conjuntos de números enteros, operaciones básicas, estrategias para resolver problemas y evaluaciones.
Este documento resume un nuevo bloque monográfico sobre ajedrez educativo presentado en las Jornadas DIM en Barcelona. El bloque estuvo coordinado por Joaquín Fernández Amigo y contó con cuatro ponentes que presentaron proyectos y recursos para implementar el ajedrez en las escuelas. Los ponentes describieron materiales educativos como libros, videos y cursos en línea para profesores y alumnos. También presentaron programas de ajedrez educativo en España como Educachess y Ajedrez a la Escuela en Aragón, los cuales of
El documento presenta una propuesta para implementar un proyecto de ajedrez escolar en Perú. Explica que el ajedrez puede ayudar a mejorar habilidades como la comprensión lectora, el pensamiento lógico-matemático y el desarrollo de valores. Propone capacitar a los docentes en esta propuesta educativa y evaluar el progreso del proyecto a través de indicadores previamente validados. El objetivo final es mejorar los aprendizajes de los estudiantes y presentarles una alternativa motivadora que los aleje de distracciones
Este documento presenta una serie de 30 juegos matemáticos para trabajar con estudiantes. Cada juego viene acompañado de instrucciones detalladas, materiales necesarios y objetivos curriculares. Los juegos abarcan temas como coordenadas, geometría, números enteros y fracciones. El propósito es hacer que los estudiantes construyan conocimientos matemáticos de manera creativa y divertida.
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada - copiaIleana Ortiz Borrero
Este documento presenta una matriz TPACK para un proyecto educativo sobre el respeto en la convivencia escolar. La matriz describe las actividades planificadas, incluyendo objetivos, estrategias, recursos y procesos de evaluación. Las actividades involucran lluvia de ideas, lectura, videos, juegos y fichas pedagógicas con el fin de que los estudiantes desarrollen habilidades como la creatividad, pensamiento crítico, comunicación y manejo de información y tecnología. La evaluación incluye el uso de rúbricas para
Este documento describe un diplomado para maestras de preescolar. El objetivo es actualizarlas en pedagogía, didáctica y desarrollo personal para enfrentar los retos de enseñar a niños pequeños. El programa consta de 10 módulos de 12 horas cada uno sobre temas como juegos cooperativos, estrategias artísticas, lectura, matemáticas y ciencia. Se requiere asistencia completa y aplicar los conocimientos con niños para obtener el diploma.
Este documento presenta una sugerencia metodológica para el desarrollo de clases de matemáticas en segundo año de bachillerato. Incluye orientaciones para los docentes sobre: 1) la estructura y objetivos de la sugerencia metodológica, 2) una estrategia para mejorar los aprendizajes basada en el uso de materiales educativos, tiempo de aprendizaje activo y asistencia docente, y 3) recomendaciones para el desarrollo de clases centradas en la resolución de problemas. El documento busca
Este documento presenta una matriz TPACK para un proyecto que tiene como objetivo mejorar los procesos de lectura, escritura y operaciones básicas a través de la creación colaborativa de cuentos. El proyecto utilizará un enfoque de aprendizaje basado en proyectos y herramientas TIC como Tagxedo, Word y Story Jumper. Los estudiantes crearán cuentos y desarrollarán habilidades del siglo XXI como la creatividad y la comunicación. El proceso será evaluado a través de rúbric
La experiencia de países como Cuba, Rusia, Alemania y Canadá muestra que el ajedrez en las escuelas mejora el desarrollo intelectual. El ajedrez se usa en muchos países para mejorar el pensamiento cognitivo. Los laboratorios de computación usan el ajedrez para mejorar la inteligencia artificial. El aprendizaje del ajedrez promueve el desarrollo intelectual, de aprendizaje y de personalidad.
Presentación del Programa de Desarrollo de Capacidades del Colegio Ensanche de Teruel para el presente curso escolar 2014/15.
¡Espero que os resulte interesante!
Matriz tpack para el diseño de actividades del proyectoElba Avendaño
Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto llamado "Leyendo, aprendo" cuyo objetivo es mejorar la comprensión lectora de estudiantes de primaria. El proyecto utilizará un enfoque basado en proyectos y aprendizaje colaborativo con estrategias como preguntas, asociaciones de conceptos y lectura guiada. Los estudiantes usarán recursos digitales como libros electrónicos y herramientas como PowerPoint, Word y Paint. Producirán un portafolio digital con
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las tablas de multiplicar para alumnos de 3er grado de primaria. La unidad incluye seis actividades diferentes para ayudar a los estudiantes, incluyendo aquellos con TDAH, a aprender y practicar las tablas de una manera divertida y dinámica utilizando juegos, poesía, puzzles y herramientas digitales. El objetivo final es que los estudiantes puedan memorizar y aplicar correctamente las tablas de multiplicar.
El documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto educativo que utiliza el juego como recurso didáctico. La matriz describe el conocimiento disciplinar, pedagógico, tecnológico, pedagógico-disciplinar y pedagógico-tecnológico necesario, así como las estrategias, actividades, competencias, procesos de evaluación y oportunidades diferenciadas de aprendizaje que se implementarán. El objetivo es desarrollar competencias tecnológicas e informáticas en los estud
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto educativo sobre el valor de la palabra. La matriz describe el conocimiento disciplinar, pedagógico y tecnológico necesario, así como las estrategias, actividades y evaluación. Las actividades se centran en desarrollar la comprensión lectora a través del uso de herramientas web 2.0 y fomentar valores.
“El Ajedrez como estrategia didáctica”, es un Proyecto desarrollado por el Centro Guadalinfo de Alhama de Almería, en colaboración con el Ayuntamiento de la localidad, el cual trata de fomentar el cambio y la mejora de los procesos educativos en el municipio.
La enseñanza del Ajedrez:
a) Como herramienta didáctica para desarrollar habilidades y aplicado a la transferencia de los aprendizajes.
b) En el rendimiento estudiantil y la conducta, aplicado a una población rural de niños alhameños.
Proyecto para desarrollar en los niños habilidades de atención, concentración y memoria, mediante la práctica del Ajedrez de manera virtual (URL's destinadas a tal fin) y física (con el Ajedrez en madera).
El Proyecto, además abarca y comprende a los demás colectivos del municipio de Alhama de Almería (adultos y jóvenes).
Este documento presenta la asistencia técnica virtual 2022 de la Unidad de Gestión Educativa Local de Churcampa. El propósito es fortalecer las competencias de directores y docentes en la formulación de experiencias de aprendizaje con enfoque STEAM y la gestión escolar de 2022. Se abordarán temas como la formulación de experiencias de aprendizaje, la gestión y evaluación de experiencias, y la evaluación diagnóstica. Los responsables son Daniel Inga Castellanos, Tulio Florimande Tapia, Elvia Maricel Taipe
Integración de tic en la educación para la preparación de los estudiantes del...CindyTIC
El documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación para preparar a los estudiantes del siglo XXI. Señala que los programas de estudio y currículos deben diseñarse para desarrollar competencias como pensamiento crítico, comunicación, trabajo cooperativo y conciencia global. También deben incluir temas transversales como economía, cultura cívica y salud. Las TIC permiten acceder a información y comunicarse de forma efectiva para investigar y organizar el conocimiento.
Integración de tic en la educación para la preparación de los estudiantes del...CindyTIC
El documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación para preparar a los estudiantes del siglo XXI. Señala que los programas de estudio y currículos deben diseñarse para desarrollar competencias como pensamiento crítico, comunicación, trabajo cooperativo y conciencia global. También deben incluir temas transversales como economía, cultura cívica y salud. Las TIC permiten acceder y comunicar información de manera efectiva y son herramientas importantes para la investigación y el aprendizaje.
Integración de tic en la educación para la preparación de los estudiantes del...CindyTIC
El documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación para preparar a los estudiantes del siglo XXI. Señala que los programas de estudio y currículos deben diseñarse para desarrollar competencias como pensamiento crítico, comunicación, trabajo cooperativo y conciencia global. También deben incluir temas transversales como economía, cultura cívica y salud. Las TIC permiten acceder a información y comunicarse de forma efectiva para investigar y organizar el conocimiento.
El documento discute la importancia de integrar las TIC en la educación para preparar a los estudiantes del siglo XXI. Señala que los programas de estudio y currículos deben diseñarse para desarrollar competencias como pensamiento crítico, comunicación, colaboración y manejo de TIC. También destaca la importancia de enseñar temas transversales como diversidad cultural y problemas económicos. Finalmente, resalta que el lenguaje de programación LOGO creado por Seymour Papert permitió aplicar los principios constructivistas y hacer que
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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1. D i M
37 JORNADA INTERNACIONAL
OTOÑO 2016
Educación y Tecnología
Buscamos mejorar la educación
con el apoyo de la Tecnología y
mediante la Innovación Metodológica
2. Ajedrez educativo Ajedrez deportivo
Internacional
Altruista y solidario
Cooperativo: de
todos y para todos
PDF y multimedias
Gratuitos
Multilingües
¿Cómo?
proyecto
m
ateriales
propone reformula
Horario lectivo Actividades extraescolares
Implementar
el ajedrez
en la escuela
www.educachess.org
3. Ajedrez
educativo
Ajedrez
educativo
Materias
curriculares
Transversalidad
Gamificación
Aprender ajedrez
El ajedrez mejora el aprendizaje
de las materias curriculares
“La misión del ajedrez en las escuelas no es la
erudición de obtener maestros de ajedrez.
La educación a través del ajedrez debería ser
la educación de pensar por sí mismo”.
