El Proyecto Educativo Institucional de la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales se centra en formar estudiantes competentes en el saber hacer técnico y tecnológico para hacer frente a un mundo globalizado. El PEI busca ofrecer una educación basada en valores y conocimientos para formar sujetos responsables social, cultural y políticamente a través de programas académicos flexibles y pertinentes al mundo laboral.

1. PEI
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Profesor: Matías Cerón
Alumna: Jeyi Luz Ramírez Gutiérrez
Grupo: C2BN
Comercio Exterior

2. El PEI en el FCECEP se basa en las exigencias
económicas de un mundo globalizado, haciendo que sus
estudiantes sean competentes en el saber hacer, desde
la técnica y la tecnología.

3. ESTRUCTURA GENERAL DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
EN LA FUNDACIÓN
CENTRO COLOMBIANO DE ESTUDIOS PROFESIONALES-FCECEP

4. OBJETIVOS
 La FCECEP como una comunidad educativa cuya dinámica y procesos
socioculturales y académicos viven conforme a su Proyecto Educativo
Institucional a través de la constitución de relaciones y experiencias
formadoras .
 Resignificar permanentemente la Formación al interior de la FCECEP
como una instancia nueva que aparece en el proceso, en un contexto
crisis de las instituciones tradicionales como la familia, el barrio, la
ciudad, que socializan primariamente al Sujeto.
 Reestructurar y contextualizar los programas para que sus saberes se
adapten y tengan un efecto positivo en el mundo laboral.
 Promover el uso de las TIC y la virtualización al servicio de la formación.

5. PRINCIPIOS
 Libertad de Pensamiento
 Identidad Nacional
 Cultura Académica
VALORES INSTITUCIONALES
Autonomía
Responsabilidad
Tolerancia
Solidaridad
Autoestima

6. POLITICAS
• Calidad Académica.
• Integración de las Funciones Sustantivas de Investigación,
Docencia y Responsabilidad Social.
• Bienestar Institucional
• Contextualización del PEI de la FCECEP

7. FCECEP, pretende ofrecer una educación a partir de
aprendizajes en valores y conocimientos, como
parte del proceso de formación de Sujetos responsables
social, cultural y políticamente.

8. BIENESTAR INSTITUCIONAL
El PEI nos ofrece un proceso dirigido al desarrollo integral
de la persona en cada una de sus dimensiones.
a. Cultura de la Salud
b. Deporte y Recreación
c. Acompañamiento para el desarrollo cognitivo
d. Educación para la convivencia
e. Crecimiento y desarrollo psicológico y afectivo
f. Desarrollo de las expresiones culturales y artísticas
g. Formación y expresión de la espiritualidad
h. Educación ambiental
i. Relación con la familia
j. Promoción socioeconómica

9. PEI - PROGRAMAS ACADÉMICOS
 Tecnología en sistema
 Tecnología en industrial
 Tecnología Electrónica
 Tecnología Mecatrónica
 Tecnología Comercio Exterior
 Tecnología Administración y finanzas
 Tecnología Finanzas y sistemas
 Tecnología Mercadeo y comercialización

10. PERFILES DEL ESTUDIANTE, DOCENTE, DEL EGRESADO Y DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
la FCECEP considera la Formación como una consecuencia de la educabilidad que
permite la transformación en Sujetos Autónomos-Éticos-Dialógicos-
Comprometidos-Con Capacidad de decisión-Propositivos-Con Identidad-
Conocedor de sí y de su entorno familiar, social y cultural-Actor Socia- Creador de
Sentido-Creador de Cambio-Creador de Relaciones Sociales-Creador de
Instituciones Políticas- Constructor de Humanidad

12. Misión.
“La Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales FCECEP tiene
como misión contribuir a la Formación de Sujetos en Educación Superior,
comprometidos con su vida personal, profesional y laboral, capaces de liderar
procesos de transformación de su entorno social y económico a través de un
currículo flexible y pertinente”.
Visión.
“Que al año 2017 la FCECEP se encuentre posicionada en el ámbito local,
regional y nacional como una institución de Educación Superior Técnica,
Tecnológica y Universitaria, acreditada por su comunidad y por los organismos
oficiales, con programas competentes y pertinentes”