El documento describe un experimento para observar la germinación del maíz bajo 5 variables diferentes durante 5 días. Las variables incluyen suelo con aceite de motor, detergente, suelos de humus y cangahua, y exposición a la luz y oscuridad. El detergente y aceite de motor impidieron la germinación, mientras que la luz permitió un mayor desarrollo en comparación con la oscuridad. El suelo de humus favoreció una germinación adecuada en comparación con el suelo de cangahua, que contenía
Labores culturales en el viñedo: manejo de canopia y labores del suelo. Desbrotes, envoltura de pámpanos, despampanados, deshojes, deshijados y raleo de racimos. Fundamentos de cada labor y forma en que se realiza. Maquinarias asociadas. Labranzas de suelo, y diferentes sistemas de manejo utilizados (desde labranza tradicional a labranza cero). Uso de coberturas vegetales. Principales implementos agrícolas utilizados en el manejo de suelos
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Produzcamos nuestra semilla de papa de buena calidadJorge Luis Alonso
Esta publicación busca mejorar la práctica de reutilizar la semilla de papa, a través de técnicas sencillas y de bajo costo, como la selección de las mejores plantas y tubérculos, almacenamiento adecuado y control de las plagas que afectan la calidad de la semilla.
Produzcamos nuestra semilla de papa de buena calidadJorge Luis Alonso
Esta publicación busca mejorar la práctica de reutilizar la semilla de papa, a través de técnicas sencillas y de bajo costo, como la selección de las mejores plantas y tubérculos, almacenamiento adecuado y control de las plagas que afectan la calidad de la semilla.
Al sembrar una semilla, ésta debe de estar rodeada por ciertas condiciones que faciliten su desarrollo y por ende que complete su ciclo de vida, la semilla puede pasar por un estado de latencia y espera solamente a que existan estas condiciones para continuar con su proceso, un problema que sucede a veces es cuando la semilla no germina y no se sabe por qué.
OBJETIVOS
Saber si es que los problemas de germinación son propias de una sola variedad o también se manifiesta en las demás variedades.
Distinguir las distintas formas en la que se puede manifestar el problema de germinación.
La germinación es el proceso de la semilla cuando se desarrolla pues ya que para el proceso de esta semilla se necesita el agua, el sol y el cuidado de la persona misma para que esta semilla llegue a ser una planta.
TIPOS DE GERMINACIÓN
GERMINACIÓN EPIGEA.- el hipocótilo se alarga y eleva los cotiledones sobre el suelo (hipocótilo se mantiene debajo de los cotiledones).
partes
El embrión es la pequeña planta en estado embrionario. Cuando las condiciones son favorables (adecuada humedad, calor y oxígeno) se desarrolla dando lugar a una nueva planta. Contiene las partes siguientes:
La radícula.- es la parte del embrión que emerge primero
La púmula .- es una yema, se encuentra a lado opuesto de la radícula
El hipocótilo.-es el espacio entre la radícula y la plúmula
Cotiledones.- la función de primeras hojas o de reserva alimenticia, a veces ambas cosas a la vez.
El endospermo o albumen.- es la reserva alimentaria contenida en la semilla.
Epispermo.- es la cubierta exterior.
I. INTRODUCCIÓN
La germinación es un proceso mediante el cual una semilla depositada en un medio ambiente se convierte en una nueva planta.
Este proceso se lleva a cabo cuando el embrión (una plantita en miniatura en estado latente) llega a una etapa que se hincha y por resultado comienza el proceso de germinación, Para que todo esto sea posible es necesario de elementos básicos para el desarrollo de dicha planta como son: agua, oxígeno y la existencia de sales minerales, la germinación es aquello que se expande en un ser más grande a partir de una existencia pequeña (la semilla).
Este es un proceso de reproducción que caracteriza a las plantas, es un estado de descanso y la germinación reanuda el crecimiento de dicha planta.
El efecto que el agua provoca es que cuando el agua corre a través de las envolturas de la semilla y llega hasta el embrión, que durante la fase sea secado por completo, el efecto que el agua provoca es que se hinche la semilla con la intención de que rompa y halla el momento del comienzo de una nueva planta.
GERMINACIÓN HIPOGEA.- la semilla permanece donde fue sembrado, el hipocótilo no eleva los cotíledones solo emerge el epicótilo.
PROPÓSITO
Se aspira que los estudiantes con la actividad a realizar conozcan la importancia que tienen las plantas como seres vivos, y que a través de una semilla se reproducen otras que dan frutos, flores, alimentos y también ayu
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. OBJETIVOS
Objetivo General
• Observar la germinación del maíz por medio de 5 variables distintas expuestas a la
misma para diferenciar su desarrollo, crecimiento y características que optaron las semillas
durante 5 días.
