arquitecturas sobre las cuales trabajan los
sistemas de BDD como ANSI/SPARC, la arquitectura centralizada, las
arquitecturas paralelas, arquitecturas distribuidas
Universidad Mayor de San Andrés - Facultad de Ciencias Puras y Naturales - Carrera de Informática
Perfil de Proyecto de Grado - Sistema Web Colaborativo Integrado de Control, Administración y Seguimiento basado en Gestión de Procesos de Negocio
BPM - Business Process Management - Gestión de Procesos de Negocio
ASD - Adaptive Software Development - Desarrollo Adaptativo de Software
OOWS - Web 2.0 - OOWS 2.0
arquitecturas sobre las cuales trabajan los
sistemas de BDD como ANSI/SPARC, la arquitectura centralizada, las
arquitecturas paralelas, arquitecturas distribuidas
Universidad Mayor de San Andrés - Facultad de Ciencias Puras y Naturales - Carrera de Informática
Perfil de Proyecto de Grado - Sistema Web Colaborativo Integrado de Control, Administración y Seguimiento basado en Gestión de Procesos de Negocio
BPM - Business Process Management - Gestión de Procesos de Negocio
ASD - Adaptive Software Development - Desarrollo Adaptativo de Software
OOWS - Web 2.0 - OOWS 2.0
Conceptos básicos sobre sistemas de información Yaskelly Yedra
Antes de tratar el tema de sistemas de información es necesario conocer los conceptos básicos que lo rodean: entradas, procesos, salidas, datos, información, entre otros.
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3... ..
vidence: Getting to Bogota / Evidencia: Llegando a Bogotá.
ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 4 actividad 3.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 4 activity 3.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Conceptos básicos sobre sistemas de información Yaskelly Yedra
Antes de tratar el tema de sistemas de información es necesario conocer los conceptos básicos que lo rodean: entradas, procesos, salidas, datos, información, entre otros.
3.Evidence: Getting to Bogota.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.semana 4 actividad 3... ..
vidence: Getting to Bogota / Evidencia: Llegando a Bogotá.
ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 4 actividad 3.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 4 activity 3.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
2. describing cities and places. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 acitivda..... ..
Evidence: describing cities and places.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 4 acitivdad 2.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 4 acitivty 2. ENGLISH DOT WORKS 2.
Evidence: Consolidation activity / Evidencia: Actividad de consolidación.
Stage 2: “My checklist” / Etapa 2: “Mi lista de chequeo”.
ENGLISH DOT WORKS 2. semana 4 actividad 4.
ENGLISH DOT WORKS 2. week 4 activity 4.
ENGLISH DOT WORKS 2.SENA.
Evidence: Planning my trip. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 4 actividad 1... ..
Evidence: Planning my trip. ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 4 actividad 1.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 4 activity 1.ENGLISH DOT WORKS 2.
Evidence: Blog “My favorite vacation” .ENGLISH DOT WORKS 2. semana 2 actividad 3.. ..
Evidence: Blog “My favorite vacation” .ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
Evidence: Blog My favorite vacation.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA.
week 2 activity 3. ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 2 actividad 3.ENGLISH DOT WORKS 2.
Evidence: Wiki “My favorite city” English dot works 2 semana 3 actividad 2... ..
Evidence: Wiki “My favorite city” English dot works 2 semana 3 actividad 2.
Wiki My favorite city.
ENGLISH DOT WORKS 2.
semana 3 actividad 2.ENGLISH DOT WORKS 2.
week 2 activity 2.ENGLISH DOT WORKS 2.
Pruebas de accesibilidad ¿por dónde empezar?Lisandra Armas
En esta presentación vamos a estar conociendo cómo todos los integrantes de un equipo de proyecto podemos comenzar desde nuestro rol a poner en práctica las pruebas de accesibilidad a través de varias técnicas de filtrado, herramientas de evaluación automática y pruebas con usuarios. Vamos a descubrir que para comenzar con nuestras evaluaciones de accesibilidad no necesitamos de un laboratorio especializado ni de muchos recursos, en el transcurso de la charla iremos descubriendo que muchas de las pruebas son bien sencillas y que con mucho amor y dedicación podemos lograr que nuestras aplicaciones sean accesibles para tod@s.
