Prueba para estudiantes de 1 grado

1. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-1-
PROGRAMA EDUCATIVO LOGROS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN REGIONAL DEL ESTUDIANTE 2012
Datos del estudiante
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
MOQUEGUA - PERÚ

2. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-2-
Observa, lee y encierra la alternativa correcta de
cada pregunta.
¿Qué número representa la menor cantidad?
5
3
2
¿Qué figura sigue en la secuencia?
1
a
b
c
2
a
b
c

3. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-3-
¿Qué número falta en el vagón?
4
6
5
Observa:
12 15 14
¿Qué animal tiene el mayor número a su costado?
¿Qué persona es de mayor estatura?
a
b
c
a
b
c
a
b
c
3
4
5

4. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-4-
D U
Ubica las barras y cubos en el tablero de valor
posicional.
D U
¿Qué número se ha formado?
12
22
21
Emilio tenía plátanos y
compró plátanos más.
¿Cuántos plátanos tiene ahora Emilio?
5 plátanos
2 plátanos
7 plátanos
El número 13 es igual a:
3 D y 1 U
1 D y 3 U
1 U y 3 D
6
7
a
b
c
a
b
c
a
b
c
8

5. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-5-
¿Qué número completa la igualdad?
3
9
6
Simón tiene un billete de y lo
canjea con monedas.
¿Qué monedas necesitó para canjear el billete?
a
b
c
9
1
0
a
b
c

6. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-6-
Observa el gráfico
¿Cuántos libros hay en la biblioteca?
6 libros
9 libros
10 libros
Observa los productos de la tienda “Dulzura”
Si Don Tomas vendió un Chizito y una galleta
¿Cuánto cobró por toda la venta?
5 soles
4 soles
9 soles
1
1
a
b
c
1
2
a
b
c

7. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-7-
Miguel tiene lápices, pinceles y tijeras.
¿Cuántas tijeras faltan, para tener la misma
cantidad que pinceles?
3 tijeras
11 tijeras
4 tijeras
Cuenta los insectos y colorea las barras
¿Qué insecto hay en mayor cantidad?
mariquita
saltamontes
araña
a
b
c
1
3
1
4
a
b
c

8. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-8-
Ayuda a Timoteo a llegar hasta su helado
siguiendo las flechas desde el punto de partida.
¿Cuántas cuadras caminó hacia la derecha?
7 cuadras
4 cuadras
0 cuadras
Escribe el valor de los billetes y monedas.
¿Cuánto hay de dinero?
12 soles
13 soles
14 soles
1
5
a
b
c
1
6
a
b
c

9. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-9-
Tacha con aspa (x) y representa la situación.
“De 10 nuevos soles que tenía, he gastado 7”
¿Cuántos nuevos soles me queda?
9 soles
3 soles
17 soles
Resuelve la suma
2
4
6
a
b
c
1
7
1
8
a
b
c

10. Programa Educativo Logros de Aprendizaje – 2012 PM-10-
Resuelve:
1
2
3
Luisa tiene 12 colores y pierde 8 colores.
¿Cuántos colores le quedan?
12
4
8
Agrupa los peces de diez en diez.
¿Cuántas decenas has formado?
2 decenas
20 decenas
10 decenas
a
b
c
1
9
2
0
a
b
c
a
b
c
2
1