-En el siguiente trabajo conocerán más sobre lo que es el instinto, el instinto sexual, su etología, su clasificación, significado del sexo, sexualidad, los factores culturales y factores culturales como modificaciones para relación con agresión, es importante saber que cada uno de estos puntos que verán a continuación es muy interesante para nosotros los jóvenes que debemos aprender cada día más sobre este tema.
-Espero sea de su agrado.
Psicofisiologia del Instinto sexual es una presentación sobre el concepto, etiología, clasificación de sexo y sexualidad para la materia Fisiología y conducta de la Universidad Yacambú.
Psicofisiología del Instinto Sexual. Sexo y Sexualidad. Condiciones. Aspectos. Concepto. La Historia Personal y la Sexualidad. Elementos. Dimensiones. Factor Cultural como Modificador de la Sexualidad. Formaciones Cerebrales Responsables. Disfunciones Sexuales.
-En el siguiente trabajo conocerán más sobre lo que es el instinto, el instinto sexual, su etología, su clasificación, significado del sexo, sexualidad, los factores culturales y factores culturales como modificaciones para relación con agresión, es importante saber que cada uno de estos puntos que verán a continuación es muy interesante para nosotros los jóvenes que debemos aprender cada día más sobre este tema.
-Espero sea de su agrado.
Psicofisiologia del Instinto sexual es una presentación sobre el concepto, etiología, clasificación de sexo y sexualidad para la materia Fisiología y conducta de la Universidad Yacambú.
Psicofisiología del Instinto Sexual. Sexo y Sexualidad. Condiciones. Aspectos. Concepto. La Historia Personal y la Sexualidad. Elementos. Dimensiones. Factor Cultural como Modificador de la Sexualidad. Formaciones Cerebrales Responsables. Disfunciones Sexuales.
PSICOFISIOLOGÍA DEL INSTINTO SEXUAL - FISIOLOGÍA Y CONDUCTA / UNY.Laleska Cordon
INSTINTO
INSTINTO SEXUAL ANIMAL Y HUMANO
ETOLOGÍA
CARACTERÍSTICAS
SEXO Y SEXUALIDAD
FACTORES CULTURALES COMO MODIFICADORES DE LA RELACIÓN CON LA AGRESIÓN
Psicofisiologia del instinto sexual Concepto, etiología y clasificación.Sexo y sexualidad. Factores culturales como modificadores de la relación con la agresión.
Definición de Psicología del aprendizaje, Relación con otras disciplinas. Importancia para la aplicación del rol del Psicólogo. Variables que influyen en el aprendizaje: Biológicas, Cognoscitivas y psicosociales. Tipos de aprendizaje. Corrientes conductuales y cognoscitivas del aprendizaje. Enfoque Conductual. Enfoque Cognitivo. Teorías Eclécticas
Jose Bencomo
Hps-183-00050v
"Como unidad personal sexuada, la vivencia humana de la sexualidad también ha de conducirse por las facultades
superiores que dignifican al ser humano; es decir aunque contamos con un sustrato biológico natural, no son sólo los
instintos quienes nos guían, sino una libertad inteligente que es capaz de elegir el bien, y actuar por amor."
Suhail Velazquez
PSICOFISIOLOGÍA DEL INSTINTO SEXUAL - FISIOLOGÍA Y CONDUCTA / UNY.Laleska Cordon
INSTINTO
INSTINTO SEXUAL ANIMAL Y HUMANO
ETOLOGÍA
CARACTERÍSTICAS
SEXO Y SEXUALIDAD
FACTORES CULTURALES COMO MODIFICADORES DE LA RELACIÓN CON LA AGRESIÓN
Psicofisiologia del instinto sexual Concepto, etiología y clasificación.Sexo y sexualidad. Factores culturales como modificadores de la relación con la agresión.
Definición de Psicología del aprendizaje, Relación con otras disciplinas. Importancia para la aplicación del rol del Psicólogo. Variables que influyen en el aprendizaje: Biológicas, Cognoscitivas y psicosociales. Tipos de aprendizaje. Corrientes conductuales y cognoscitivas del aprendizaje. Enfoque Conductual. Enfoque Cognitivo. Teorías Eclécticas
Jose Bencomo
Hps-183-00050v
"Como unidad personal sexuada, la vivencia humana de la sexualidad también ha de conducirse por las facultades
superiores que dignifican al ser humano; es decir aunque contamos con un sustrato biológico natural, no son sólo los
instintos quienes nos guían, sino una libertad inteligente que es capaz de elegir el bien, y actuar por amor."