CURSO DE AUDITORÍA CONTINUA O DE TIEMPO REAL MAR.2018 TERCERA PARTEmiguelserrano5851127
La tercera parte y final del curso Auditoría Contínua o de Tiempo Real comprende:
1. METODOLOGÍA PARA LA AUDITORÍA
2. AUTOEVALUACIÓN DE LA AUDITORÍA.
3. MODELO DE CAPACIDAD ANALÍTICA DE AUDITORÍA.
4. VALOR AGREGADO DE LA AUDITORÍA.
5. APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA AUDITORÍA.
6. INDICADORES.
7. LAS LÍNEAS DE DEFENSA.
8. ESTUDIO DE CASOS.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. ¿QUÉ ES LA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
DE INGLÉS?
La prueba de diagnóstico de inglés es
una prueba que permite comprobar mi
dominio actual del idioma, según las
habilidades comunicativas y niveles del
Marco Común Europeo.
4. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDA?
la prueba de diagnóstico de inglés va
dirigida a las siguientes personas:
•aprendices sena
•instructores sena
•funcionarios y contratistas sena
5. PASOS GENERALES PARA PRESENTAR LA PRUEBA:PASOS GENERALES PARA PRESENTAR LA PRUEBA:
6. RECOMENDACIONES:RECOMENDACIONES:
• Tener un set de audífonos (No es necesario micrófono).
• Recuerde que la prueba no se puede “pausar”. Por lo tanto, se sugiere una
disponibilidad de tiempo continuo de hasta máximo una (1) hora.
• La prueba de diagnóstico Placement Test, consta de tres partesconsta de tres partes:
La primeraLa primera, es un Test de práctica (Practice Test), en donde podrá familiarizarse
con el tipo de preguntas de la prueba y a su vez verificar, que tanto el sonido
sea óptimo, como que el equipo ejecute adecuadamente la prueba.
La segunda parteLa segunda parte, es la prueba de diagnóstico básica e intermedia (Part I –
Beginner)
la tercera partela tercera parte, es la prueba diagnóstico intermedia y avanzada (Part 2 –
Intermediate).
• No está permitido el uso de celulares, tablets, cuadernos o cualquier otro elemento
para tomar notas o registros.
7. PASOS PARA PRESENTAR LA PRUEBAPASOS PARA PRESENTAR LA PRUEBA
1.1. DESCARGADESCARGA E INSTALAINSTALA EL SOFTWARE
DE LA SIGUIENTE DIRECCION:
https://dyned.box.com/SENA-PT
8. PASOS PARA PRESENTAR LA PRUEBAPASOS PARA PRESENTAR LA PRUEBA
2. INGRESAR A LA SIGUIENTE PAGINA:
http://sena.dyned.com/#/home/diagnostico
REGISTRATE EN EL ENLACE “PRUEBA DIAGNOSTICA” Y
TOMA NOTATOMA NOTA DE LOS DATOS QUE TE SERAN ENTREGADOS:
•USUARIO
•CONTRASEÑA
9. PASOS PARA PRESENTAR LA PRUEBAPASOS PARA PRESENTAR LA PRUEBA
3. PRESENTA LA PRUEBA DIAGNOSTICA
HACIENDO CLICK EN EL ICONO QUE
QUEDA EN EL ESCRITORIO DESPUES
DE HABER INSTALADO EL SOFTWARE
10. AL FINAL DE LA PRUEBA EL SISTEMA ARROJARÁ
EL PUNTAJE Y NIVEL DE CADA APRENDIZ.
SE RECOMIENDA TOMAR PANTALLAZO O
RECORTE DE LA PANTALLA DE ESTOS
RESULTADOS
¡ANIMO!
ELABORADO POR JUAN DIEGO PORRAS
INSTRUCTOR