Este documento describe los daños a la salud causados por intensas lluvias en la comunidad 23 de Enero en San Fernando, estado Apure, Venezuela en agosto de 2021. El objetivo es identificar los efectos de las lluvias en la salud de los residentes y describir las enfermedades causadas. Se utilizó el método etnográfico, incluida la observación participante, para comprender los daños desde la perspectiva de los residentes. Las lluvias causaron enfermedades transmitidas por el agua, los alimentos y vectores, así como infecciones resp
Diagnóstico y Plan de Gestión Comunitaria de Riesgos. Sector Puerto Nuevo - L...Nucleo Geografia Viva A.C
Informe Diagnóstico y Plan de Gestión Comunitaria de Riesgos. Sector Puerto Nuevo - La Asomada - Peña Colorada. Municipio Rangel, Estado Mérida. Septiembre de 2011.
1) El documento presenta un programa de capacitación sobre desastres y salud pública dividido en cuatro unidades temáticas. 2) Cada unidad contiene objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, estrategias de enseñanza y recursos. 3) El programa busca que los participantes conozcan sobre desastres, su marco legal, clasificación, ciclo y fases, así como la intervención en salud pública antes, durante y después de un desastre.
La OPS acaba de traducir esta importante obra, publicada originalmente en inglés por Oxford University Press en 1997. Ilustrada con múltiples ejemplos de investigaciones de campo, resume la información más pertinente y útil del impacto de los desastres en la salud pública. Está dividido en cuatro secciones que tratan asuntos generales, eventos geofísicos, problemas relacionados con el clima y desastres generados por el hombre. La discusión se inicia con una exposición breve de los conceptos y del papel de la vigilancia y de la epidemiología, resaltando aspectos de salud ambiental, control de enfermedades transmisibles, relaciones efectivas con los medios y el impacto sicológico de los desastres. Los otros capítulos, basados en una variedad de experiencias y literatura tanto de países industrializados como en vías de desarrollo, cubren tipos específicos de riesgos naturales y tecnológicos, aboradando su historia, origen, naturaleza, observación y control. Dado el profundo impacto en la salud pública de las crisis conocidas como complejas, el libro dedica un capítulo especial a este tema, incluyendo poblaciones de desplazados y situaciones de refugiados.
El libro realza el conocimiento epidemiológico de cada aspecto de los desastres y aboga por el fortalecimiento de la epidemiología como base para un mejor entendimiento y control de los desastres. Con un tratamiento teórico y práctico del tema, el "Impacto de los desastres en las salud pública" se convierte en una herramienta invaluable para epidemiólogos, especialistas en apoyo ante emergencias, médicos y otros profesionales de salud pública, que colaboran en la respuesta a los desastres
RIESGO POTENCIAL EPIDÉMICO Y EVALUACIÓN DE NECESIDADES EN LOS DESASTRES NATUR...Ricardo Benza
Universidad de San Martín de Porres
Facultad de Medicina Humana
Seminario de la Asignatura de Epidemiología
Riesgo potencial epidémico y evaluación de necesidades en los desastres naturales
Alumno: Ricardo Benza Bedoya
III Año V Ciclo
Prof.. Dr. Guillermo Gómez Guisado
Fecha: 23/V/2017
Lima - PERÚ
Los desastres pueden causar un gran número de muertes y enfermedades que sobrepasan la capacidad de los servicios de salud locales. También pueden destruir la infraestructura de salud y alterar la prestación de servicios de salud rutinarios. Además, los desastres pueden exponer a las personas a sustancias tóxicas y contaminantes que causan daños genéticos y enfermedades a largo plazo. Para prevenir los efectos de los desastres sobre la salud pública, es importante evaluar los riesgos, coordinar
RIESGO POTENCIAL EPIDÉMICO Y EVALUACIÓN DE NECESIDADES EN LOS DESASTRES NATUR...Ricardo Benza
Universidad de San Martín de Porres
Facultad de Medicina Humana
Seminario de la Asignatura de Epidemiología
Riesgo potencial epidémico y evaluación de necesidades en los desastres naturales
Alumno: Ricardo Benza Bedoya
III Año V Ciclo
Prof.. Dr. Guillermo Gómez Guisado
Fecha: 23/V/2017
Lima - PERÚ
Impacto en Salud de Inundaciones y Deslizamientos en Santander 2005Rodrigo A Restrepo G
Boletin del Observatorio de Salud Pública de Santander en el cual se presenta la descripción y el análisis de la situación de salud pública y de las personas afectadas por el desastre ocurrido en el Departamento de Santander, con especial énfasis en los Municipios de Girón y Bucaramanga, donde se registraron las principales consecuencias de las inundaciones y deslizamientos de febrero del 2005.
Las acciones de enfermería para brindar la mejor atención posible a una comunidad afectada por un desastre incluyen la identificación de víctimas, atención directa, evaluación, solución de problemas, organización, enseñanza y colaboración entre enfermeras. Estas acciones deben enfocarse en la prevención primaria, secundaria y terciaria a través de medidas como la planificación antes del desastre, la detección rápida de problemas durante el impacto y el apoyo a la recuperación y rehabilitación de
Diagnóstico y Plan de Gestión Comunitaria de Riesgos. Sector Puerto Nuevo - L...Nucleo Geografia Viva A.C
Informe Diagnóstico y Plan de Gestión Comunitaria de Riesgos. Sector Puerto Nuevo - La Asomada - Peña Colorada. Municipio Rangel, Estado Mérida. Septiembre de 2011.
1) El documento presenta un programa de capacitación sobre desastres y salud pública dividido en cuatro unidades temáticas. 2) Cada unidad contiene objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, estrategias de enseñanza y recursos. 3) El programa busca que los participantes conozcan sobre desastres, su marco legal, clasificación, ciclo y fases, así como la intervención en salud pública antes, durante y después de un desastre.
La OPS acaba de traducir esta importante obra, publicada originalmente en inglés por Oxford University Press en 1997. Ilustrada con múltiples ejemplos de investigaciones de campo, resume la información más pertinente y útil del impacto de los desastres en la salud pública. Está dividido en cuatro secciones que tratan asuntos generales, eventos geofísicos, problemas relacionados con el clima y desastres generados por el hombre. La discusión se inicia con una exposición breve de los conceptos y del papel de la vigilancia y de la epidemiología, resaltando aspectos de salud ambiental, control de enfermedades transmisibles, relaciones efectivas con los medios y el impacto sicológico de los desastres. Los otros capítulos, basados en una variedad de experiencias y literatura tanto de países industrializados como en vías de desarrollo, cubren tipos específicos de riesgos naturales y tecnológicos, aboradando su historia, origen, naturaleza, observación y control. Dado el profundo impacto en la salud pública de las crisis conocidas como complejas, el libro dedica un capítulo especial a este tema, incluyendo poblaciones de desplazados y situaciones de refugiados.