Suhail Velazquez
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la
Educación
Universidad “Yacambú”
Facultad de Humanidades
Programa de Psicofisiológica
Cabudare- Estado Lara
Realizado por: Yemilys González
Docente: Xiomara Rodríguez
Expediente: HPS- 161-00052V
Junio 2017
2.
3.
4. Instinto sexual: que está encaminado a la conservación de la
especie. Impulsa, por la atracción erótica, el acoplamiento entre
ambos géneros, con fines procreativos.
8. Comprende aquellos aspectos que desde el punto de vista físico y
orgánico tienen que ver con la expresión sexual.
Recibir información de los cinco sentidos, sumándole la piel es el
mayor órgano sensorial sexual, y por ultimo los órganos
genitales.
9. También se integran en esta dimensión biológica las
cuestiones relacionadas con el desarrollo sexual y sus
diferentes etapas, que comprenden toda la vida. Desde
el nacimiento, la infancia, la pubertad, el tiempo en el
que se inicia la capacidad de procreación y hasta
cuando ésta se pierde se sigue viviendo como ser
sexuado. Integra también los distintos aspectos
relacionados con la respuesta sexual humana, que es
posible gracias a la implicación de diferentes sistemas
de nuestro organismo (nervioso, endocrino y vascular).
10. Es la forma en que cada individuo retoma y reproduce todo lo que
su sociedad le enseñó que debe hacer o como debe actuar.
La dimensión psicológica la integran aspectos sentimientos, ideas,
la forma en que nos comunicamos. Están también nuestros
miedos, deseos, fantasías y afectos, la experiencia subjetiva del
amor y los demás vínculos. Entre todos estos, hay dos muy
importantes: la identidad y la preferencia u orientación.
11.
12. ¿En dónde está nuestra sexualidad?
Anatómicamente se encuentra en el cerebro, aunque
depende de la activación del sistema límbico, encargado
de gestionar las respuestas fisiológicas de los estímulos
emocionales. Está modulado por la parte más inteligente
que tenemos: el lóbulo frontal, que influye
significativamente en la regulación de la conducta.
13. Es decir, es una lucha regulada entre lo que queremos
hacer (sistema límbico) y lo que “debemos” hacer
(corteza pre frontal); sin embargo, en esta batalla
también intervienen las hormonas, ya que sin su
liberación no sería posible disfrutar del acto sexual.
Hay hormonas que generan
emociones, terminales nerviosas
que nos hacen sentir placer e
influencias sociales que nos
rodean, hacen posible que la
experiencia sexual se disfrute,.
14. La amígdala parece jugar un papel central en la conducta sexual,
habiéndose comprobado que la estimulación del septo y del área
pre óptica media daban lugar a una erección total en animales de
experimentación.
Otra formación de gran importancia dentro del sistema límbico es
el hipocampo, ya que se cree que ejerce una influencia
moduladora de la tumescencia genital, regulando por tanto la
afluencia de volumen sanguíneo al aparato genital, lo cual es hasta
la actualidad el índice más fiable para medir la excitación y la
respuesta sexual.
15. El hipotálamo
Está relacionado con varias estructuras nerviosas, recibe vías
neurológicas de comunicación, del sistema límbico y del tálamo y
de él parten vías de comunicación hasta el tálamo, la médula y la
hipófisis, también está conectado con la corteza cerebral, y
asimismo se relaciona con el sistema nervioso autónomo, dando
lugar a través de éste a la gran mayoría de las transformaciones
fisiológicas propias de la respuesta sexual normal.
16. Además el hipotálamo influye sobre las glándulas endocrinas, y por
tanto sobre la producción y mantenimiento en el torrente
circulatorio de la mayor parte de las hormonas sexuales.
El hipotálamo está implicado en los centros del placer, llamados así
por lo estimulante que resulta para los animales de
experimentación la estimulación de esta área, hasta el punto de que
prefieren dicha estimulación experimental a su comida favorita, la
estimulación de estas áreas también se ha realizado en seres
humanos, con resultados variables.
17. En el sistema nervioso se encuentran sustancias implicadas
en la regulación de la transmisión nerviosa, denominadas
neurotransmisores.
El neurotransmisor principal del placer es la dopamina, que
fluye a la corteza frontal del cerebro y trae sentimientos de
euforia y deseo sexual, que a su vez generan adrenalina y
noradrenalina sistémica que provocan excitación.
18. Cuando nos enamoramos estamos virtualmente locos/as porque
se bajan los niveles de serotonina. El amor y el trastorno obsesivo
compulsivo podrían tener un perfil químico similar.
En el enamoramiento se segrega dopamina, fenil-etil-amina y
norepinefrina que provocan insomnio, excitación, taquicardia,
enrojecimiento, anhelo, euforia, perdida del apetito y fijaciones
mentales.