PROYECTO IAVA

1. DIPLOMADO IAVA
“LAS TIC´S UNA HERRAMIENTA BASICA EN
LA EDUCACIÓN”
AUTOR:
ERIC FABIAN AGULAR ROJAS
ASESOR:
ALEJANDRO LISJUAN
GRUPO: 3
GUADALAJARA, JALISCO 1 DE AGOSTO DEL 2014

2. PROPOSITO GENERAL DE LA
PROPUESTA
• Para lograr combatir la problemática plantea, que presenta esta institución
mi propósito es:
• Diseñar estrategias de motivación en la asignatura de historia donde se
manejen las tic´s, tratando de despertar el interés de los alumnos y
generando elevar su rendimiento escolar, enfocado al alcance de la calidad
educativa. Esto se lograra mediante la, creación de cuestionarios
elaborados por los niños, elaboración de textos, búsqueda y selección de
información, exposición de temas etc. A través de la webquest, así como el
dominio de otras herramientas digitales que permitan a los alumnos mostrar
más interés por el estudio de la asignatura, buscando un mayor acceso al
manejo y dominio de las TIC´S. Tratando que tengan un mayor
acercamiento con el manejo de una computadora y sus funciones,
fortalezcan sus competencias al realizar actividades donde conozcan,
realicen y apliquen sus habilidades, actitudes y valores.

3. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL PROYECTO?
• Dentro de este proyecto participaran los
alumnos, así como los maestros, está
directamente dirigido a los estudiantes a
mejorar su calidad educativa y darles una
mayor acercamiento al dominio y la nuevas
tecnologías (TIC´S).

4. PROBLEMATICA• Dentro de los grados superiores se ha mostrado un bajo
rendimiento académico, mediante evaluaciones realizadas por los
alumnos, encuestas y datos estadísticos en especial en la
asignatura de historia, es donde se ha reflejado esta problemática,
pues existe una falta de motivación; se ha logrado identificar que
muchos alumnos muestra apatía, falta de introducción al estudio de
los temas, desean pasar rápidamente a otras materias y realizan
actividades diferentes; sin embargo al manejar herramientas
tecnológicas como juegos interactivos, lecturas guiadas, tareas de
investigación, donde buscas y seleccionan información a través de
diferentes páginas web, han mostrado mayor interés en el estudio.
La mayoría de los niños que asisten a esta escuela, no cuentan
con los recursos económicos, para tener un acceso al internet o
recursos tecnológicos, tienen una gran necesidad de una educación
basada en las tecnologías digitales.

5. JUSTIFICACIÓN
Es necesario tratar de involucrar más a los alumnos en
el aprendizaje y estudio hacia esta asignatura utilizando
las tecnologías, las cuales parecen ser la mejor
alternativa para hacerlo, así se dará paso al avance del
rendimiento escolar de los alumnos y les brindara
herramientas esenciales para que adquieran
conocimientos acerca del manejo de la computadora y
de las distintas funciones con las que cuentan las
páginas web.
Es una forma de abrir más el campo formativo de los
estudiantes y permitirle contar con nuevas expectativas
en el aprendizaje autónomo.

6. ACTIVIDADES
• Retroalimentación de los saberes previos de los
estudiantes respecto al uso de la computadora y
algunos programas básicos, como Word, power point,
Excel, así como redes sociales (facebook, hotmail, etc.).
• Realizar una planeación donde se utilicen algunas
herramientas de la web, con el fin de introducir a los
alumnos en cada uno de los contenidos ha estudiar en
la asignaturas, como la historia.
• Desarrollar diferentes estrategias de trabajo,
fomentando la motivación de los estudiantes, tales
como:
Trabajo en equipo
Investigaciones
Consulta de videos tutoriales

7. ACTIVIDADES
• Establecer un cronograma donde se marque la
elaboración de cada uno de los trabajos que se desea
realizar, marcando los tiempos destinados.
• Realizar una exposición de cada uno de los trabajos,
invitando padres de familia he incluso a sus
compañeros de la escuela.
ACTIVIDADES PROPOSITO DESAROLLO CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Webquest
Wikis
Trabajos en word
Trabajos en power
point
REGISTRO POR MES

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Dominio de los alumnos en el manejo de programas
como webquest, wikis, blogs, trabajos digitales, etc.
• Desarrollo de las actividades durante la realización de
cada trabajo.
• Aportaciones de los alumnos, ideas, criticas,
comentarios, diseños, etc.
• L a puesta en practica de los distintos programas
creados dentro y fuera del ámbito educativo, como un
aprendizaje autónomo.

9. BIBLIOGRAFIA
• Tecnologías de la información y la comunicación – Wikipedia
es.wikipedia.org/.../Tecnologías_de_la_información_y_la_comunicación. Pasar a Efectos de las TIC
en la opinión pública - [editar]. Las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación están
influyendo ...Historia - Un concepto nuevo - Las tecnologías - Papel de las TIC en la empresa
• TICS - Tecnologías de Información y Comunicación ...www.monografias.com › Tecnologia. Se
denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación TICS al conjunto de tecnologías que
permiten la adquisición, producción, almacenamiento, ..
• WebQuest ¿Qué son? www.aula21.net/tercera/introduccion.htm WebQuests son actividades
estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien
definida, así como los recursos ...
• Módulo de wiki – MoodleDocs docs.moodle.org/all/es/Módulo_de_wiki 13/7/2014 - Un wiki es
una colección de documentos web escritos en forma colaborativa. Básicamente, una página de wiki
es una página web que todos ...
• Microsoft Word - Wikipedia, la enciclopedia libre es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Word Microsoft
Word es un software destinado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, y
actualmente viene integrado en la suite ofimática ...Reseña histórica - Versiones - Código fuente -
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