El libro realza el conocimiento epidemiológico de cada aspecto de los desastres y aboga por el fortalecimiento de la epidemiología como base para un mejor entendimiento y control de los desastres. Con un tratamiento teórico y práctico del tema, el "Impacto de los desastres en las salud pública" se convierte en una herramienta invaluable para epidemiólogos, especialistas en apoyo ante emergencias, médicos y otros profesionales de salud pública, que colaboran en la respuesta a los desastres
RIESGO POTENCIAL EPIDÉMICO Y EVALUACIÓN DE NECESIDADES EN LOS DESASTRES NATUR...Ricardo Benza
Universidad de San Martín de Porres
Facultad de Medicina Humana
Seminario de la Asignatura de Epidemiología
Riesgo potencial epidémico y evaluación de necesidades en los desastres naturales
Alumno: Ricardo Benza Bedoya
III Año V Ciclo
Prof.. Dr. Guillermo Gómez Guisado
Fecha: 23/V/2017
Lima - PERÚ
Los desastres pueden causar un gran número de muertes y enfermedades que sobrepasan la capacidad de los servicios de salud locales. También pueden destruir la infraestructura de salud y alterar la prestación de servicios de salud rutinarios. Además, los desastres pueden exponer a las personas a sustancias tóxicas y contaminantes que causan daños genéticos y enfermedades a largo plazo. Para prevenir los efectos de los desastres sobre la salud pública, es importante evaluar los riesgos, coordinar
RIESGO POTENCIAL EPIDÉMICO Y EVALUACIÓN DE NECESIDADES EN LOS DESASTRES NATUR...Ricardo Benza
Universidad de San Martín de Porres
Facultad de Medicina Humana
Seminario de la Asignatura de Epidemiología
Riesgo potencial epidémico y evaluación de necesidades en los desastres naturales
Alumno: Ricardo Benza Bedoya
III Año V Ciclo
Prof.. Dr. Guillermo Gómez Guisado
Fecha: 23/V/2017
Lima - PERÚ
Impacto en Salud de Inundaciones y Deslizamientos en Santander 2005Rodrigo A Restrepo G
Boletin del Observatorio de Salud Pública de Santander en el cual se presenta la descripción y el análisis de la situación de salud pública y de las personas afectadas por el desastre ocurrido en el Departamento de Santander, con especial énfasis en los Municipios de Girón y Bucaramanga, donde se registraron las principales consecuencias de las inundaciones y deslizamientos de febrero del 2005.
Las acciones de enfermería para brindar la mejor atención posible a una comunidad afectada por un desastre incluyen la identificación de víctimas, atención directa, evaluación, solución de problemas, organización, enseñanza y colaboración entre enfermeras. Estas acciones deben enfocarse en la prevención primaria, secundaria y terciaria a través de medidas como la planificación antes del desastre, la detección rápida de problemas durante el impacto y el apoyo a la recuperación y rehabilitación de
Este documento presenta una guía sobre visitas domiciliarias para los Equipos de Salud de la Familia. Explica que las visitas domiciliarias tienen como objetivo supervisar el estado de salud de las familias. Detalla los diferentes tipos de visitas como las de demanda, de rehabilitación, internaciones domiciliarias y búsqueda activa. Además, brinda consideraciones generales sobre la importancia de identificar grupos prioritarios y áreas de mayor riesgo a través del análisis de microterritorios.
Desastres naturales; Desafíos para la salud públicaSalud en todas
Este documento discute los desafíos que plantean los desastres naturales para la salud pública. Explica que los desastres afectan de manera desproporcionada a los grupos más vulnerables y pueden tener consecuencias a largo plazo como problemas de salud mental. También destaca la importancia de considerar la vulnerabilidad social al responder a desastres y mejorar los sistemas de monitoreo e investigación para comprender mejor sus impactos.
El documento discute la importancia de considerar factores culturales, creencias y costumbres al desarrollar campañas de salud. Explica que las prácticas tradicionales de zonas rurales y comunidades nativas son difíciles de cambiar, por lo que es necesario respetar sus ideas y mostrar la medicina moderna como un complemento. También describe diferentes acciones de salud como la promoción, prevención y recuperación, e indica que la educación para la salud es fundamental para proteger la salud individual y comunitaria.
La atención a los problemas mentales graves. Enrique Baca Baldomero. Jornada de Presentación de la Estrategia en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2007)
Este boletín informativo presenta una nota de la editorial donde agradecen el apoyo de los lectores y destacan el progreso del boletín. Incluye una entrevista a Gustavo Buzai sobre su interés en la geografía de la salud y su proyecto de investigación actual en la Universidad Nacional de Luján. También analiza cómo los sistemas de información geográfica han contribuido al desarrollo de la geografía de la salud.
Este documento discute la importancia de la psicología en situaciones de emergencia y desastre. Explica que las emergencias requieren una respuesta inmediata mientras que los desastres superan la capacidad de respuesta de la comunidad afectada. También describe las diferentes etapas de prevención, mitigación, preparación, respuesta, rehabilitación y reconstrucción en el manejo de emergencias y desastres. Finalmente, resume los antecedentes históricos de la psicología en este campo, desde estudios iniciales descriptivos hasta enfoques sociol
Un desastre se define como una grave interrupción en una comunidad que causa daños humanos, materiales o ambientales que superan su capacidad de respuesta. Los desastres pueden ser naturales, como terremotos, inundaciones o incendios forestales, o tecnológicos/humanos como derrames químicos o conflictos armados. Las acciones de enfermería en una comunidad afectada incluyen identificar víctimas, brindar atención directa, evaluar necesidades y organizar recursos con un enfoque de prevención primaria, secund
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...DIANA NÚÑEZ ROJO
“La salud es posible únicamente donde los recursos están disponibles para resolver las
necesidades humanas y, donde el ambiente de trabajo y de vida estén protegidos de las
amenazas a la vida, la contaminación, los peligros físicos y los patógenos” (OMS, 1992).
Este documento presenta el Plan Nacional de Respuesta 2013 de la Cruz Roja Nicaragüense. Describe la estructura organizativa para la respuesta a desastres, incluyendo el Centro de Operaciones de Emergencia y sus subcomisiones. Identifica los principales escenarios de riesgo en Nicaragua como inundaciones, sismos, volcanes, deslizamientos y sequía. Explica las acciones prioritarias de respuesta y el análisis de capacidades institucionales para brindar asistencia efectiva ante desastres.
La investigacion y la ensenanza de la determinacion socialConferenciasESAP
Este documento resume la necesidad de investigar y enseñar la salud como un objeto complejo determinado socialmente. Propone que el modelo biomédico actual ha distorsionado el concepto de determinación social al enfocarse en causas individuales en lugar de procesos sociales. Se requiere una perspectiva crítica que examine las relaciones entre sujetos, objetos, conceptos y praxis para comprender plenamente cómo se determina socialmente la salud.
