para todos

1. ANTECEDENTES Y DEFINICIONES
MG. LUIS ANGEL EYZAGUIRRE CHAVERA

2. DEFINICIONES
 Platón (427 a. C. - 347 a. C.). Consideró la dualidad del
alma inmortal y el cuerpo finito. Planteó la división del
alma en tres partes: una racional, una irritable y otra
apetitiva relacionada con el deseo y la satisfacción.
Consideraba que ningún ser por naturaleza podía ser malo
(o tener un alma malvada), sino que los procesos de
conocimiento a través de los sentidos condicionan al ser y
pueden confundir a su alma.
 Aristoteles (384 a. C – 322 a. C) Para Aristóteles la mente
o psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que hace
posible que sintamos y percibamos. Existen además, tres
tipos de psique: vegetativa (de las plantas), sensitiva (de los
animales) y racional (del hombre). La psicología humana
se basa en los cinco sentidos.
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3. DEFINICIONES
 Wilhelm Wundt Estructuralismo (1832 - 1920). el año de 1879
cuando el fisiólogo, filósofo y psicólogo, Wilhelm Wundt fundó el
primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de
Leipzig, Alemania. Esta fecha es considerada el referente histórico que
marca el surgimiento de la psicología como una rama separada de la
filosofía. Consideraba a la psicología como ciencia para analizar los
pensamientos conscientes y los procesos sensoriales, y las relaciones
entre ellos a través de la introspección ( estructura de la mente
conciencia). Creó el concepto de “psicología de los pueblos” para hacer
referencia a las características intelectuales y espirituales de cada
cultura que influyen en el análisis psicológico de un individuo
particular.
 Sigmund Freud Psicoanalisis (1856 - 1939). Consagrado el padre del
psicoanálisis, consideraba a la psicología como ciencia que permite
descubrir las causas de un trauma o conflicto en el presente que
tuvieron su origen en el pasado. Formuló la teoría del psicoanálisis que
consiste en el análisis clínico del inconsciente o la búsqueda de
instintos reprimidos e información almacenada en el inconsciente.
Resultó un método de terapia e, incluso, para el tratamiento de
enfermedades mentales.
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4. DEFINICIONES
 John B. Watson Conductismo (1878 - 1958). Consideraba a la
psicología como una ciencia objetiva que permite estudiar el
comportamiento de los seres a través de la predicción y del control de la
conducta, sin hacer hincapié en la conciencia o especulaciones
metafísicas. Es decir, en base a un aprendizaje que genere respuestas
reflejas y la relación entre los estímulos nuevos o existentes,
determinan la conducta del individuo.
 Jean Piaget constructivista (1896 - 1980). Consagrado el padre de la
psicología evolutiva, consideró a la psicología como ciencia que permite
estudiar el desarrollo psíquico de las personas desde que nacen hasta
que envejecen. Elaboró la teoría del aprendizaje, considerada en la
actualidad como una de mayor influencia, que se basa en la génesis y
desarrollo psicológico del individuo y como actúa ante la realidad que
percibe conforman un proceso de aprendizaje que solo tiene sentido
ante los cambios y la evolución. El aprendizaje implica adaptación.
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5. DEFINICIONES
 Wiliam James Funcionalismo (1842 - 1910). Consideraba a la
psicología como parte de las ciencias naturales basada en la
experiencia y no en el análisis de un objeto. Consideraba a la
emoción como una manera de percepción de la mente (procesos
mentales) de las condiciones fisiológicas generada por estímulos.
La conciencia está en constante evolución y cambio, al igual que la
personalidad conformada por: el yo material (el cuerpo), el yo
social (familia, amigos, etc.) el yo espiritual (pensamientos, ideas y
sensaciones).
 Burrhus Frederic Skinner conductismo (1904 - 1990). Consideró
a la psicología como ciencia que permite estudiar la conducta
humana a través de la observación de procedimientos objetivos y
experimentales (como el conjunto de estímulos y respuestas), sin
hacer suposiciones. La conducta del ser es entendida como un
proceso de adaptación en base a experiencias agradables y
desagradables. Fue uno de los principales divulgadores de la
corriente del conductismo.
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7. PSICOLOGIA GENERAL
 La psicología moderna es la ciencia que estudia el
comportamiento humano a través de los procesos
mentales y sensaciones, en relación con el ambiente
que rodea al individuo. La palabra proviene del griego
en el que “psique” significa alma y “logos'' que significa
estudio o conocimiento.
 Por medio de sus diversos enfoques,
la psicología explora conceptos como la percepción,
la atención, la motivación, la emoción, el
funcionamiento del cerebro, la inteligencia, el
pensamiento, la personalidad, las relaciones
personales, la conciencia y la inconsciencia.
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8. MG. LUIS ANGEL EYZAGUIRRE CHAVERA

9. TRABAJO PRACTICO
 Realice un mapa conceptual sobre las corrientes o
escuelas psicológicas hasta la actualidad.
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10. MG. LUIS ANGEL EYZAGUIRRE CHAVERA
el pesimista ve dificultades en
cada oportunidad. el optimista
ve oportunidades en cada
dificultad» —winston churchill

11. BIBLIOGRAFÍA
 • Alonso G., José I., Alonso G. Angel, Aspizua A. Maria A., Irabien José
F., Bereziartua A. Minguéz O. Gotzan M. Psicología, Edit. Mc Graw
Hill, México, 2002.
 • Coon, Denissis; Mitterer, Jhon O Introducción a la Psicología: el
acceso a la mente y la conducta Ed. CENGAGE Learning México, 2010
 • Cosacov, Eduardo Introducción a la Psicología Ed. Brujas Argentina
2010 • Davidoff, Linda L. “Introducción a la Psicología” Mc Graw Hill,
México 1990.
 • Feldman, Robert Psicología con aplicaiones en países de habla
hispánica Ed. Mc Graw-Hill México 1997
 • Facultad de Psicología UNAM, Quinta Exposición de Orientación
Vocacional: Al encuentro del Mañana, Campos de Aplicación de la
Psicología, del 26 de febrero al 7 de marzo de 2001.
 • Vasquez, Carmelo La psicología positiva en perspectiva” Revista
Papeles del Psicólogo , 2006 Vol. 27(1) pp1-2
 • Vera P., Beatriz “psicología positiva: una nueva forma de entender la
psicología” Revista Papeles del Psicólogo , 2006 Vol. 27(1) pp 3-8
 • http://psicologia-positiva.com
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