El documento presenta información sobre la Institución Educativa Santa Inés de Pasuncha, la cual cuenta con 11 sedes rurales que ofrecen educación desde preescolar hasta educación para adultos. Se detalla la visión, misión y objetivos de la institución, así como su plan de fortalecimiento a través del uso de las TIC para beneficiar a los estudiantes y docentes.

1. Un lugar privilegiado para aprender en armonía con la naturaleza, sin apartarnos del uso de Nuevas tecnologías en la Información y la comunicación

2. JESUS EMILIO BERNAL Rector CLARA LUZ MARTINEZ DOCENTE

3. LA IED SANTA INES DE PASUNCHA CUENTA CON ONCE SEDES RURALES : PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA : Sede el Pensil Sede Santa Rosa Sede El Palmar Sede La gaita Sede San José Sede Venadillo Sede San Jerónimo Sede El Cedro Sede Rafael Pombo PREESCOLAR PRIMARIA Y POSTPRIMARIA Sede La Laguna. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA – EDUCACION PARA JOVENES Y ADULTOS Sede Colegio Santa Inés de Pasuncha

4. DE BASICA PRIMARIA Y PREESCOLAR: Gladys Cuellar Yanira Rubiano Humberto Meléndez Mauricio Mendoza Cristobal Villamizar Jazmin Ortiz Castro Sonia Bernal Jaqueline Castro Roldán Claudia Méndez Rodríguez Elizabeth Palacio Mónica Moreno DE BASICA SECUNDARIA Y MEDIA Eduardo Portilla - Matemáticas, Física y asesor de sistemas Carmen Cecilia Bustos- Ciencias Sociales Yolanda Martínez- Educación Física y Deportes Mery Rico- Inglés Zully Betancur – Olga Patricia Bernal - Biología y Química Juan Eduardo López _ Matemáticas Hna alba Lucía Sarmiento- Español , Educación religiosa y Filosofía Clara Luz Martínez cabrera - Informática

5. VISIÓN Nos proyectamos a 2015 como una institución educativa, con modalidad académica, innovadora a partir del conocimiento y uso de las nuevas tecnologías. Con gran reconocimiento a nivel nacional por la búsqueda permanente de la excelencia a través de la formación integral de personas capaces de transformar una sociedad, para beneficio de todos; integrando el conocimiento con la práctica y haciendo énfasis en el fortalecimiento del tejido social de la zona para lograr un desarrollo sostenible que mejore la calidad de vida de las familias y despierte en el joven el sentido de pertenencia por el campo. MISIÓN Nos definimos como una Institución de carácter oficial, con modalidad académica, donde su principal objetivo se centra en el desarrollo integral del educando, a partir de los niveles de Preescolar, básica primaria, básica secundaria, media vocacional y adultos. Cada día trabajamos fortaleciendo nuestro P.E.I. basándonos en los valores éticos, morales, sociales y espirituales, como eje principal de una sociedad sana, de modo que el estudiante pueda incidir positivamente en ella. También se orienta y estimula la formación de líderes, desde su contexto cultural, dándoles las herramientas necesarias con el propósito de hacerlos partícipes de la economía de su pueblo y/o municipio, con miras a mejorar su calidad de vida a través de la cultura cafetera apoyados con las nuevas tecnologías como el aula inteligente.

6. Municipio: Institución: MATRIZ DOFA Etapa de Formación y Acompañamiento Centro y Nuevos Departamentos 2009 Convenio UPN - CPE Gestión Pedagógica y Académica en uso de Tic DEBILIDADES (D) Hacer lista de debilidades 1. Mal estado de las instalaciones eléctricas de la mayoría de las sedes educativas 2.Computadores obsoletos 3.Inexistencia de conectividad en la mayoría de las sedes. 4.Dificultad en la aplicación las TICs por algunos docentes. 5. Mal estado de la infraestructura de algunas sedes para adecuaciones y seguridad . 6.Falta de recursos de comunicación y tecnología en las sedes. FORTALEZAS (F) Hacer lista de fortalezas 1. Disposición positiva de los docentes y directivos 2.Conocimiento por parte de los docentes del uso de los equipos y de software 3.Hay docentes capacitados en el uso de las TICs. OPORTUNIDADES (0) Hacer lista de oportunidades 1. Acompañamiento por parte de Computadores para Educar. 2. Programa Escuela y Café del Comité de Cafeteros que aporta conocimientos en manejo de recursos medioambientales y técnicos 3. Programa de Educación financiera apoya en transversalización y uso de las TICs. 4. Preparación de un grupo de comunidad que estudian en el SENA Técnicos en Sistemas . ESTRATEGIAS (DO) Vencer debilidades aprovechando oportunidades 1 . Dotación de equipos por parte de Computadores para Educar. 2. Articulación con el SENA en el manejo de las TICs. ESTRATEGIAS (FO) Uso de fortalezas para aprovechar oportunidades 1. Transversalización del currículo. 2. Capacitación docente. 3.Transversalización del programa de Educación Financiera . AMENAZAS (A) Hacer lista de amenazas 1. Inestabilidad del fluido eléctrico en las sedes 2. Infraestructura en mal estado en las sedes 3. Inseguridad en las sedes. . ESTRATEGIAS (DA) Reducir debilidades evitando amenazas 1. Adecuación de las instalaciones educativas 2.Asignación de vigilancia en las sedes ESTRATEGIAS (FA) Usar fortalezas para evitar amenazas 1. Revisión de las instalaciones eléctricas 2. Implementar estrategia de seguridad.