Este documento presenta un estudio sobre las problemáticas hidrológicas y sanitarias de las quebradas de Conocoto, Ecuador. En particular, analiza las quebradas Cruzhuaycu, Punhuaycu y Pagtiuco. Los objetivos son generar soluciones sanitarias para el manejo de estas quebradas, caracterizarlas física, biológica e hidrológicamente, determinar el grado de influencia antrópica, zonificarlas y proponer alternativas de intervención sanitaria.
Este documento discute la importancia del concepto de educación para la salud. Explica que históricamente se reconoció la influencia de factores sociales, ambientales y de desigualdad económica en las condiciones de salud de las clases sociales. También señala que la educación para la salud tiene como objetivo reducir las desigualdades sociales en el proceso salud-enfermedad mediante el desarrollo de la conciencia de las personas sobre su contexto de vida y prácticas, en lugar de limitarse a la transmisión de
Este documento discute la importancia del concepto de educación para la salud. Explica que históricamente se reconoció la influencia de factores sociales, ambientales y de desigualdad económica en las condiciones de salud de las clases sociales. También señala que la educación para la salud tiene como objetivo reducir las desigualdades sociales en el proceso salud-enfermedad mediante el desarrollo de la conciencia de las personas sobre su contexto de vida y prácticas, en lugar de limitarse a la transmisión de
Este documento propone el uso de la prospectiva participativa y la educación ambiental para la gestión de riesgos, con el fin de fortalecer la cultura de prevención en las comunidades. Describe cómo se pueden implementar proyectos educativos para identificar amenazas, evaluar riesgos y capacitar a la comunidad. También presenta la prospectiva participativa como un enfoque metodológico que incorpora los saberes locales para generar planes de prevención, mitigación y alerta temprana de desastres de manera concertada entre la comunidad y el
Este documento presenta un análisis del sector Las Quintas I en Naguanagua, Venezuela utilizando el Método de Estudio Integral de Comunidades. Se describe una guía de observación aplicada en la comunidad que identificó problemas como el racionamiento de agua, inseguridad, y huecos en las vías. Además, la guía observó ventajas como áreas recreativas, educativas y de salud. El documento concluye que el estudio integral permite conocer críticamente una comunidad y sus necesidades para mejorar la calidad de vida.
Este documento presenta un estudio sobre la contaminación por acumulación de desechos sólidos en los sectores urbanos del estado Anzoátegui, Venezuela. El estudio se enfoca en la calle Ruiz Pineda en Puerto La Cruz y analiza las causas y consecuencias de la contaminación así como formas de prevenirla y concientizar a la comunidad.
Este documento describe el problema de la contaminación por acumulación de desechos sólidos en los sectores urbanos del estado Anzoátegui, Venezuela. Los objetivos son analizar el grado de contaminación existente y concientizar a la ciudadanía sobre la importancia de disponer adecuadamente de los desechos. El documento incluye introducción, marco teórico, metodología y conclusiones sobre este problema ambiental.
Este documento trata sobre la ecología y la educación ambiental. Brevemente resume:
1) La ecología estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. Se relaciona con disciplinas como la física, química, geología y matemáticas.
2) La educación ambiental es clave para comprender los problemas ambientales y lograr cambios hacia la sostenibilidad. Sus objetivos incluyen crear conciencia, conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver dichos problemas.
3) La educación ambiental debe integrarse con la
Este documento presenta una guía sobre visitas domiciliarias para los Equipos de Salud de la Familia. Explica que las visitas domiciliarias tienen como objetivo supervisar el estado de salud de las familias. Detalla los diferentes tipos de visitas como las de demanda, de rehabilitación, internaciones domiciliarias y búsqueda activa. Además, brinda consideraciones generales sobre la importancia de identificar grupos prioritarios y áreas de mayor riesgo a través del análisis de microterritorios.
Desastres naturales; Desafíos para la salud públicaSalud en todas
Este documento discute los desafíos que plantean los desastres naturales para la salud pública. Explica que los desastres afectan de manera desproporcionada a los grupos más vulnerables y pueden tener consecuencias a largo plazo como problemas de salud mental. También destaca la importancia de considerar la vulnerabilidad social al responder a desastres y mejorar los sistemas de monitoreo e investigación para comprender mejor sus impactos.
El documento discute la importancia de considerar factores culturales, creencias y costumbres al desarrollar campañas de salud. Explica que las prácticas tradicionales de zonas rurales y comunidades nativas son difíciles de cambiar, por lo que es necesario respetar sus ideas y mostrar la medicina moderna como un complemento. También describe diferentes acciones de salud como la promoción, prevención y recuperación, e indica que la educación para la salud es fundamental para proteger la salud individual y comunitaria.
La atención a los problemas mentales graves. Enrique Baca Baldomero. Jornada de Presentación de la Estrategia en Salud Mental del Sistema Nacional de Salud (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2007)
Este boletín informativo presenta una nota de la editorial donde agradecen el apoyo de los lectores y destacan el progreso del boletín. Incluye una entrevista a Gustavo Buzai sobre su interés en la geografía de la salud y su proyecto de investigación actual en la Universidad Nacional de Luján. También analiza cómo los sistemas de información geográfica han contribuido al desarrollo de la geografía de la salud.
Este documento discute la importancia de la psicología en situaciones de emergencia y desastre. Explica que las emergencias requieren una respuesta inmediata mientras que los desastres superan la capacidad de respuesta de la comunidad afectada. También describe las diferentes etapas de prevención, mitigación, preparación, respuesta, rehabilitación y reconstrucción en el manejo de emergencias y desastres. Finalmente, resume los antecedentes históricos de la psicología en este campo, desde estudios iniciales descriptivos hasta enfoques sociol
Un desastre se define como una grave interrupción en una comunidad que causa daños humanos, materiales o ambientales que superan su capacidad de respuesta. Los desastres pueden ser naturales, como terremotos, inundaciones o incendios forestales, o tecnológicos/humanos como derrames químicos o conflictos armados. Las acciones de enfermería en una comunidad afectada incluyen identificar víctimas, brindar atención directa, evaluar necesidades y organizar recursos con un enfoque de prevención primaria, secund
Diagnóstico de salud comunitario en la población adulta de Khamlia (Marruecos...DIANA NÚÑEZ ROJO
“La salud es posible únicamente donde los recursos están disponibles para resolver las
necesidades humanas y, donde el ambiente de trabajo y de vida estén protegidos de las
amenazas a la vida, la contaminación, los peligros físicos y los patógenos” (OMS, 1992).
Este documento presenta el Plan Nacional de Respuesta 2013 de la Cruz Roja Nicaragüense. Describe la estructura organizativa para la respuesta a desastres, incluyendo el Centro de Operaciones de Emergencia y sus subcomisiones. Identifica los principales escenarios de riesgo en Nicaragua como inundaciones, sismos, volcanes, deslizamientos y sequía. Explica las acciones prioritarias de respuesta y el análisis de capacidades institucionales para brindar asistencia efectiva ante desastres.
