Varios archivos para leer sobre enfoques transversales, curriculo nacional.

1. 1
Curso virtual auto-formativo
Lecturas complementarias
Enfoques transversales

2. 2
Educación en valores
MEDRANO, Concepción
2009 “Educación en Valores y Eficacia Escolar”. Revista Latinoamericana sobre Calidad, Eficacia
y Cambio en Educación (REICE), Volumen 7, Número 2. Consulta: 17 de setiembre 2016
http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num2/Reice%202009,%20vol7,num2.pdf
Enfoque de derechos
UNICEF/UNESCO
2008 “Adoptar un enfoque de la educación basado en los derechos humanos”. Un enfoque de la
EDUCACIÓN PARA TODOS basado en los derechos humanos: un marco para la rea-
lización del derecho de los niños a la educación y los derechos dentro de la educación. New
York: UNICEF, pp. 11-13. Consulta: 17 de setiembre 2016
https://www.unicef.org/spanish/publications/files/Un_enfoque_de_la_EDUCACION_PAR
A_TODOS_basado_en_los_derechos_humanos.pdf
Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad
ANDÚJAR, Catalina y Analía ROSOLI
2014 “Enseñar y aprender en la diversidad: el desarrollo de centros y aulas inclusivas. En Avan-
ces y desafíos de la educación inclusiva en Iberoamérica. Madrid: Organización de Esta-dos
Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), pp. 47-59. Consulta: 17
de setiembre 2016
http://www.oei.es/historico/noticias/spip.php?article13613
BLANCO G., Rosa
2008 “Marco conceptual sobre educación inclusiva” Ponencia presentada en 48° Conferencia
Internacional de educación “La educación Inclusiva: el camino hacia el futuro”. Ginebra, 11
de agosto de 2008, pp.5-14. Consulta: 17 de setiembre 2016
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Policy_Dialogue/48th_ICE/CONFINTE
D_48_Inf_2__Spanish.pdf
Enfoque intercultural
AGUADO, Teresa
2011 El enfoque intercultural en la búsqueda de buenas prácticas escolares. Revista Latinoa-
mericana de Inclusión Educativa, 5(2), pp. 23-42. Consulta: 17 de setiembre 2016
http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol5-num2/art1.pdf
MINEDU
2013a Enfoque intercultural. Hacia una educación intercultural bilingüe de calidad: propuesta
pedagógica. Lima: MINEDU, pp. 32-36. Consulta: 17 de setiembre 2016
http://www.minedu.gob.pe/minedu/archivos/a/002/01-general/2-
propuesta_pedaggogica_eib_2013.pdf
2013b “Armando las piezas del rompecabezas: la escuela y la formación ciudadana democrá-tica e
intercultural”. Rutas del aprendizaje: Convivir, participar y deliberar para ejercer una
ciudadanía democrática e intercultural. Lima: MINEDU, pp. 16-27
http://www.minedu.gob.pe/n/xtras/fasciculo_general_ciudadania.pdf

3. 3
Enfoque ambiental
MINEDU
2015 Plan Nacional de Educación Ambiental 2015-2021. Consulta: 17 de setiembre 2016
http://www.minedu.gob.pe/planea/
Enfoque orientado al bien común
UNESCO
2015 “¿La educación como bien común?”. Replantear la educación: ¿Hacia un biencomún mundial?
Francia: UNESCO, pp. 77-92. Consulta: 17 de setiembre 2016
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002326/232697s.pdf
Enfoque búsqueda de la excelencia
Acevedo, Victoria Eugenia; Mondragón Ochoa, Hugo
2006 “Resiliencia y escuela”. En Pensamiento Psicológico, vol. 1, núm. 5, julio-diciembre, 2005,
pp. 21-35. Consulta: 17 de setiembre 2016
http://www.redalyc.org/pdf/801/80100503.pdf
Uriarte, Juan de Dios
2006 “Construir la resiliencia en la escuela”. En Revista de Psicodidáctica, vol. 11, núm. 1, 2006,
pp. 7-23. Consulta: 17 de setiembre 2016
http://www.redalyc.org/pdf/175/17514747002.pdf