Proyecto educativo
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El documento presenta un proyecto educativo para el Centro de Desarrollo Infantil "ADVEMALE" en Quito, Ecuador. El centro busca impartir una educación basada en valores como la amistad y el cuidado del medio ambiente, además de fomentar la salud física y psicológica de los niños. El proyecto también pretende desarrollar las habilidades lógicas, de identificación y exploración del entorno de los niños de 1 a 5 años de edad a través de actividades como la clasificación de objet
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Educacion inicial elsy de arevalo
La educación inicial es fundamental para el desarrollo integral de los niños desde que nacen hasta los 6 años. Jugando, cantando, bailando y haciendo arte, los niños descubren su cuerpo, mente y el mundo que los rodea, además de aprender a expresarse y relacionarse con otros. La educación inicial busca promover esta exploración y el desarrollo de valores como el respeto y la cooperación, para que los niños se conviertan en adultos seguros de sí mismos y con habilidades para trabajar en equipo.
Presentacion para padres 2016
Este documento habla sobre la educación inicial en el Colegio Juan Evangelista Gómez. Explica que la educación inicial es un derecho que busca el desarrollo armónico de los niños a través de un cuidado calificado desde la primera infancia. Sus objetivos incluyen ofrecer las mismas oportunidades de desarrollo a todos los niños, atenderlos de forma integral y acercarlos a la cultura. Se basa en pilares como la comunicación, el arte, el juego y la literatura para que los niños exploren, aprendan y
UTE Otras variables de diversidad en el Aula
Este documento describe las diversas formas en que los estudiantes pueden ser diversos, incluyendo género, etnia, nivel socioeconómico, apariencia física, orientación sexual y más. Argumenta que las escuelas deben valorar esta diversidad y asegurarse de que su currículo y metodologías sean flexibles para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Concluye que las escuelas deben enseñar a los estudiantes a respetar y tolerar la diversidad para que puedan vivir en armonía.
Juegos tradicionales carito lezama
Este documento describe varios juegos tradicionales infantiles como la gallinita ciega, la rayuela, la soga y las sillas musicales. Para cada juego, se explican las reglas, los materiales necesarios y los aprendizajes que los niños pueden lograr en áreas como la comunicación, las matemáticas y lo personal-social al participar en ellos.
De educación infantil a educación primaria
Este documento compara la educación infantil y primaria en España. La educación infantil es voluntaria para niños de 0-6 años y se centra en el autoconocimiento, la autonomía y las interacciones con el entorno. La educación primaria es obligatoria para niños de 6-12 años y cubre asignaturas académicas como matemáticas, lenguaje, ciencias, artes y educación física. El objetivo de los padres es fomentar el desarrollo integral de los niños a través de la responsabilidad personal y
La educación
La educación inicial se caracteriza por ser inclusiva y equitativa, considerando las capacidades de todos los niños para desarrollar sus competencias. Las cuatro actividades rectoras de la educación inicial son el juego, la literatura, el arte y la exploración del medio, las cuales posibilitan aprendizajes por sí mismas y son interdependientes. El juego permite a los niños representar y resignificar su realidad, mientras que la literatura les permite jugar con las palabras y apropiarse del lenguaje. El arte incluye diferentes formas de expresión y
Importancia del medio natural y cultural
Da pauta sobre la relación que existe entre lo ni;os y el medio que los rodea y como podemos mediante esto ayudar al desarrollo de sus habilidades.
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Diseño curricular para la educación inicial Mafer Moreira
Esta presentación es un resumen de el diseño curricular para la educación inicial, perfil de salida de este nivel, subniveles, objetivos y ámbitos de cada subnivel y un ejemplo de destrezas según el objetivo y ámbito.
Curriculo inicial caracteristicas de los ambitos subnivel inicial 1
Este documento resume los cuatro ámbitos principales de desarrollo y aprendizaje para niños de inicial 1: 1) vinculación emocional y social, enfocándose en las interacciones del niño y las relaciones de apego; 2) descubrimiento del medio natural y cultural a través de la exploración sensoperceptiva; 3) manifestación del lenguaje verbal y no verbal como balbuceos y vocabulario creciente; y 4) exploración del cuerpo y motricidad para conocer su esquema corporal.
Subsistema Educación Inicial Bolivariana
El documento presenta una introducción al subsistema de educación inicial en Venezuela. Define los objetivos, perfiles del docente y estudiante, ambientes de aprendizaje y tipos de atención (convencional y no convencional). Explica conceptos como los fundamentos legales, niveles, evaluación y conclusiones sobre la formación integral en la educación inicial.
CONCEPTO DE EDUCACION
La educación es un proceso social y colectivo que trasciende a través de valores éticos y morales con el fin de potenciar las fortalezas de los individuos y reducir sus debilidades. Este proceso puede ser tanto formal e informal y se lleva a cabo de manera consciente e inconsciente durante toda la vida de una persona.
