El equipo de ciencias propone implementar actividades relacionadas con el medio ambiente debido a la insostenible situación en la que se encuentra. Los objetivos son sensibilizar a los niños y jóvenes sobre la importancia de cuidar el entorno ambiental para disfrutar de una mejor calidad de vida, así como identificarse con el medio ambiente. Las actividades incluyen ambientación con afiches, proyección de videos, visitas, campañas de alimentación y mensajes en el boletín para promover el cuidado del ambiente.

1. Equipo de Ciencias:
Sandra Castro.
Paola Munarris.
Ysabel Pastor.
Sandra Rojas.
Mercedes Saldaña.

3. JUSTIFICACIÓN:
 Hemos decidido relacionar las
actividades de nuestros
programas con el medio
ambiente, debido a
la insostenible situación en la
que se encuentra.
 Para tener una mayor calidad de
vida, los niños deben aprender a
respetarlo y cuidarlo, así como a
poner su granito de arena en
reparar el daño que, tantos
años, llevamos haciendo.
 Si los niños reciben, desde
pequeños, una buena educación
ambiental, es de esperar que no
se cometan errores ni malos
hábitos. Los mismos que
estamos acostumbrados a
lamentar.
 Debemos entender que un
desarrollo sostenible es el
camino.

4.  Conocer e identificarse con el medio ambiente que
nos rodea y aprender a respetar la naturaleza,
sintiéndose parte de ella.
 Aprender a cuidar y respetar el medio ambiente
como fuente de vida.
 Distinguir las formas de contaminación que existen
y cómo podemos prevenirlas para no seguir
dañando al medio ambiente.
 Respetar a todo ser vivo, aprendiendo a vivir en
armonía y equilibrio con la naturaleza.
 Promover el cuidado del ambiente a la comunidad
escolar y comunidad local.
OBJETIVOS:

5.  Sensibilizar a niños y jóvenes sobre la
importancia que tiene cuidar y amar nuestro
entorno ambiental para disfrutar de una mejor
calidad de vida.
META:

6.  Utilizar tachos de colores: Azul, Amarillo y
Verde, para la selección de desechos.
ACTIVIDADES:

7.  Ambientación mediante gigantografías y
afiches alusivos al medio ambiente todos
los ambientes de la institución: corredores,
patios, baños y *aulas.
ACTIVIDADES:

8.  Artículo mensual sobre actualidad y/o pautas para
preservar el medio ambiente en el panel de fechas
cívicas.
ACTIVIDADES:

9.  Proyección de vídeos: Día del Agua, Día de
la Tierra y Día Mundial del Hábitat.
ACTIVIDADES:

10.  Visitas en Plan de Estudio.
ACTIVIDADES:

11.  Campaña de Hábitos Alimenticios.
ACTIVIDADES:

12.  Mensaje mensual en el Boletín.
ACTIVIDADES:

13.  Tema Transversal: Trabajo de fechas
conmemorativas a favor del medio ambiente
según calendario ecológico (entregado a
cada docente), para todas las áreas.
ACTIVIDADES:

14.  Humanos: Toda la
comunidad palermina.
 Materiales: Tachos de
colores,
gigantografías,
afiches, multimedia,
etc.
RECURSOS:

15.  Seguimiento
de los temas
mensuales
en las
respectivas
áreas.
EVALUACIÓN:

16.  Cuidar a nuestro planeta es trabajo de todos y hay que empezar por uno
mismo: Reaccionando, Reciclando, Reutilizando, y Reduciendo nuestros
desechos.
 No dejes pasar tiempo y empieza a actuar hoy nuestro medio ambiente no
puede esperar.

18. Gracia
s.