1. 3ro de Preescolar
“La Adición”
Sandra Reza Álvaro
Mayra Saldaña Jácome

2. Situación de Aprendizaje - “Jugando con los números”
COMPETENCIA
OBJETIVO
Que los alumnos
logren el
conocimiento de la
adición con el
apoyo de material
didáctico.
Resuelve
problemas en
situaciones que le
son familiares y
que implican
agregar
APRENDIZAJE ESPERADO
Usa
procedimientos
propios para
resolver
problemas.

3. Actividades de inicio
Juego a pares y nones
Juego con lunetas
Fundamentación teórica:
Teoría sociocultural – Vigostky
Teoría Cognitiva – David Paul Ausubel
Jugando con los números

4. Actividades de desarrollo
 Juego con el dado
 Problema con frutas
Fernanda tiene 8 naranjas y su
amiga
le
comparte
4
manzanas, ¿Cuántas frutas tienen en
total?
 Libro de texto juego y
aprendo con mi material de
Fundamentación teórica: preescolar
Teoría sociocultural - Lev Semenovich Vigotsky
Etapas del desarrollo cognitivo – Jean Piaget
Teoría Humanista – Carls Rogers
Jugando con los números

5. Actividades de cierre
 Resolución de Problema
Santiago tenía algunos coches, le
regaló 2 a Mario, y a su mamá le
regaló 5. A Santiago ya no le
quedaron coches ¿Cuántos
coches tenía Santiago?
 Tiempo destinado a la
reflexión y evaluación
Fundamentación teórica:
Teoría sociocultural – Lev Semenovich Vigotsky
Programa de estudios 2011 – Guía para la educadora
Jugando con los números