La investigacion y la ensenanza de la determinacion socialConferenciasESAP
Este documento resume la necesidad de investigar y enseñar la salud como un objeto complejo determinado socialmente. Propone que el modelo biomédico actual ha distorsionado el concepto de determinación social al enfocarse en causas individuales en lugar de procesos sociales. Se requiere una perspectiva crítica que examine las relaciones entre sujetos, objetos, conceptos y praxis para comprender plenamente cómo se determina socialmente la salud.
Este documento presenta un estudio sobre las problemáticas hidrológicas y sanitarias de las quebradas de Conocoto, Ecuador. En particular, analiza las quebradas Cruzhuaycu, Punhuaycu y Pagtiuco. Los objetivos son generar soluciones sanitarias para el manejo de estas quebradas, caracterizarlas física, biológica e hidrológicamente, determinar el grado de influencia antrópica, zonificarlas y proponer alternativas de intervención sanitaria.
Este documento discute la importancia del concepto de educación para la salud. Explica que históricamente se reconoció la influencia de factores sociales, ambientales y de desigualdad económica en las condiciones de salud de las clases sociales. También señala que la educación para la salud tiene como objetivo reducir las desigualdades sociales en el proceso salud-enfermedad mediante el desarrollo de la conciencia de las personas sobre su contexto de vida y prácticas, en lugar de limitarse a la transmisión de
Este documento discute la importancia del concepto de educación para la salud. Explica que históricamente se reconoció la influencia de factores sociales, ambientales y de desigualdad económica en las condiciones de salud de las clases sociales. También señala que la educación para la salud tiene como objetivo reducir las desigualdades sociales en el proceso salud-enfermedad mediante el desarrollo de la conciencia de las personas sobre su contexto de vida y prácticas, en lugar de limitarse a la transmisión de
Este documento propone el uso de la prospectiva participativa y la educación ambiental para la gestión de riesgos, con el fin de fortalecer la cultura de prevención en las comunidades. Describe cómo se pueden implementar proyectos educativos para identificar amenazas, evaluar riesgos y capacitar a la comunidad. También presenta la prospectiva participativa como un enfoque metodológico que incorpora los saberes locales para generar planes de prevención, mitigación y alerta temprana de desastres de manera concertada entre la comunidad y el
Este documento presenta un análisis del sector Las Quintas I en Naguanagua, Venezuela utilizando el Método de Estudio Integral de Comunidades. Se describe una guía de observación aplicada en la comunidad que identificó problemas como el racionamiento de agua, inseguridad, y huecos en las vías. Además, la guía observó ventajas como áreas recreativas, educativas y de salud. El documento concluye que el estudio integral permite conocer críticamente una comunidad y sus necesidades para mejorar la calidad de vida.
Este documento presenta un estudio sobre la contaminación por acumulación de desechos sólidos en los sectores urbanos del estado Anzoátegui, Venezuela. El estudio se enfoca en la calle Ruiz Pineda en Puerto La Cruz y analiza las causas y consecuencias de la contaminación así como formas de prevenirla y concientizar a la comunidad.
Este documento describe el problema de la contaminación por acumulación de desechos sólidos en los sectores urbanos del estado Anzoátegui, Venezuela. Los objetivos son analizar el grado de contaminación existente y concientizar a la ciudadanía sobre la importancia de disponer adecuadamente de los desechos. El documento incluye introducción, marco teórico, metodología y conclusiones sobre este problema ambiental.
Este documento trata sobre la ecología y la educación ambiental. Brevemente resume:
1) La ecología estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. Se relaciona con disciplinas como la física, química, geología y matemáticas.
2) La educación ambiental es clave para comprender los problemas ambientales y lograr cambios hacia la sostenibilidad. Sus objetivos incluyen crear conciencia, conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver dichos problemas.
3) La educación ambiental debe integrarse con la
El documento trata sobre la ecología y la educación ambiental. Brevemente, explica que la ecología estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. Luego, describe algunas de las disciplinas relacionadas con la ecología como la física, la química y la geología. Finalmente, define la educación ambiental y sus objetivos de crear conciencia sobre el medio ambiente y promover comportamientos sostenibles.
Este libro compila estudios de investigación de la Universidad Autónoma de Querétaro que generaron impactos sociales. Los proyectos abordan retos en economía, calidad de vida, cultura, salud, políticas públicas y ambiente a nivel local y nacional. Al provenir de diferentes disciplinas, demuestran cómo la universidad pública puede vincular la ciencia con necesidades de la sociedad. El libro es relevante para conocer la evaluación del impacto social de la investigación y la influencia de las universidades en la sociedad.
Diagnostico de las Determinantes de la Desnutrición Crónica Infantil en la pr...Henry Torres
Este documento muestra las condiciones en las que nacen y crecen los niños y niñas de es la provincia de Vilcas Huamán ubicada en la sierra central de la región Ayacucho, Perú, y que los sitúa en mayor desventaja para alcanzar condiciones de salud y nutrición óptimas para su desarrollo biológico y psicológico y para su interacción social.
El documento habla sobre la celebración del Día del Idioma el 23 de abril en homenaje al escritor Miguel de Cervantes. Explica que esta fecha se conmemora en Colombia desde 1960 por ley. Invita a leer un artículo sobre apreciaciones y sugerencias para el uso adecuado del idioma no solo en esta fecha sino todos los días.
El documento presenta información sobre la ecología en Venezuela. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su medio ambiente. La ecología en Venezuela comenzó a desarrollarse en la década de 1920, pero no fue hasta después de 1960 que se empezaron a realizar investigaciones científicas más extensas. Venezuela tiene una gran biodiversidad debido a sus diversos ecosistemas, lo que la convierte en uno de los 10 países más biodiversos del mundo. El documento también incluye definiciones de términos ecológicos y explicaciones
Analisissalud - FISIOPATOLOGIA II - PARCIAL 3Fawed Reyes
Este documento presenta el Análisis de Situación de Salud según Condiciones de Vida realizado a nivel nacional en Honduras en el año 2000. Explica los conceptos y metodología utilizados en el análisis, analiza factores contextuales como la situación económica y social del país, e incluye un análisis general de la situación de salud y de enfermedades específicas según las condiciones de vida en cada región de Honduras.
1) El documento presenta información sobre el estado de salud de la población del área metropolitana de Buenos Aires a través de una serie de indicadores, analizando factores como cobertura médica, accesibilidad, percepción de la salud y calidad de atención. 2) Los resultados sugieren que existen desigualdades sociales en las condiciones de salud y en el acceso al sistema de salud, el cual es fragmentado e inconexo. 3) Se analizan los datos de las encuestas realizadas por el Observatorio de la Deuda Social
Este documento discute la importancia de realizar simulacros de pruebas estandarizadas para los estudiantes. El autor expresa su desconcierto por el hecho de que otros programas de la universidad realizan simulacros regularmente, mientras que su propio programa no lo hace, a pesar de los beneficios que traería para los estudiantes. Se pregunta cuáles pueden ser las razones por las que esta práctica se suspendió en su programa, cuestionando si se debe a falta de recursos, personal o gestión.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado en la comunidad Cruz Verde, ubicada en la parroquia San Antonio del municipio Miranda en el estado Falcón. El objetivo del estudio fue evaluar el nivel de educación sexual en adolescentes de 15 a 17 años del Liceo Bolivariano "Simón Rodríguez I" de dicha comunidad. El documento describe las características generales de la comunidad y provee datos demográficos e indicadores de salud. También incluye un diagnóstico participativo comunitario, bases teóricas y met
El documento describe los factores que influyen en la salud de la población a diferentes niveles, incluyendo factores individuales, sociales, económicos y ambientales. Explica que la salud depende de más que solo la atención médica, y requiere un enfoque de salud pública que aborde los determinantes sociales y ambientales de la salud a través de la participación comunitaria y el desarrollo de los sistemas de atención primaria.