Currículo de educaciòn inicial ecuador
este documento es sobre el currículo de educación inicia pero solo en lo que es EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.
Perfil de salida de los estudiantes de educacion inicial
Los niños que se gradúan del jardín de infancia han pasado cinco años desarrollándose emocional, social y académicamente. Se llevan habilidades como comunicarse efectivamente, respetar a los demás, tener confianza en sí mismos, valorar el medio ambiente y establecer relaciones lógico-matemáticas. Además, han aprendido a ser más autónomos y a compartir respetando las diferencias.
Currículo educación inicial 2014 subnivel1
El documento presenta los objetivos y características de desarrollo para niños en el subnivel inicial I. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades sociales, ampliar la comprensión del mundo natural y cultural, desarrollar el lenguaje verbal y no verbal, y explorar los movimientos del cuerpo. Las características de desarrollo cubren la vinculación emocional y social, el descubrimiento del medio natural y cultural, la manifestación del lenguaje verbal y no verbal, y la exploración del cuerpo y la motricidad.
Laminas de elimar blog
Los juegos cooperativos como estrategia de estimulación para la convivencia en el aula de los niños y niñas de 5 años, del Centro de Educación Inicial simoncito “Rómulo Gallegos” sección “D” ubicado en el Municipio Páez Estado Portuguesa
Valores educativos del teatro y la danza
El documento describe los valores educativos del teatro, la danza y la acrogimnasia. El teatro y la danza pueden usarse para enseñar cualquier asignatura y traer la materia a la vida. La danza promueve el desarrollo físico, mental y social de los niños y les enseña a ser más sensibles y perceptivos. La acrogimnasia mejora habilidades físicas y sociales como la fuerza, flexibilidad, equilibrio, confianza y trabajo en equipo. Todas estas actividades artísticas desarrollan la cre
Modalidades de educación
El documento describe los diferentes niveles y modalidades de educación en México, incluyendo la educación inicial desde el nacimiento hasta los 4 años, la educación primaria de los 6 a los 11 años, la educación secundaria de los 12 a los 15 años, la educación especial para estudiantes con discapacidades, y la educación superior como el bachillerato. La educación inicial busca desarrollar valores e habilidades en los niños pequeños, mientras que los niveles posteriores se enfocan en enseñar lectura, escritura, matemáticas y otras
La Importancia de La Educacion Inicial
La educación inicial es crucial para el desarrollo de los niños ya que es cuando comienzan a desarrollar habilidades como el lenguaje, su identidad y la capacidad de relacionarse con otros. La educación inicial debe enfocarse en apoyar a los niños a descubrir sus capacidades a través del juego y proporcionarles un ambiente saludable, nutrición adecuada y el apoyo de sus padres. Los padres y educadores deben brindar una atención integral a los niños tanto en el hogar como en las instituciones educativas para garant
Proyecto de Plástica IES Fuentesaúco. Humanae-Angélica Dass.
El documento trata sobre un proyecto educativo llamado "Humanae" que busca promover la igualdad, inclusión e identidad a través del arte visual y audiovisual. El proyecto es parte de la asignatura de Educación Plástica en el IES Fuentesaúco durante el curso 2018-2019.
Reunión de padres Nursery
La reunión de padres presentó la filosofía y pedagogía de las escuelas infantiles de Reggio Emilia, con énfasis en la escucha, el respeto, y la participación de las familias. También se discutió la construcción de valores, la comunicación entre maestros y padres, el uniforme, y opciones para el almuerzo y extensión horaria. Los padres fueron invitados a participar en actividades de la clase y del colegio.
Educación inicial
El documento habla sobre Cintya Salirrosas Llanos y su trabajo como profesora de educación inicial. Explica que la educación inicial es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral de niños menores de 5 años para potenciar su aprendizaje y bienestar a través de experiencias significativas. También describe los objetivos de la educación inicial como incentivar el pensamiento, imaginación, expresión y habilidades sociales en los niños.
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sociologia
El documento describe las ramas y ciencias auxiliares de la sociología general y la sociología criminal. La sociología general incluye ramas como la sociología del conocimiento, del cambio social, urbana y rural, entre otras. Sus ciencias auxiliares son la filosofía social, historia, antropología cultural y psicología. La sociología criminal incluye ramas biosicosociológica y jurídica, con ciencias auxiliares como la antropología criminal, psicología criminal y psiquiatría. El documento también explica las relaciones
Diapositivas tecnología iii.
El documento define la teoría y diseño curricular y sus objetivos específicos que incluyen definir la teoría y diseño curricular, identificar los componentes y modelos curriculares del sistema educativo nacional, y reconocer las áreas curriculares funcionales y la formación para el educando. La teoría curricular tiene como objetivos tener una visión completa del currículo, integrar dimensiones de un objeto complejo, crear interdisciplinarias, y establecer teorías regionales.
