Link para acceder a la plataforma http://www.facebook.com/groups/477577812274872

4. Este espacio está orientado a la comunicación y
participación activa de los estudiantes. Hacerlos
partícipes de un espacio donde puedan exponer
sus opiniones, dudas, publicar sus trabajos,
acceder al material de clase y también construir
un lugar colaborativo para formar educandos
capaces de socializar y así abordar temas
relacionados a l uso de las Nuevas Tecnologías y
sus aplicaciones.

5. Este espacio estará bajo la supervización y
responsabilidad de la profesora de NTICx. y los
destinatarios serán los alumnos de 4to. Año de la
escuela secundaria.

6. Incluir en la plataforma contenidos específicos
de la materia para que los estudiantes puedan
acceder a él desde cualquier lugar y en cualquier
momento.
Generar un espíritu colaborativo en los
estudiantes.
Establecer vínculos virtuales que favorezcan el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Presentar, transmitir y compartir información
relacionada con los temas vistos en la materia.
Acceder a los textos y recursos didácticos
usados en clase.

7. La red social elegida es Facebook
debido a que es la red que mayor
frecuentas los estudiantes de mis
clases.

8.  Presentación de diapositivas, usando slideshare.net
 Publicación de videos relacionados con los temas vistos.
 Archivos pdf , de Excel y Word.
 Manejo de grupo en la red Facebook.
 Uso de eventos para recordar fechas de entregar, evaluaciones y viajes..

10. La plataforma se presentará a los estudiantes como un espacio de interacción,
donde podrán ver y descargar los archivos relacionados con los diferentes temas
abordados en clase.
 Mediante un proyector en la clase de presentación de la plataforma del aula, se
un recorrido para que los chicos puedan ver como acceder y los espacios que se
encuentran en ella.
También se determinarán las actividades en torno al uso de la red y cuáles son las
expectativas en cuanto al uso de esta red.
El grupo estará formado sólo por integrantes de las clases de NTICx y será un
grupo “CERRADO” administrado por la profesora.

11. Actividades a realizar por el alumno:
Participe activamente en la plataforma.
Descargue los archivos para imprimirlos y anexarlos a la carpeta .
Mire con detenimiento todos los videos para luego hacer una reflexión
y realizar las diferentes actividades propuestas en clase.
Acceda a las actividades y material de lectura.
Suba una presentación , al menos una vez por trimestre, para compartirlo
con sus compañeros.
Realizar comentarios sobre diferentes temas y preguntar sobre dudas que
hayan quedado.
Se le informará a los alumnos que este espacio es para fomentar la participación ,
disipar dudas y ampliar las formas de aprendizaje.

12. En la clase de presentación se
reproducirá un video sobre
netiquetas.
Allí se explicarán cómo deben actuar
frente a las redes sociales y cuáles
son los modales que deben tener
cuando escriben en sus portales.
Se inculcará la importancia del
respeto hacia las otras personas y el
derecho de la privacidad.
Los estudiantes deberán escribir en forma clara los comentarios.
 Cualquier palabra o comentario fuera de lugar será sancionada.
 Deberán respetar las formas de comunicarse establecidos en la clase y
deberán ser prudentes a la hora de emitir un comentario.

13. La plataforma estará vigente hasta que termine el ciclo lectivo.
Se establecerá un plazo de 15 días a partir de la fecha estipulada por la profesora
para que los estudiantes puedan acceder a la red y familiarizarse con ella.
Luego de ese período comenzarán las actividades participativas y los alumnos
deberán realizar las actividades propuestas por el docente.

14.  Se evaluará la participación activa de los estudiantes en la plataforma.
 Los archivos deberán tener el formato preestablecido en las clases.
 Cada alumno deberá al menos subir un trabajo ( ya sea un archivo o una
presentación en diapositiva) al menos una vez por trimestre.

15. http://www.facebook.com/groups/477577812274872/

16. “Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) trascienden el simple uso de una
plataforma educativa e involucran el uso cada vez más intensivo de los recursos
de toda la red de Internet. En este sentido, un docente en un EVA debe ser
capaz de estimular y motivar la conformación de verdaderas comunidades de
aprendizaje a través de los procesos comunicacionales de un campus virtual; y a
la vez desarrollar competencias para un uso integrado de las herramientas
informáticas disponibles, eligiendo aquellas que mejor se adecuen a sus
objetivos de enseñanza .”
Pablo Baumann

17. Es por ello que como docentes no podemos estar ajenos a esta realidad,
debemos incorporar las nuevas tecnologías para mejorar y ampliar los procesos
de enseñanza-aprendizaje. Las redes sociales nos ofrecen hoy una fuente de
contacto con nuestros alumnos, la cual tenemos que aprovechar para fomentar
la participación y crear un compromiso diario con nuestra tarea , que es la de
escuchar, enseñar y aprender con el otro.
Silvina Baudriz
Postítulo: Especialización docente de nivel superior en educación y TIC