Este documento describe la sectorización en salud, que es el proceso de subdividir el territorio de atención primaria en sectores más pequeños para mejor conocer y atender a la población. Explica que la sectorización permite identificar características comunes de personas y familias para planificar acciones de salud de manera participativa. También describe los roles del personal de salud como los sectoristas en este proceso.
1. El documento describe el análisis de situación de salud local (ASIS), que analiza los problemas de salud y determinantes sociales en un área geográfica definida. El ASIS integra disciplinas como epidemiología, estadística y sociología.
2. El proceso de ASIS implica describir y analizar la situación de salud, priorizar problemas y territorios vulnerables, y proponer líneas de acción. Los equipos técnicos locales realizan actividades como recopilar datos, priorizar mediante metodologías, y presentar resultados
El documento describe una propuesta para abordar la crisis ecológica en el departamento de La Guajira, Colombia, que sufre de contaminación ambiental grave. La propuesta busca crear conciencia en la comunidad sobre los impactos de la contaminación en la salud y el medio ambiente a través de eventos educativos. También propone establecer comités comunitarios para promover prácticas sostenibles y de cuidado del medio ambiente con el objetivo de mitigar los daños causados y mejorar la calidad de vida de los residentes.
El documento presenta un proyecto de investigación-acción cuyo objetivo es diseñar estrategias educativas para prevenir enfermedades endémicas entre los habitantes de la urbanización "Prados del Sol". Se realizó un diagnóstico encontrando falta de atención médica e insectos debido a su ubicación boscosa. El proyecto propone jornadas de salud, charlas educativas y entrega de veneno para roedores para mejorar la salud de la comunidad.
El documento describe el proceso de análisis de situación de salud (ASIS) local. 1) Explica que el ASIS caracteriza y analiza los problemas de salud y determinantes sociales de una población para identificar necesidades y prioridades. 2) Detalla los componentes que debe incluir un ASIS local, como datos demográficos, socioeconómicos, ambientales, de salud y del sistema de salud. 3) Señala que el ASIS es un proceso continuo que permite el monitoreo e identificación de grupos vulnerables para mejorar la respuesta del
Windows Movie Maker es una herramienta básica de edición de video para principiantes que permite agregar clips de video, música, efectos, transiciones y títulos a través de una interfaz sencilla. El documento proporciona 10 pasos para usar Movie Maker, incluyendo importar clips de video, agregarlos al storyboard, aplicar efectos y transiciones, agregar música, cortar clips, agregar títulos y créditos, y guardar el video finalizado.
El documento trata sobre la gestión ambiental. Explica conceptos como preservación, conservación y sistemas de gestión ambiental. También describe las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (ABRAE) y su importancia para la conservación de ecosistemas y biodiversidad. Finalmente, presenta normativa legal nacional e internacional relacionada con el medio ambiente.
El documento presenta información sobre los mapas conceptuales como herramienta para modelar y representar el conocimiento de forma intercambiable y procesable mediante recursos tecnológicos. Explica que los mapas conceptuales ofrecen un marco unificado para la gestión del conocimiento y la información que también es comprensible para los estudiantes. Además, describe que los mapas conceptuales se componen formalmente de conceptos, palabras enlaces, proposiciones, líneas y flechas de enlace y conexiones cruzadas.
El documento trata sobre la gestión ambiental. Explica conceptos como preservación, conservación y sistemas de gestión ambiental. También describe las áreas bajo régimen de administración especial (ABRAE) y su importancia para la conservación de ecosistemas y biodiversidad. Finalmente, presenta la normativa legal nacional e internacional relacionada con la protección del medio ambiente.
El documento trata sobre la gestión ambiental. Explica conceptos como preservación, conservación y sistemas de gestión ambiental. También describe las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (ABRAE) y su importancia para la conservación de ecosistemas y biodiversidad. Finalmente, presenta normativa legal nacional e internacional relacionada con el medio ambiente.
El documento trata sobre la gestión ambiental. Explica conceptos como preservación, conservación y sistemas de gestión ambiental. También describe las áreas bajo régimen de administración especial (ABRAE) y su importancia para la conservación de ecosistemas y biodiversidad. Finalmente, presenta normativa legal nacional e internacional relacionada con la protección del medio ambiente.
La primera sección compara la sociedad del conocimiento y la sociedad del reconocimiento. La sociedad del conocimiento se centra en la educación y el desarrollo humano sostenible, mientras que la sociedad del reconocimiento reconoce la importancia del conocimiento para construir la identidad de las personas a través del reconocimiento y el diálogo. La segunda sección contrasta la tecnología propietaria y la tecnología libre, donde la tecnología propietaria es controlada por propietarios y tiene restricciones de uso, mientras que la tecn
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
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Primer Lapso de Semiología
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Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
Los Ocho Brocados de Seda del Qi Gong: algunas observaciones
Proyecto Mariel Chirino
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Ciencia y Tecnología
Ministerio del Poder Popular para la Salud
Universidad de la Ciencia de la Salud “Hugo Chávez Frías”
Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria.
CDI “Dr. José Natalio Estrada Rondón”
A S I C “19 de Abril”
5to año
DAÑOS A LA SALUD PRODUCIDO POR INTENSAS LLUVIAS EN LACOMUNIDAD 23 DE
ENERO, SAN FERNANDO- ESTADO APURE, AGOSTO 2021
Trabajo Final de la unidad curricular Medicina de Desastres
Autores
1. Mariel Chirino, C.I. Nº V- 19.815.633
2. Sebastián Laya, C.I. Nº V- 26.652.107
3. Flavia Rodríguez, C.I. Nº V- 23.698.994
Tutora:
Dra. Nilda Milano
Agosto, 2021
2. Introducción
A nivel mundial y en especial en Latinoamérica, las lluvias son una de las principales
causas de desastres naturales que afectan a la humanidad y seres vivos, porque los
cambios climáticos influyen en cambios radicales que afecta el normal desarrollo del ciclo
hidrológico. Por lo que Venezuela no escapa de estas afectaciones climáticas al
encontrarse ubicada geográficamente al norte del Mar Caribe y meteorológicamente
hablando se encuentra en la zona intertropical lluviosa, por lo que generalmente durante
la temporada de invierno se presentan lluvias intensas que afecta las actividades
humanas, donde las precipitaciones acaecidas sobre el territorio nacional son variables en
duración e intensidad.
