Ensayo estratificación social y delincuencia PhD. Luis Enrique Medina M. ver...Luis Enrique Medina
aEste trabajo se ha coordinado con la University Atlantic International, para el programa de PhD en Salud Publica con el Dr. Edgar Colon para su publicación.
Analiza l problemática actual de la delincuencia juvenil en nuestros pais y en América latina y tambiuen anivel mundial desde los últimos acontecimiento de lo que sucede en diversas partes de américa y de Europa.
Ensayo estratificación social y delincuencia PhD. Luis Enrique Medina M. ver...Luis Enrique Medina
aEste trabajo se ha coordinado con la University Atlantic International, para el programa de PhD en Salud Publica con el Dr. Edgar Colon para su publicación.
Analiza l problemática actual de la delincuencia juvenil en nuestros pais y en América latina y tambiuen anivel mundial desde los últimos acontecimiento de lo que sucede en diversas partes de américa y de Europa.
UPCH. 2.4 LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y SU RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINASPsicologia Comunitaria
Trabajo a distancia
La psicología comunitaria, o psicología social comunitaria, es una teoría y una metodología que surge en los países americanos, tanto del norte, como del centro y el sur, y su objetivo principal es producir transformaciones en las comunidades procurando el fortalecimiento y la participación de los actores sociales en sus propios entornos.
"Formar profesionistas capaces de evaluar e intervenir el comportamiento de los individuos, grupos, organizaciones e instituciones mediante el uso de procedimientos, métodos y técnicas en las diferentes áreas de aplicación de la psicología,
fomentando así el desarrollo humano con responsabilidad ética, produciendo cambios en el hombre y su entorno bajo enfoque de colaboración interdisciplinaria."
"Formar profesionistas capaces de evaluar e intervenir el comportamiento de los individuos, grupos, organizaciones e instituciones mediante el uso de procedimientos, métodos y técnicas en las diferentes áreas de aplicación
de la psicología, fomentando así el desarrollo humano con responsabilidad ética, produciendo cambios en el hombre y su entorno bajo enfoque de colaboración interdisciplinaria."
La secuencia didáctica es una sucesión de elementos o hechos que mantienen un vínculo entre sí. Didáctico, por su parte, es un adjetivo que se vincula a las técnicas, los métodos y las pautas que favorecen un proceso educativo. Estos son los dos conceptos que conforman la definición que hoy les traemos: secuencia didáctica, y que hace referencia al conjunto de actividades educativas que, encadenadas, permiten abordar de distintas maneras un objeto de estudio. Todas las actividades deben compartir un hilo conductor que posibilite a los estudiantes desarrollar su aprendizaje.
rente a las incertidumbres de manera permanentes.
Esto implica que la educación, como uno de los instrumentos de transformación más fuertes que influye en el pensamiento humano, favorezca la manera de enfrentar la complejidad creciente y trascienda en la dependencia mutua existente entre la naturaleza, la vida y la cultura. En consecuencia, la educación tendrá que proveer los medios para desarrollar una inteligencia apta para la comprensión multidimensional del contexto de una concepción global. Esto implica que los gobiernos encargados de atender la educación, desarrollen políticas y reformas educativas, dirigidas hacia el desarrollo sostenible y global.
CAPACITAR A LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES CAMPUS COMALCALCO EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL QUEHACER DOCENTE EN EL AULA PARA PROMOCIONAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES
TRABAJO PRESENTADO POR LA ESTUDIANTE DE PSICOLOGÍA 2 SEMESTRE DEL TURNO VESPERTINO DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA, DE H. CARDENAS TABASCO. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ETICA PROFESIONAL. MARZO 2016
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. UNIVERSIDAD POPULAR DE LA
CHONTALPA
Maestro: Euler Ferrer Córdova
Mural: Modelos apoyo social, cambio
social, basados en redes sociales
Alumna : Tania Guadalupe Cruz López
Materia: Psicología comunitaria
Carrera: Lic. Psicología
Semestre: 4 Grupo: C
Turno: Vespertino
Fecha de entrega: 20-05-20
2. MODELOS DE APOYO SOCIAL
El apoyo social tiene a su vez, dos
componentes directa básicos: el
apoyo de los compañeros o
compañeras de trabajo y el de las
jefaturas o niveles de supervisión .
El apoyo social de compañeros y
superiores, tal y como los define el
modelo, representa el aspecto
funcional de las relacione, mientras
que el sentimientos de grupo
representa su componente
emocional, que actuaria como
modificador de efecto de la alta
tensión, de forma que un nivel alto
apoyo social en el trabajo
disminuye el efecto de la alta
tensión, mientras que un nivel bajo
la aumenta
3. MODELO DE CAMBIO
SOCIAL
En sentido general, promueven la transformación del
entorno social parar reajustar sus funciones y dar un
espacio a todos sus miembros en función de la
integración. Estos cambios pueden derivar en una
reorganización utilizable en otros aspectos de la actividad
humana y social. Son considerados como cambios
también la asunción de nuevos roles y mejoramiento de
los ya asumidos y en general toda transformación
psicológica que permita la búsqueda de la salud, en tanto
equilibrio.
4. MODELOS BASADOS EN REDES SOCIALES
Durante la segunda mitad del presente siglo, el
modelo de Redes Sociales surge y se desarrolla
como una aplicación de la teoría moderna de la
comunicación al tejido de interacciones que se
configura alrededor de las personas. En nuestro país
este modelo ha llegado a transformarse
rápidamente en una de las herramientas teórico-
metodológicas más usadas en el diseño y ejecución
de proyectos de acción social, en temas como el
consumo de drogas, riesgo social, maltrato infantil,
SIDA, desarrollo local, entre otros. Sin embargo, no
existe aún una teoría unificada de Redes Sociales,
existiendo más bien una serie de modelos locales
que se elaboran según la naturaleza del problema a
abordar, basados en orientaciones teóricas y
epistemológicas distintas. Por esta razón, en este
trabajo pretendemos entregar un modelo que
integra el componente más clínico e individual de
este enfoque, que trabaja con las micro redes
personales (familia, amigos, pares, colegas, etc.),
con el componente más macro, referido a las redes
entre grupos, organizaciones e instituciones, en
relación a objetivos de alcance social comunitario