Objetivos Específicos
• Diferenciar características con cada una de las variables.
• Tomar fotografías de cada día para identificar rasgos diferentes de las semillas.
• Identificar que variable es la más apta para una buena germinación del maíz.
5. PARTES DE LA SEMILLA
Embrión: Se encuentra en estado de letargo. Formado por 4
partes:
1.- Radícula: Primera raíz rudimentaria. A partir de esta se
desarrollarán raíces secundarias para la absorción de
nutrientes.
2.- Plúmula: Es una yema que se encuentra en el lado
opuesto a la radícula.
3.- Hipocotilo: Espacio entre la radícula y la plúmula.
4. Epicotilo: Esta parte se convertirá en un tallo.
5.- Cotiledón: Primera o dos primeras hojas del embrión de
una planta.
Acumula sustancias de reserva.
Endospermo: Reserva de alimento que tiene la semilla,
normalmente almidón.
6.
7. PROCESO DE
GERMIINACIÓN
Germinación: Reanudación de la actividad
enzimática bajo condiciones favorables de
humedad y temperatura.
El proceso de germinación se
desencadena como consecuencia de
la absorción de agua a través de la
cubierta de la semilla, a dicha etapa
se le da el nombre de imbibición.
Una absorción menor a la indicada
puede ocasionar que se detenga o
retrase el proceso germinativo a
causa de un secado rápido de la
zona en donde se encuentra la
semilla.
8. PROCESO DE GERMIINACIÓN
1) Emergencia de la radícula: Este fenómeno
tarda de 2 a 3 días en lugares cálidos y con
una adecuada humedad.
2) Emergencia del coleóptilo: Encargada de
abrir paso a través del suelo para la
emergencia de la planta, en virtud de la
elongación del mesocotilo.
3) Emergencia de las raíces seminales
laterales: Cuando las condiciones de
temperatura y humedad son adecuadas, las
tres estructuras pueden emerger casi el mismo
día. En suelos frescos la aparición del
coleóptilo y las raíces seminales laterales se
puede retrasar hasta por más de una semana
después de que emerge la radícula.
INDICADORES DE LA
GERMINACIÓN
9. METODOLOGÍA:
1. Selección de la semilla : 300 gramos
2. Preparación del sustrato: Sustrato con pH neutro 400 gr por cada muestra
10 ml de lubricantes automotriz en la primera muestra
10 mg de detergente en 10 ml de agua en la segunda muestra
Sustrato cangahua en la tercera muestra
Aislamiento de luz en la cuarta muestra
Cada muestra estará acompañada de su testigo
3. Siembra: Sembramos 8 semillas a lo largo del envase
4. Riego: 50 ml de agua en el día de la siembra y 50 ml al tercer día en testigos y
variables excepto en el de la inundación,.
5. Observación diaria.
38. CONCLUSIONES
• El maíz es una planta cosmopolita su crecimiento y desarrollo se ve influenciado por varios
factores, sin embargo al utilizar varias variables se tiene como conclusión lo siguiente:
Variable maíz con aceite de carro
• En el primer y segundo día después de la siembra se nota el crecimiento con ventaja de la
muestra sembrada en contaminante pero al tercer día las plántulas ya emergida del testigo crecen
con normalidad.
• Las semillas que no pudieron desarrollarse después del tercer día en el sustrato contaminante
denotan un color gris en el embrión, y muerte del mismo.
• Las semillas que lograron sobrevivir del contaminante desarrollaron raíces mas que tallo.
39. Variable maíz con detergente
El detergente, influyo mucho en el daño producido en la semilla,
no permitió el paso de nutrientes hacia la planta.
El detergente genera destrucción en los tejidos de la planta, con
todos estos sucesos se llega a la conclusión que el detergente no
es un buen factor para la germinación de la planta del maíz.
40. Variable maíz con diferentes suelos
Tipo de suelo: Humus
Se observó que las semillas germinaron adecuadamente absorbiendo los minerales que se
encontraban en el suelo humitero, además este suelo tiene la propiedad de retener el agua
proporcionando abundante líquido para la germinación de las semillas.
Tipo de suelo: Cangahua
Para que las semillas germinen, y den lugar posteriormente a una nueva planta, hay que hidratarlas.
De igual manera, preparar un suelo rico en nutrientes, así como mantenerlas en temperaturas
óptimas y adecuadas.
La presencia de nitrógeno y fósforo es pobre en este tipo de suelos, se deduce que el maíz germinó
paulatinamente en comparación con la otra semilla que fue sembrada en humus.
41. Variables maíz con luz y obscuridad
La luz permitió un mayor desarrollo de las semillas,
éstas crecieron mucho más rápido que aquellas que
no tenían luz, esto quiere decir que las semillas
necesitan de luz para su respectivo desarrollo.