Ahora bien, el estado Apure situado en el sur de Venezuela presenta al igual que el
territorio nacional precipitaciones de variables intensidad que durante la temporada de
lluvias, por encontrarse ubicado al margen de la cuenca hidrográfica que constituye el Rio
Apure, esta cuenca debido a las intensas lluvias temporales alcanzan sus niveles y cotas
máximas, logrando salirse del cauce, generando daños materiales y humanos una vez
desbordado, no olvidando la tipología de suelos, topografía que caracterizan el territorio
apureño, permitiendo una vez caída las intensas lluvias se acumulen en zonas bajas del
estado Apure, originando inundaciones de origen hidrometereològicas.
En este contexto, el municipio san Fernando del estado Apure, no escapa de esta
realidad, por lo que el presente trabajo se orienta a develar los daños a la salud producida
por intensas lluvias en la comunidad 23 de enero, San Fernando- estado Apure,
reconociendo que generalmente las inundaciones como evento natural adverso se
caracterizan porque los suelos saturados de forma súbita debido a lluvias de intensa-
duración no son desalojados a través de drenajes de tipo natural ni artificial,
contribuyendo a la acumulación de grandes volúmenes de agua proveniente de las
precipitaciones pluviales.
Ahora bien, estos efectos resultado de intensas precipitaciones afectan a las
comunidades ubicadas en zonas bajas, planas, con poca cobertura vegetal, suelos
arcillosos que impiden la infiltración de agua, situados al margen de caudales de ríos,
entre otros, que agravan este problema. Por lo tanto, la comunidad 23 de enero del
municipio San Fernando del estado Apure, no escapa de esta consecuencia una vez
acaecida las intensas lluvias del estudio, evidenciándose el incremento de enfermedades
transmitidas por vectores, por agua y alimentos; riesgo en la seguridad alimentaria y
3. nutricional; lesiones dermatológicas producto del contacto con aguas contaminadas,
aunadas a infecciones respiratorias agudas; alergias respiratorias y rinitis, entre otras.
Bajo este enfoque, ante estos daños potenciales sobre la salud, es necesario asumir
protocolos de atención sanitaria de obligatorio cumplimiento, contemplarse en los planes
de contingencia para abordar y mitigar el impacto de este tipo de desastre natural
meteorológico en la salud pública, generado durante la temporada de lluvias en las
personas que son víctimas de este evento natural.
Ante la realidad esbozada, la presente investigación es importante desde el punto de
vista Socioeducativo, porque permitirá Identificar los daños a la salud producido por
intensas lluvias en la comunidad 23 de enero, San Fernando- estado Apure durante el
mes de agosto 2021, permitirá caracterizar los factores que hacen vulnerable a
enfermedades a la comunidad objeto de estudio una vez producida la situación de
desastre, creando formas de asumir y responder atención médica asistencial bajo una
concepción legal, con valores propios del ejercicio de la medicina. Por tanto, reconocer
que la ciencias médicas tiene estrecho vínculo con las actividades comunitarias y
educativas en las que se debe integrar conocimientos y medidas orientadas a la
concertación de esfuerzos para la preparación e instrumentación de respuestas
organizadas ante esta situaciones de emergencias, donde el rol debe ser ejercido por
funcionarios formados en el área de atención sanitaria con vocación de servicio y amor al
prójimo.
Por otro lado a Dimensión Axiológica, donde la investigación pretende que se produzca
la reflexión acerca de la importancia que le otorga las ciencias mèdicas a la medicina de
desastre en el campo de acción del proceso salud-enfermedad, permitiendo interactuar y
exteriorizar valores positivos donde el bien común es el interés investido con un elevado
sentido ético, que promuevan modelos de atención sanitaria en comunidades vulnerables a
desastres fundados en prácticas donde el juramento hipocrático sea cumplido a cabalidad.
En la Dimensión Científica- Metodológico, el uso de la investigación cualitativa bajo el
método etnográfico, permitió en su intencionalidad con la realidad, la recuperación
rigurosa de la información para la profundización, descripción y análisis de modos de vida
relacionados con los daños a la salud producida por intensas lluvias en la comunidad 23
de Enero, San Fernando- estado Apure, cuyos hallazgos y aportes en esta área del
conocimiento, brindaran una información valiosa y pertinente a los actores de este
escenario educativo y otros con características similares.
4. Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Develar los daños a la salud producido por intensas lluvias en la comunidad 23 de enero,
San Fernando- estado Apure durante el mes de agosto 2021.
Objetivos Específicos:
Estudiar los efectos de lluvias intensas sobre los habitantes del municipio San Fernando
del estado Apure, Agosto 2021
Describir los daños a la salud producida por intensas lluvias en la comunidad 23 de Enero
del estado Apure en la temporada agosto 2021.
Identificar medidas de prevención de enfermedades causadas por las intensas lluvias
dirigidas a los habitantes de la comunidad del 23 de Enero del municipio San Fernando,
estado Apure durante el mes de agosto 2021.
Métodos, técnicas y procedimientos utilizados.
Al referirse a la metodología a utilizar, debe afirmarse que está basada en el uso de
indicadores claves a nivel comunitario que permiten caracterizar y contribuyen al
manejo del riesgo, lo cual facilita dirigir las acciones hacia el mejoramiento de la
capacidad resolutiva de las comunidades y gobiernos locales en situaciones de
desastre, al identificar vulnerabilidades y deficiencias en esta capacidad e indicar áreas
de intervención.
Ahora bien, metodológicamente esta investigación se fundamentara en el método
etnográfico, para llegar, según Martínez (2006), a “la compresión de lo que sucede, de
manera detallada, y especifica de una comunidad determinada” (p.68). Esta investigación
busca la compresión y explicación de los fenómenos objeto de estudio, para luego hacer
una descripción de los hallazgos encontrados desde su medio natural; este se apoya en la
convicción de que las tradiciones, roles, valores y normas el ambiente en que se vive se
van internalizando poco a poco y generan regularidades que pueden explicar la conducta
individual y de grupo en forma adecuada.
En efecto, los miembros de un grupo étnico, cultural o situacional comparten una
estructura lógica o de razonamiento que, por lo general, no es explícita, pero que se
manifiesta en diferentes aspectos de s vida. El objetivo inmediato es crear una imagen
realista y fiel del grupo estudiado. Por esto, los investigadores deben tener como
característica fundamental compartir la vida y costumbres del grupo que estudia, para
5. recoger la información requerida al mismo tiempo que participa en las actividades
normales del sujeto. Es decir, indagar la realidad desde el escenario donde ocurren los
fenómenos para su comprensión escuchando sus ideas, opiniones, habilidades y
aptitudes, que conllevan a develar los daños
En este sentido, el proceso investigativo se desarrolló siguiendo las fases etnográficas
propuestas por Goetz y LeCompte citado por Sandín (2003), las cuales se explican a
continuación:
- La primera fase constituye el periodo previo al trabajo de campo, se determinan
las cuestiones de la investigación, los marcos teóricos preliminares y se selecciona
un grupo para su estudio, en esta investigación se toma como grupo de estudio a
(7) habitantes de la comunidad 23 de Enero del municipio San Fernando del
estado Apure, seleccionado bajos los siguientes criterios: (5) niños y (3) adultos
habitantes con más de 5 años en la comunidad
- La segunda fase plantea el acceso del investigador al escenario, en este caso la
comunidad 23 de enero del municipio San Fernando del estado Apure.
