El proyecto educativo de la UEP No 37 Juan XXIII tiene los siguientes objetivos: 1) orientar a los adolescentes hacia la participación plena en la sociedad para evitar la exclusión, 2) lograr que los egresados sean protagonistas de su propia historia valorizando sus capacidades, y 3) propiciar una renovación social a través de la educación de la juventud. La institución busca proporcionar competencias técnicas y prácticas para que los alumnos puedan enfrentar los cambios tecnológicos y desarrollar un raz
Vivimos en una sociedad fuertemente condicionada por la evolución económica y el gran desarrollo tecnológico. Una sociedad en constante evolución que, cada vez más, requiere profesionales especializados capaces de adaptarse a un panorama laboral cambiante.
Se ha elegido una de las áreas profesionales con mejores perspectivas de futuro, la SANIDAD, y se ha diseñado un programa dirigido a formar profesionales especializados en el cuidado de niños.
Vivimos en una sociedad fuertemente condicionada por la evolución económica y el gran desarrollo tecnológico. Una sociedad en constante evolución que, cada vez más, requiere profesionales especializados capaces de adaptarse a un panorama laboral cambiante.
Se ha elegido una de las áreas profesionales con mejores perspectivas de futuro, la SANIDAD, y se ha diseñado un programa dirigido a formar profesionales especializados en el cuidado de niños.
La Facultad de Ciencias Sociales junto con el Departamento de Pedagogía y la Fundación IPADE promueven la puesta en marcha del Curso de Especialista en Educación para el Desarrollo respondiendo a la necesidad de ofertar una formación de carácter académico y profesional cualificada que profundice en la educación como factor de transformación y desarrollo de las sociedades, así como de ser uno de los principales ejes para la igualdad de oportunidades y el logro de sociedades más justas, sostenibles y democráticas.
Se trata, en definitiva, de ofertar un espacio para el conocimiento, la reflexión y el saber hacer, con la finalidad de formar profesionales capacitados para ser a su vez agentes educativos capaces de planificar, implementar y evaluar programas de EpD en contextos y realidades diversas, desde una posición crítica y socialmente comprometida.
Aprenda sobre tipos e tecnologias de memórias com o professor Helton Bezerra.
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Se trata, en definitiva, de ofertar un espacio para el conocimiento, la reflexión y el saber hacer, con la finalidad de formar profesionales capacitados para ser a su vez agentes educativos capaces de planificar, implementar y evaluar programas de EpD en contextos y realidades diversas, desde una posición crítica y socialmente comprometida.
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INTERACCIÓN PARTICIPANTE – UNIVERSIDAD COMUNIDADDiegoRojas84944
La Universidad Politécnica como nuevo tejido Institucional de la
educación superior.
• Misión, Visión de la UPTJAA.
• El rol del nuevo participante Universitario.
• Procesos en los que participa el participante.
• Medios y recursos académicos y tecnológicos para uso del
participante.
• Inserción del en la comunidad: Qué se entiende por comunidad,
abordaje, descripción y tipos de comunidad.
El proyecto sociotecnológico como núcleo central del PNFI.
Presentación Monografía Retos de la Educación Superior y los Desafíos en el N...Elizabeth Buján
Presentación de la Monografía realizada para la asignatura Realidad Educativa a Nivel Superior, de la Maestría en Docencia Superior de la Universidad de Panamá
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, soy Médico General Alto, Rubio, de Piel Blanca, ojos claros , soy Atlético Simpático, me esmero a seguir Adelante solucionando los Problemas de las demás Personas para salvar su Vida en Salud y en Enfermedades. Internet, Networds….
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son instrumentos de gestión PEI MANCO II 2023 ANTIGUO 2023.docx
Proyecto educativo
1. PROYECTO EDUCATIVO - UEP Nº 37 JUAN XXIII
PROYECTO EDUCATIVO – U. E. P. Nº 37
INSTITUTO POLITÉCNICO “JUAN XXIII”
QUEREMOS
Orientar a nuestros adolescentes hacia la participación plena en la sociedad
humana, a fin de que no haya más exclusiones.
Lograr que nuestros egresados sean protagonistas de su propia historia,
valorizando sus dones y capacidades, sus usos y costumbres, su religiosidad y sus
devociones populares; propiciando una renovación social a través de la educación
de la juventud.
DIAGNÓSTICO
A través de encuestas que se realizan periódicamente se ha detectado la
necesidad de una constante actualización de conocimientos teórico-prácticos para
afrontar el avance tecnológico.
Necesidad de mejorar adecuadamente a la inserción en los estudios superiores de
la rama técnica y, en caso de no seguir estudios, las competencias adquiridas,
permitirán afrontar los problemas y los cambios del mundo moderno desde una óptica
reflexiva, de crítica constructiva y de permanente creatividad.
FUNDAMENTACIÓN
Las necesidades expresadas pueden ser atenuadas si se tiene como premisa
fundamental proporcionar competencias de tipo teórico-prácticas de manera que el
alumno pueda comprobar resultados de forma inmediata.
FINALIDAD DE LA INSTITUCION
La finalidad de la UEP Nº 37 JUAN XXIII consiste en propiciar una educación
cristiana integral, en la que las competencias adquiridas les permitirán a los alumnos, un
crecimiento personal, asegurando de esta manera a la sociedad, la inserción de un
componente útil, con valores morales firmes y con una consciente valoración de la
cultura del trabajo.
El egresado debe adquirir a lo largo de su formación la capacidad de desarrollar
el razonamiento lógico y análisis crítico para desenvolverse en situaciones diversas que
la realidad diaria se lo exija como así también en lo específico de la profesión.
OBJETIVOS DEL COLEGIO
Desarrollar las capacidades intelectuales de nuestros alumnos para incorporar
todos los saberes que le permitan crecer personalmente e incorporarse creativamente en
el mundo del trabajo.
Estar preparado, intelectual y espiritualmente, para enfrentar los constantes
cambios que se producen en las formas de producir y trabajar.
2. PROYECTO EDUCATIVO - UEP Nº 37 JUAN XXIII
IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO CON LAS CARACTERÍSTICAS DEL
INSTITUTO
La predisposición de los alumnos hacia la enseñanza técnica queda
demostrada desde el momento en que solicita su matrícula en nuestro Instituto.
La población estudiantil de la U. E. P. Nº 37- Instituto Politécnico “Juan
XXIII”, es de sexo masculino y está conformada por alumnos que vienen de diferentes
escuelas de la ciudad, de localidades vecinas e incluso de localidades de otras
provincias, atraídos por la oferta que el Instituto brinda y probablemente por el deseo
de aprender un oficio que, a la vez de una preparación integral, los capacita para una
salida laboral.
El egresado del Instituto Politécnico “Juan XXIII”, poseerá cualidades
personales que le permitan su proyección cultural y espiritual, basada en una sólida
formación integral y una Capacitación técnica y espiritual que le posibiliten dar
respuestas a las demandas actuales.
En función de la nueva Ley de Educación:
Seguir brindando a las familias la posibilidad de optar por una educación con
enfoque cristiano.
A.- Un Ciclo Básico Común, según el Art. 33 de la Ley de Educación Nº 26.206, y en
formación laboral la Vinculación con el Mundo de la Producción y del Trabajo: seguir
implementando las Especialidades:
• Carpintería
• Electricidad
• Mecánica
B.- Un Ciclo Orientado en la Modalidad de Educación Técnica Profesional, que se
regirá por las disposiciones de la Ley de Educación Técnica Nº 26.058, egresando
nuestros alumnos según la especialidad elegida:
• Técnico Maderero
• Técnico en Electrónica
• Técnico Electromecánico