Test sobre power point (1)
Este documento presenta 10 preguntas de verdadero o falso sobre las funciones de sonido e inserción de videos en PowerPoint. Algunas de las funciones cubiertas son la habilidad de insertar sonidos prediseñados, reproducir videos sin conexión a internet, atenuar el volumen de sonidos, establecer marcadores en clips de audio y decidir si los elementos multimedia se reproducen automáticamente o por clic.
74
Regus provides for all brokers and real estate agents a commission of 10% for all deals signed with a prospect referred by them for 1,500 business centres in 600 cities all over the world.
Amount of your commission is calculated on a maximum 12 months contract period.
We take care of visits, follow up and contracts.
You just have to recommend us and then send the invoice for your commission.
Equipo 3
El documento presenta varios modelos de diseño instruccional como ADDIE, prototipado rápido, 4C/ID, ASSURE y el modelo de Kemp. Explica los pasos clave de cada modelo, incluyendo análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. También discute factores que han motivado el auge de la educación a distancia como el avance tecnológico y la demanda de aprendizaje flexible.
Un final diferente
En este documento, la autora imagina un final alternativo para la novela Nuestra Señora de París de Víctor Hugo. En este final, Sachette descubre que Esmeralda es su hija y se van juntas a su ciudad natal. Gringoire se convierte en un poeta reconocido, mientras que Quasimodo encuentra trabajo gracias a sus estudios con Frollo y gana respeto por su sabiduría. Frollo, creyendo que Esmeralda había muerto, continúa con su trabajo sin saber que ella sigue viva. Esmeral
Optimizarea interna a activitatii
Din nevoia de a obtine informatii cat mai sigure si relevante, o aplicatie de tipul e-S.C.I./M. are ca scop inregistrarea si compartimentarea tuturor tranzactiilor care au loc in cadrul unui eveniment organizat de compania respectiva.
http://www.e-scim.ro/modul-obiective-si-riscuri/
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Este documento analiza los ejes curriculares de los programas Matemonstruos, El mundo divertido de Peep, Pinki Dinki Doo y Dora la exploradora. Se destacan tres aspectos clave: 1) Cada programa se enfoca en temas educativos como matemáticas, ciencias y lenguaje de manera entretenida. 2) Los programas pueden usarse como herramientas pedagógicas en el aula. 3) Se espera que los niños desarrollen competencias y cambien positivamente a través de la exposición a estos programas
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Conferencia de apertura realizada en Noviembre del 2011, en Zorzal Mane.
Fundamentos de la Educación Inicial, y características del Jardín Rodante. Importancia de la Educación Inicial y el Currículo
El documento describe la importancia de la educación inicial y sus objetivos. Explica que la educación inicial es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral de niños menores de 5 años para potenciar su aprendizaje y bienestar a través de experiencias significativas en ambientes estimulantes, saludables y seguros. Además, destaca que la familia y otras personas del entorno son muy importantes en la educación inicial de los niños.
Cartilla pedagogica-inicial
Este documento presenta lineamientos y orientaciones para la educación inicial en familia comunitaria no escolarizada en Bolivia. Propone un enfoque familiar, comunitario e integral centrado en cuatro componentes para el desarrollo de niños menores de 4 años: afectividad y espiritualidad, salud y nutrición, desarrollo psicomotriz y cognitivo, e identidad cultural. Describe cómo estas áreas se desarrollan de manera interrelacionada a través de actividades cotidianas en familia y comunidad.
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Proyecto educativo
- 1. PROYECTO EDUCATIVO<br />GRUPO 4<br />INTREGANTRES<br />Adriana Barriga<br />Verónica Shunta<br />Marcia Velásquez<br />Leonor Quintero<br />JUSTIFICACION<br />El Centro de Desarrollo infantil “ADVEMALE” abre sus puertas para impartir una educación relacionada con valores tales como el compañerismo, la amistad, el cuidado del medio ambiente. Así mismo deseamos contemplar el cuidado de la salud física y psicológica a través de una acción preventiva y orientadora.<br />En lo referente al eje del conocimiento el entorno inmediato se pretende desarrollar las relaciones lógicas a través del orden y clasificación de objetos y la identificación de formas y figuras, el mundo cultural logrando explorar el entorno familiar y social.<br />En el ultimo eje de desarrollo de expresión y comunicación se pretende manifestar la expresión corporal con la coordinación de movimientos, la expresión lúdica con la participación a juegos grupales y en pareja compartiendo reglas, la expresión oral y escrita mediante la observación de videos, interpretación de cuentos y la comunicación a través de símbolos, la expresión plástica a través de la demostración de los sentimientos e ideas en trabajos plásticos, por último se da la introducción de servicios optativos como inglés, computación, música y talleres.<br />Este proyecto beneficiará a los hogares del sector sur de la ciudad de Quito que tienen niños de uno a cinco años de edad ubicados en las zonas correspondiente:<br />El Centro de Desarrollo Infantil, mediante las estrategias de comercialización abarca los barrios aledaños como El Calzado, Promoción Familiar, Clemente Ballén, Quito Sur.<br />