- La tercera fase remite al trabajo de campo propiamente dicho para comprender
desde la interacción y la convivencia con los fenómenos en estudio los daños a la
salud, producidos por las intensas lluvias acaecida la madrugada del 24 de agosto
del 2021, utilizando para ello la observación participante como técnica; la cual les
permitirá recabar la información suministrada por los informantes, plasmados en la
escala de estimación de afectaciones a la salud.
Contexto de la Situación
La comunidad 23 de Enero se encuentra ubicada al Noreste de la ciudad de San
Fernando, estado Apure, específicamente al margen del rio Apure.
Norte:Río Apure
Sur: Avenida Táchira y Comunidad Centro Valle
Este: Comunidad “El Varadero”
Oeste:Paseo Libertador
Clima: San Fernando es reconocido en Venezuela como una localidad muy calurosa por
encontrarse ubicada en el centro de los Llanos venezolano. La temperatura media anual
mín. es de 22 ºC y máx. 30 ºC. la humedad puede alcanzar hasta el 79% o más debido a
su ubicación al margen del rio Apure que en su punto más estrecho de la ciudad cubre
6. hasta 300 metros de ancho en su cauce.
Flora y Fauna: Debido a la ubicación urbana de la mencionada comunidad es escasa la
flora y fauna.
Antecedentes Históricos: esta comunidad empieza formarse por la migración de
personas con la necesidad de espacios para vivir en la ciudad, con el objetivo de tener
una opción de trabajo para mantener sus familias, por estar situada al margen del rio
Apure, es vulnerable a sufrir inundaciones temporales resultado por intensas y continuas
lluvias, viéndose en la necesidad de construir un dique o muro de contención para evitar
catástrofes naturales. Reconociendo que era un espacio totalmente cubierto de
vegetación y no habitado, pero que con el transcurrir del tiempo se comenzaron a
establecer algunos habitantes, en la actualidad la comunidad carece de servicios básicos:
alcantarillado, sistema de recolección y disposición de aguas servidas, alumbrado
eléctrico, carencia de sistema de abastecimiento de agua, entre otros.
En cuanto a la atención a la atención médica, la comunidad 23 de enero era atendida en
sus inicios de asentamiento poblacional por el consultorio popular Centro Valle,
reconocido por los entes de protección civil como una zona vulnerable a los efectos
meteorológicos naturales, en especial los de tipo temporales de intensas lluvias.
Características de los habitantes del sector objeto del estudio: en los habitantes de la
población el idioma que predomina es el español o castellano, existiendo una variedad de
religiones y creencias siendo el Cristianismo (Evangélico) uno de los más practicados. La
raza va desde blancos, mestizos y negros. La población es económicamente activa,
dedicándose a las actividades comerciales con ingresos económicos distintos,
manteniendo diferentes clases sociales: media y baja, con predominio de un 70% de la
clase social más desposeída (baja).
Organización de la Comunidad 23 de Enero: se encuentran organizados de la siguiente
manera: (1) Comité de Salud y (1) Comité de Tierras urbanas.
Población de la Comunidad 23 de Enero
Población Total Habitantes
Femenino Masculino
530 320 850
Fuente: Las autoras (2021)
7. Peligro o Amenaza:
La comunidad del 23 de Enero del municipio San Fernando del estado Apure, es
amenazada debido a la exposición a las inundaciones debido a la existencia de factores
de riesgos como son las generadas por estar ubicada al margen derecha del rio Apure,
aunada a los efectos de precipitaciones en épocas de invierno cuando la intensidad-
duración determinada según el índice n o índice de regularidad de la intensidad , que
mide la relación entre la intensidad y la duración de una precipitación dada, tanto en el
ámbito de la meteorología como en el de la climatología, superando la capacidad del
mismo, es decir incidiendo en el aumento de niveles operativos del rio, alcanzando llenar
la cuenca del mismo, desbordándose en el sentido de menor pendiente, es decir hacia la
zona donde se ubican las viviendas que constituyen la comunidad 23 de Enero. A
sabiendas, que los efectos de las intensas lluvias pudieran generar estados de
emergencia capaz de afectar un mayor número de víctimas, por la presencia de un
peligro de origen natural que de forma latente pudiera producir desastre natural.
Exposición
Debido a la ubicación geográfica de la comunidad una vez originada las torrenciales
lluvias de la madrugada del martes 24 de agosto de 2021 en la que se encuentra
radicadas y establecidas 75 familias. De las cuales cincuenta (50) familias se encuentran
afectadas de 4 a 8 integrantes y veinticinco (25) familias mantienen agua dentro de sus
casas desde hace dos semanas.
Vulnerabilidad:
En realidad, los habitantes de la comunidad 23 de Enero se encuentran frente a
posibilidades de desastre natural por encontrarse ubicada a la margen derecha del rio
Apure. Permitiendo determinar diferentes factores que hacen vulnerable a los habitantes,
tales como la edad y la salud de la persona, las condiciones higiénicas y ambientales
así como la calidad y condiciones de las construcciones y su ubicación en relación con las
amenazas.
Aunado, a lo referido existen focos de contaminación de las márgenes del rio que sirve de
asentamiento para los habitantes del 23 de Enero del municipio San Fernando, como son
las estaciones de bombeo adyacentes a la comunidad, en especial E/Bombeo La
Guamita, E/Bombeo El Puente, E/Bombeo Mi Cabaña; todas estas afluentes de
contaminantes provenientes de las aguas residuales residenciales e industriales que
recogen hasta disponerla en el rio Apure.
8. Además, el diseño constructivo de las viviendas se caracteriza por ser de madera y
láminas de zinc en su gran mayoría y pocas de mampostería y placa de cemento gris.
Existiendo vectores de enfermedades por la existencia de cucarachas, roedores,
mosquitos y cantidades de basura no dispuestas en lugares idóneos.
Capacidad Resolutiva.
En la comunidad 23 de Enero del municipio San Fernando del estado Apure, la población
es atendida por el consultorio médico de lunes a viernes de 8:00 am a 12:00 m y de 1:00
pm a 4:00 pm. Además el Consultorio Popular a los fines de garantizar la atención
oportuna y la preservación de la salud para proceder luego dependiendo la gravedad
hacia unidades hospitalarias del Estado.
