Este documento presenta un resumen del diagnóstico de las tecnologías de la información y la comunicación en la Institución Educativa Juan Luis Londoño de la Cuesta. El documento describe la misión y visión de la institución, así como objetivos generales y específicos relacionados con la implementación de las TIC. Adicionalmente, incluye una matriz DOFA y recomendaciones para mejorar la gestión administrativa y financiera con el fin de integrar las nuevas tecnologías en la enseñanza.

1. INSTITUCION EDUCATIVA JUAN LUIS LONDOÑO DE LA CUESTA MOSQUERA, CUNDINAMARCA

2. INSTITUCION EDUCATIVA JUAN LUIS LONDOÑO DE LA CUESTA DOCENTEs: dorispiernagorda GRACIELA GUEVARA MOSQUERA, CUNDINAMARCA MOSQUERA, CUNDINAMARCA

3. Institucion educativa Juan luis londoño

4. introducción Debido a los grandes avances tecnológicos que día a día inundan nuestro entorno, es de gran importancia que en la Institución educativa Juan Luis Londoño de la Cuesta, en cada una de sus áreas, se lleve al estudiante a explorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. No obstante, el presente trabajo pretende diagnosticar cómo se encuentra la Institución en tecnología, determinando las dificultades y fortalezas que le permitan direccionar y buscar mecanismos para incrementar su calidad educativa . Es esta la razón, que a partir del diagnóstico se plantea la posibilidad de que toda la comunidad educativa se apropie de las tecnologías de la información y comunicación como medio de desarrollo y beneficio a nivel individual y social.

5. MISION La Institución Educativa Juan Luis londoño de la Cuesta tiene como misión formar en competencias básicas, ciudadanas, académicas y laborales a los integrantes de la comunidad educativa y así consolidarse como una institución que preste un servicio educativo de calidad, que promueva la creación de empresa y el liderazgo a nivel municipal y departamental, usando los medios y mecanismos previstos en la ley en lo relacionado con las tecnologías de la información y comunicación que le permita al educando abrir las puertas al futuro buscando a nivel personal y profesional la excelencia.

6. VISION La Institución Educativa Juan Luis Londoño de la cuesta en el año 2014, se consolidará como la institución que gestione, lidere y ponga en marcha proyectos empresariales de calidad en su especialidad técnica, fomentando el uso de las tecnologías de la información y comunicación, con alto contenido de innovación, que permita desarrollar en los estudiantes el trabajo en equipo, la autoestima, calidad humana, conciencia social y ecológica, excelencia y el mejoramiento continuo.

7. Objetivo general: Implementar en el PEI de la institución educativa Juan Luis Londoño de la cuesta la utilización de las tecnologías de la información y comunicación para que la comunidad educativa camine al ritmo de los nuevos avances

8. Objetivos específicos: Incorporar al currículo del colegio las tecnologías de la información y la comunicación. 2. Desarrollar habilidades y destrezas en la media técnica mediante el uso de las Tecnologías de la Información y comunicación. Capacitar de manera permanente a todo el personal docente en el manejo de equipos y recursos multimediales. Hacer que la comunidad educativa haga uso de las auas virtuales y recursos que ofrece internet para un mejor aprendizaje

9. Objetivos especificos: Incentivar en los educandos la aplicación de las tic en sus diferentes aspectos en lo académico, familiar y social en aras de buscar un cambio de cultura en su contexto. 6. Dotar las aulas de sistemas con equipos y software actualizado que permitan integrar a todas las áreas en el uso de las tecnologías e la información.

10. Matriz dofa

11. Matriz dofa

12. Matriz dofa

13. Matriz dofa

14. Matriz dofa

15. Matriz dofa

16. Matriz dofa

17. Matriz dofa

18. Recursos de gestión En los recursos de gestión se destaca el mejor comportamiento en la Gestión Directiva, debido a los procesos que se han llevado a cabo para establecer las directrices principales de la institución tales como: la misión, visión, objetivos y metas. El más bajo comportamiento se refleja en la Gestión Administrativa y Financiera , debido a la falta de organización que implica el no tener bien establecidas sus funciones con sus correspondientes procesos y flujo de información.

26. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (TIC)