Dr. Emmanuel Lasker (1868 – 1921).
Matemático y filósofo.
Campeón mundial de ajedrez del 1894 al 1921.
Es una consecuencia
Anécdota con el Kahoot
4. El ajedrez es un magnífico corcho pedagógico
El ajedrez como centro de interés
de proyectos transversales
para una educación integral.
Finalidad
Propósito
Metodología
Carácter
Mejora la calidad
de la educación
Desarrolla compe-
tencias básicas
Participativa
Innovador
La transversalidad es un recurso
globalizador de carácter interdiscipli-
nario que incluye la totalidad de las
áreas curriculares.
ajedrez
m
atem
ática
lingüística
otros
plástica
valores
y
emocional
social
dinám
ica
m
usical
https://youtu.be/n4PlbavrKsYAnécdota del Corcho Pedagógico
6. ¿Cómo implementar el ajedrez educativo
en todas las escuelas en horario lectivo?
De forma transversal desde las otras asignaturas.
Debe impartirlo el propio profesorado del centro escolar.
Con proyectos de calidad y sin coste económico para los gobiernos.
1
2
3
La informática no es una asignatura pero se introduce a partir de las otras como
un recurso educativo.
Es utópico pensar en el ajedrez como una asignatura obligatoria cuando la tendencia es
disminuir su número y trabajar por proyectos.
Es utópico pensar en ampliar las plantillas de profesorado con especialistas de ajedrez
cuando hay recortes en educación.
El programa educativo de ajedrez debe ser útil para el aprendizaje de las otras
asignaturas y fácil para que lo puedan impartir sin conocimientos previos de
ajedrez.
Se necesitan programas y materiales educativos de ajedrez completos tanto
para la formación del profesorado en didáctica del ajedrez como pedagógicos
para el alumnado.
7. ¿Con qué materiales didácticos?
Material para el alumnado Material para el profesorado
Materiales (libros, PDF y multimedias inte-
ractivos) que trabajan transversalmente los
contenidos y basados en el modelo de las
inteligencias múltiples.
Materiales para la formación en didáctica del
ajedrez.
Aportan recursos didácticos, potencian la
creatividad del professorat, etc.
Se está preparando un curso Moodle
tipo MOOC online para la formación
del profesorado que desee impartir
ajedrez en los centros educativos.
8. Las transversalidades
del ajedrez
Joaquín Fernández Amigo
Ajedrez educativo
Educachess
Desde la transversalidad se
generan multitud de proyectos
innovadores, útiles y motivadores
para la educación del siglo XXI.
Se analiza la relación del ajedrez
con las áreas de aprendizaje
escolar: matemáticas, lingüística,
social, plástica, musical, dinámica
y educación en valores.
Se presentan propuestas, ideas,
recursos, sugerencias para que
el profesorado genere, diseñe
e implemente actividades
transversales.
12. Transversalidad lingüística
1
2
42
Piensa
Ordena la enumeración de las frases para que el
diálogo tenga sentido.
No, mañana podemos jugar otra vez.
¡Genial! Muy buena idea.
¡Jaque mate! He ganado.
Toda la gente nos mira los disfraces.
¿Jugamos una partida de ajedrez?
¿Qué te parece si lo hacemos sobre
ajedrez?
Empieza tú, que tienes las blancas.
Mi padre es diseñador de ropa y nos
ayudará con los vestidos.
¿Volvemos a jugar otra partida?
¿Este año de qué nos disfrazaremos
para Carnavales?
Sorteamos el color de las piezas y
las colocamos.
¡Han quedado fantásticos!
Ordena:
Ordena:
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
Vocabulario
Sopa de
letras
Ordenar
frases
Comprensión
lectora
15. Transversalidad dinámica
Juego basado en el ajedrez
de Gustavo Martínez
40 m
20m
El ajedrez es un buen recurso para
desarrollar la motricidad en la etapa
infantil.
16. Transversalidad múltiple
La Novela de ajedrez de Stefan Zweig puede trabajarse
por proyectos porque ofrece una gran transversalidad.
Ópera
Teatro
Cine
Pinturas de
Elke RehderLiteratura
17. Gamificación y materiales manipulativos
Encuentra la imagen que no està repetida.
Percepción
Encontrar imágenes Ejercicios
24
0 57
m s2
1
4
5
6
7
8
3
2
1
4
5
6
7
8
3
2
1
a b c d e f g h
a b c d e f g h
i
f
n
k
g
n
l
ñ
d
i
q
r
m
w
ñ
v
o
w
b
k
s
x
z
v
y
j
u
c
z
x
m
a
p
n
e
h
o
h
i
t
g
t
p
s
o
r
v
Scrabbledrez Multimedia EDUCACHESS
Muchos juegos se encuentran tanto en formato multimedia interactivo
como en formato manipulativo