El documento presenta información sobre los videojuegos, incluyendo las consolas de videojuegos, los tipos de jugadores, las formas de juego multijugador, y los principales géneros de videojuegos como aventura, disparos, educativos, estrategia y lucha. Concluye que los videojuegos pueden ser herramientas educativas cuando se usan y controlan adecuadamente.

2. UNIVERSIDADGALILEO
IDEA
IMB/PCSANJUAN
LicenciaturaenAdministraciónde Empresas
MPS2 7:00ama 9:00am
RonaldCaracun
Del valle Hernández, Johnny
Alexander
IDE 13144083
2 de Marzo de 2013
Presentación PowerPoint

3. Videojuegos
Un videojuego o juego de vídeos es un conjunto de obras
artísticas, literarias y científicas creadas por un autor o en
colaboración por varios autores o colectivamente bajo la dirección
de una persona natural o jurídica, dichas obras son programadas
posteriormente y compiladas gracias al software sin ser
considerado el videojuego como un programa de ordenador ni
como una obra audiovisual, teniendo un tratamiento diferenciado.

4. Menú
Videoconsola
Videojugador
Formas de videojuego multijugador
Principales géneros
•Aventura
•Disparos
•Educativos
•Estrategia
•Lucha
Conclusión
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5. Videoconsolas
Diversas empresas han diseñado pequeños aparatos
electrónicos exclusivamente para reproducir videojuegos, lo cual
han generado una inmensa economía en la industria del
entretenimiento, con una gran trascendencia histórica.
Asimismo, han generado una trayectoria tecnológica
representada en generaciones, actualmente predomina la
séptima generación
•Primera generación: 1972/1977
•Segunda generación 1978/1984
•Tercera generación 1985/1992
•Cuarta generación 1993/1995
•Quinta generación 1996/2000
•Sexta generación 2001/2004
•Séptima generación 2005/2010
•Octava generación 2011/Actualidad
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6. Videojugador
Es la persona que juega los videojuegos completándolos parcial
o totalmente. El jugador de videojuegos se divide en tres grupos:
•Videojugadores casuales: El jugador de videojuegos casual
u ocasional, pertenece al grupo de jugadores no
tradicionales, estos se caracterizan por ser usuarios
relativamente nuevos, que dedican pocas horas de juego a
la semana
•Gosu: Es el jugador que tiene una habilidad destacable en
los videojuegos. El gosu dedicará todo su potencial al
dominio casi total del videojuego.
•Gamers: Estos pertenecen al grupo de
experimentados, que se caracterizan por llevar varios años
jugando, invertir bastantes horas de juego y tener una gran
diversidad en sus gustos, en cuanto a géneros y tipos de
plataformas.
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7. Formas de videojuego
multijugador
Los modos multijugador, es decir, entre varias personas, presentan
varios modelos:
•Hot seat
•Simultáneo
•Pantalla dividida
•Red local mediante
•En línea
•PBEM
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8. Principales Géneros
•Aventura
•Disparos
•Educativos
•Estrategia
•Lucha
•Survival Horror
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9. Aventura
Son videojuegos en los que el protagonista debe avanzar en
la trama interactuando con diversos personajes y objetos.
También suelen ser incluidos en esta sección los videojuegos
conocidos como Hit n' Run. Si bien es cierto que en el
pasado el género aventura comprendía una gama de
subgéneros y estilos más amplia aún si cabe que la que con
el paso del tiempo y hasta la actualidad se ha ido
consolidando, en la que se podían incluir juegos de lo más
variados, muchos de los cuales hoy día consideraríamos
pertenecientes a otros estilos
como plataformas, rompecabezas e incluso acción, sirviendo
en cierto modo como género abanico, para una época en la
que apenas si se habían empezado a desarrollar algunas
fórmulas, sin que estas estuvieran aún lo suficientemente
desarrolladas como para reclamar nuevos géneros a los que
pertenecer por derecho.
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10. Disparos
En estos videojuegos el protagonista ha de abrirse camino a
base de disparos. Según la temática y desarrollo pueden
clasificarse en diferentes subgéneros como disparos en
primera persona o "FPS" (del inglés First Person
Shotting), disparos en tercera persona o "TPS", disparos en
primera persona multijugador masivo en línea o
"MMOFPS", acción táctica, videojuegos de disparos de
desplazamiento lateral o "Run-And-Gun", matamarcianos y
videojuegos de pistola
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11. Educativos
A diferencia de hace una década, hoy en día existen
videojuegos educativos que ayudan de una u otra forma al
ser humano; por ejemplo, a maximizar su agilidad mental
por medio de retos matemáticos, expresados de forma
divertida y sencilla, como el muy aclamado, Brain Age.
También existen videojuegos que son utilizados para
ayudar a niños autistas a reconocer personas, gracias a un
programa que permite gran complejidad de expresiones
faciales en los personajes.
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12. Estrategia
Se caracterizan por la necesidad de manipular a un numeroso
grupo de personajes, objetos o datos para lograr los objetivos.
Según su temática los hay de gestión (ya sea esta económica
o social) y bélicos.
Mientras, por su mecánica, pueden ser clasificados en tiempo
real (también llamados "RTS", siglas del inglés de real-time
strategy), o por turnos ("TBS", siglas también del inglés de turn
based strategy).
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13. Lucha
Son videojuegos basados en el combate cuerpo a cuerpo.
Se dividen en videojuegos de uno contra uno o "versus",
videojuegos de avanzar y pegar o beat'em up y el híbrido de
ambos free-for-all o todos contra todos.
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14. Conclusiónes
•El juego como actividad cambia en medida que vamos creciendo
y modificando nuestro entorno físico y social. Sin embargo, tanto a
nivel global como particular han llegado a ser considerados como
herramientas educativas, ya que contienen y transmiten valores.
•Con el paso del tiempo la sociedad ha cambiado y modificado los
elementos que nos rodean, los cuales se usan para jugar.
Actualmente, el mundo digital ha hecho posible el nacimiento de
un nuevo tipo: los videojuegos, un tipo de juego que a
menudo, por la falta de información puede causar sentimientos de
miedo y alarma que impiden ver la función educativa que algunos
contienen.
•Lo ideal es no perder de vista que aunque los videojuegos están
en función del entretenimiento, son utilizados como herramientas
para posibilitar o potencializar el aprendizaje, lo cual se logrará
siempre y cuando exista un buen uso y control por parte de los
usuarios o los responsables de éstos.
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15. Bibliografía
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•es.wikipedia.org
•taringa.com
•youtube.com

16. Gracias