Caracterización del riesgo:
La comunidad 23 de Enero, por estar asentada en una zona inundable de las laderas del
rio Apure, representa un factor de riego que incide en la posibilidad de que sea una zona
expuesta a las inundaciones debido a la intensidad de lluvias a lo largo de la extensión
del río Apure que nace de la confluencia del río Torbes y el río Uribante, en el Estado
Táchira, atraviesa el estado Apure antes de llegar al río Orinoco al oeste
de Cabruta, estado Guárico, frente a Caicara del Orinoco, estado Bolívar; pudiendo
recoger en su lecho todas las precipitaciones a lo largo del eje hidrológico del mismo.
Una vez superada las cotas de la cuenca, se desborda y se ponen en contacto con
desechos sólidos (basura), materia fecales y una vez sedimentado, infiltrado y escurrido
generan enfermedades de tipo dermatológicas, respiratorias, gastrointestinales,
Infecciones de heridas, Sarpullido, alteraciones de la susceptibilidad individual,
desplazamientos humanos con deficiencia de salud, posible portadores de patógenos
resultado del desastre para enfermar a otros que afectan el libre y normal
desenvolvimiento del colectivo del sector, requiriendo atención oportuna con los
protocolos de atención sanitaria pudiera ocasionar la muerte.
Medidas requeridas.
La importancia de la organización sanitaria ante situaciones de desastre constituye
esencialmente el punto neurálgico de coordinación de la respuesta del sector salud donde
la atención médica desempeña un rol decisivo para salvar vidas, ameritando que el
personal de salud se vuelque a prestar sus conocimientos técnicos e iniciativa en la
atención sanitaria, requiriendo la vocación de servicio médica.
Ahora bien, entre las acciones de organización médico-sanitaria se destacan:
- Evacuación médica
9. - Adecuación de los servicios médicos para enfrentar la recepción masiva de
personas enfermas y el tratamiento de pacientes que requieran de atención
sanitaria.
- Evaluar y seguir continuamente los daños causada por las lluvias en la salud de
los habitantes.
- Predecir vías de evacuación oportuna hacia otras unidades de salud
- Activar las reservas sanitarias en caso de emergencia
Una vez controlado el evento, deben asumirse tres principios para la vigilancia de la
salud:
- Planificar acorde a los factores adversos presentes vinculados al aumento de
enfermos en la comunidad.
- Emplear sistemas de vigilancia existentes modificados a la situación y
disponibilidad de recursos humanos y materiales y de atención.
- Adaptar el sistema a las condiciones que imperan para el funcionamiento de
instituciones de apoyo en el perfil anti epidémico y otros que correspondan, a
través de estrategias de saneamiento ambiental.
Conclusiones
Una vez finalizada la realización de la presente investigación cuyo propósito general es
el de develar los daños a la salud producido por intensas lluvias en la comunidad 23 de
enero, San Fernando- estado Apure durante el mes de agosto 2021, puede concluirse
que:
Entre los diversos efectos que con frecuencia impactan en las áreas urbanas,
destacan las de origen hidrometeorológico, favorecen el riesgo de desastre por
inundaciones por falta de proceso de prevención en esta zona muy vulnerables
tanto por inundación como por deslizamiento de tierra. Cabe señalar que el
problema aumenta rápidamente y sus consecuencias se manifiestan en pérdidas
económicas, daños materiales y humanos.
Ahora bien, la temporada de lluvias puede generar efectos y consecuencias sobre la
salud de los habitantes de la comunidad 23 de Enero, tales como: aparición en los
habitantes de lesiones dermatológicas, Incremento de enfermedades transmitidas por
vectores, por agua y alimentos; riesgo para la seguridad alimentaria y nutricional; aumento
10. en la incidencia de agresiones por animales transmisores de rabia; infecciones
respiratorias agudas; alergias respiratorias y rinitis, entre otras
Una vez frente a la presencia de lluvias que pudieran generar enfermedades en los
habitantes de la comunidad objeto del estudio, se requiere de acciones de prevención,
detección y enfrentamiento orientadas a prestar la atención sanitaria resultado de
precipitaciones sobre la comunidad vulnerable a los desastres meteorológicos.
Recomendaciones
Dentro de las recomendaciones ante posibles y potenciales amenazas, pueden sugerirse
las siguientes instrucciones de observancia y cumplimiento, que deberán contemplarse
en los planes de contingencia frente a lluvias de alta intensidad y lograr así mitigar el
impacto en la salud pública, generado durante la temporada de lluvias:
Definir mecanismos que permitan centralizar y difundir la información sanitaria, evitando
la distorsión de los mensajes y la generación de alarmas innecesarias.
Fortalecer y mantener las actividades de la Estrategia de Entornos Saludables
específicamente en viviendas, establecimientos médico- asistenciales y entornos
comunitarios saludables.
Continuar con las acciones en el marco de la Estrategia de Gestión Integrada de
enfermedades trasmitidas por vectores para atender posibles brotes de enfermedades de
transmisión vectorial como el Dengue, Chikungunya, Zika y Malaria, entre otras.
Extremar precauciones y si el paciente tiene alguna lesión dermatológica, molestia
respiratoria, acudiendo al consultorio médico o popular correspondiente, porque en la
temporada es importante extremar precauciones, sobre todo por las mañanas y noches,
cuando existe una menor temperatura ambiental derivada de las lluvias.
Crear protocolos de atención sanitaria contentiva de acciones preventivas y de mitigación
de efectos de lluvias intensas generen inundaciones y afecten la salud de los habitantes
del 23 de Enero del municipio San Fernando del estado Apure.
Además se recomienda asumir con lineamientos de saneamiento ambiental periódico en
zonas susceptibles de inundaciones por precipitaciones donde la divulgación de acciones
para asumir en situaciones de desastre.
11. Bibliografía.
Arias, F. (2006). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. 5a
edición. Editorial episteme. Caracas Venezuela.
Goetz, J. y Le Compte, M. (1999): Problems of reliability and validity of ethnographic
research, Review of Educational Research, 52,1, pp. 31-60
Hurtado, J. (2008). Metodología de la Investigación Holística. Ediciones Sypal. Caracas
Venezuela.
Sandín. L. (2003) Investigación Cualitativa en Educación. Fundamentos Tradiciones.
Madrid. Mc Graw and Hill Interamericana.
13. Imagen Nº 1: Comunidad 23 de Enero, Mcpio. San Fernando, Edo. Apure
Chirino, Laya y Rodríguez (2021)
Imagen Nº 2:Conformacion del grupo familiar
Chirino, Laya y Rodríguez (2021)
14. Imagen Nº 3: Lesion dermatológica en cabeza
Chirino, Laya y Rodríguez (2021)
Imagen Nº 4: Lesión dermatológica en la cara
Chirino, Laya y Rodríguez (2021)
15. Imagen Nº 5: Lesión dermatológica en extremidades inferiores
Chirino, Laya y Rodríguez (2021)
Imagen Nº 6: Lesión dermatológica en extremidades inferiores
Chirino, Laya y Rodríguez (2021)