7. Ampliar el uso de las TICs y mejorar su aplicación dentro del currículo. Participar activamente en el uso de las TICS, tanto con estudiantes como como grupos de docentes y comenzar un trabajo de investigación en este tema. Fortalecer grupos de estudio en docentes para mejorar la calidad de la educación mediante el uso de nuevas tecnologías

8. RECURSOS DE GESTION gestion administrativa 3,10 gestion academica 3,11 gestion directiva 2,70 gestion de la comunidad 2,85 EXPLICACION DEL GRAFICO : La gestión directiva se ha visto afectada por la falta de apoyo oportuno de la secretaría del colegio puesto que falta más compromiso frente a la institución

10. Nombre del indicador Unidad Medida Frecuencia Medición Fuente de datos Forma de hacer medición Responsable de Generarlo estudiantes por computador Numerica semestral Archivo Colegio formato excel Docente informatica- encargado del aula de sistemas docentes de educación básica y media que en su práctica pedagógica aplican cotidianamente las tecnologías de la información y la comunicación –TIC. Numerica semestral HOJAS DE VIDA DOCENTES Relación Word Docente informatica- encargado del aula de sistemas docentes de educación preescolar, básica y media que cuentan con formación en el uso de tecnologías de la información y la comunicación –TIC en el NIVEL INICIAL Numerica semestral HOJAS DE VIDA DOCENTES Relación Word Docente informatica- encargado del aula de sistemas docentes de educación preescolar, básica y media que cuentan con formación en el uso de tecnologías de la información y la comunicación –TIC.con NIVEL DE PROFUNDIZACION Numerica semestral HOJAS DE VIDA DOCENTES Relación Word Docente informatica- encargado del aula de sistemas escuelas con acceso a electricidad Numerica semestral Archivo Colegio formato excel Funcionaria de inventarios escuelas con acceso a Internet Numerica semestral Archivo Colegio formato excel Funcionaria de inventarios computadoras disponibles en la escuela Numerica semestral Archivo Colegio formato excel Funcionaria de inventarios computadoras que están disponible para la enseñanza Numerica semestral Archivo Colegio formato excel Funcionaria de inventarios computadores en la escuela que están conectados a la Internet Numerica semestral REGISTRO DE LA SALA DE SISTEMAS formato excel Docente informatica- encargado del aula de sistemas horas anuales de uso de computadoras por estudiante. Numerica semestral REGISTRO DE LA SALA DE SISTEMAS formato excel Docente informatica- encargado del aula de sistemas horas anuales de uso de Internet por estudiante Numerica semestral REGISTRO DE LA SALA DE SISTEMAS formato excel Docente informatica- encargado del aula de sistemas estudiantes de preescolar, básica y media que acceden y permanecen en la educación con matricula gratuita. Numerica semestral Archivo Colegio formato excel Secretaria Academica estudiantes que acceden a la educación de manera gratuita integral (matricula y demás costos). Numerica semestral Archivo Colegio formato excel Secretaria Academica docentes y directivos docentes de preescolar, básica y media que han participado en procesos de formación en relación con su desempeño. Numerica semestral Archivo Colegio formato excel Secretaria Academica docentes de preescolar, básica y media, beneficiados con programas de bienestar y mejoramiento de calidad de vida. Numerica semestral Archivo Colegio formato excel Rector

11. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO OBJETIVOS METAS ESTRATEGIAS ACCIONES RESPONSABLES Brindar formación en informática a los estudiantes de la I.E. Brindar la formación tecnológica a los estudiantes de todas las sedes educativas de la IED, durante el año 2010 Desarrollo de una fase inicial de informática visitando el aula de sistemas de la sede principal Visitas al aula de informatica con dirección del docente de la sede Docentes de la sedes y encargado de la sala de informatica Desarrollar programa de formación a los estudiantes Proyectar programa de formacion para diferentes niveles ,para el año 2010 Crear un comité de docentes que elaboren la propuesta Presentacion de la propuesta de formación para los diferentes niveles Dos docentes de primaria y dos de secundaria Sensibilizar a los docentes de las sedes en el uso de las TICs Planear el uso de las TICs en todo el Plan de estudios,durante el año 2010. desarrollo de jornadas pedagógicas de planeación y transversalización de las Tics Talleres dirigidos a docentes Rector y docentes Dotar a las instituciones de equipos de cómputo con conectividad Lograr dotacion de equipos y conectividad a todas las sedes durante el año 2011. Gestionar ante el programa CPE Elaborar diagnóstico y peticiones a entidades colaboradoras del programa. Rector y secretaria

12. Ante todo gracias a Dios por darnos la oportunidad de contar con este trabajo que nos permite compartir los avances de la tecnología para compartir con los estudiantes nuevos caminos de aprendizaje. Hemos estado acompañados en el proceso con programas como Comware y Computadores para Educar, Comcel ha aportado también . El SENA , está vinculado para formar técnicos en sistemas , motivo por el cual estamos agradecidos por estas entidades que ayudan a que los niños (as) , jóvenes , docentes y demás comunidad educativa del entorno. Agradecemos a la Universidad pedagógica Nacional por este espacio de participación, a la Alcaldía Municipal de Pacho, a la gobernación de Cundinamarca y a todos los entes territoriales que han aportado en este intento.