Fundamentos Socioculturales de la Conducta HumanaJosep Cuisano
Aquí un trabajo de exposición final de mi grupo de Psicología, acerca de los "Fundamentos Socioculturales de la Conducta Humana", espero les pueda ayudar, como a mi :)
Fundamentos Socioculturales de la Conducta HumanaJosep Cuisano
Aquí un trabajo de exposición final de mi grupo de Psicología, acerca de los "Fundamentos Socioculturales de la Conducta Humana", espero les pueda ayudar, como a mi :)
La conducta de las personas, es necesario entender que éstas viven y se mueven en un “campo psicológico” y que tratan de reducir sus disonancias en relación con el ambiente. Además de esto, el estudio de la conducta humana debe tener en consideración la compleja naturaleza del ser humano (ser transaccional dirigido hacia objetivos y que actúa como un sistema abierto). Entre los factores internos y externos que influyen en la conducta humana está la motivación; la conducta se puede explicar a través del ciclo motivacional que termina con la satisfacción, la frustración, o la compensación de las necesidades humanas.
La motivación para producir depende de la instrumentalidad de los resultados intermedios (por ejemplo de la productividad) en relación con los resultados finales (dinero, beneficios, promoción, etc.). El estado motivacional de las personas produce el clima organizacional y también es influido por éste. En función de ello, la conducta humana en las organizaciones presenta características importantes para la GRH, y el hecho de que el hombre sea una entidad compleja dificulta enormemente la GRH.
La Percepción Social y la Cognición SocialRuba Kiwan
El análisis de cualquier comportamiento requiere prestar atención en primer lugar al proceso mediante el cual captamos los estímulos del ambiente. En el caso del comportamiento social estos estímulos son usualmente otras personas y su conducta. Y por otra parte, la Cognición social que estudia cómo comprendemos, recordamos y predecimos la conducta de otros, cómo elaboramos juicios e inferencias y cómo adoptamos decisiones en función de toda esa información.
La conducta de las personas, es necesario entender que éstas viven y se mueven en un “campo psicológico” y que tratan de reducir sus disonancias en relación con el ambiente. Además de esto, el estudio de la conducta humana debe tener en consideración la compleja naturaleza del ser humano (ser transaccional dirigido hacia objetivos y que actúa como un sistema abierto). Entre los factores internos y externos que influyen en la conducta humana está la motivación; la conducta se puede explicar a través del ciclo motivacional que termina con la satisfacción, la frustración, o la compensación de las necesidades humanas.
La motivación para producir depende de la instrumentalidad de los resultados intermedios (por ejemplo de la productividad) en relación con los resultados finales (dinero, beneficios, promoción, etc.). El estado motivacional de las personas produce el clima organizacional y también es influido por éste. En función de ello, la conducta humana en las organizaciones presenta características importantes para la GRH, y el hecho de que el hombre sea una entidad compleja dificulta enormemente la GRH.
La Percepción Social y la Cognición SocialRuba Kiwan
El análisis de cualquier comportamiento requiere prestar atención en primer lugar al proceso mediante el cual captamos los estímulos del ambiente. En el caso del comportamiento social estos estímulos son usualmente otras personas y su conducta. Y por otra parte, la Cognición social que estudia cómo comprendemos, recordamos y predecimos la conducta de otros, cómo elaboramos juicios e inferencias y cómo adoptamos decisiones en función de toda esa información.
Definición de psicología educativa. La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos.
1a. presentación del curso Psicología del desarrollo humano: Comprende el estudio de las diferentes etapas del desarrollo de la persona (áreas física, psicológica, intelectual y moral, entre otras), dando atención preferente a las implicaciones que estas etapas tienen para la implementación de un ministerio cristiano eficiente.
la personalidad: SI YO CAMBIO, TODO CAMBIAlilibeth70
¿Qué es la personalidad?
La personalidad es un ordenamiento interior de tipo emotivo-conductual, que presentan todas las personas y que se mantiene más o menos invariable a lo largo de su vida, permitiendo un cierto margen de predictibilidad en el tiempo.
La personalidad es la responsable de que ante estímulos semejantes, dos personas reaccionen distinto, ya que poseen patrones actitudinales distintos, y sentimientos y pensamientos diferentes.
La personalidad es un hecho psíquico dinámico, es decir, que se modifica en el tiempo y es susceptible de concientización, que ha sido representado en la cultura como un sistema de máscaras que emplea el individuo para lidiar con los distintos tipos de situaciones que se le presentan.
Origen de la personalidad
La palabra personalidad proviene del latín persona, nombre que en la antigüedad recibían las máscaras empleadas por los actores durante sus representaciones.
También aparece como personalitas en los filósofos escolásticos, significando el conjunto de rasgos que convertían a un individuo cualquiera en persona, es decir, en sujeto jurídico y ciudadano.
En los tiempos posteriores, la palabra persona pasó a designar a un individuo cualquiera y personalidad a sus características psíquicas singulares.
Fuente: https://humanidades.com/personalidad/#ixzz8PmZrRkwq
ASPECTOS BIOLÓGICOS Y SOCIALES EN LA PERSONALIDAD
Desde sus inicios el ser humano ha demostrado su interés de aprender sobre lo que le rodea y aprovecharlo para su beneficio y comodidad.
SOCIALIZACIÓN
1. Socialización Primaria:
Es la primera etapa por la que el individuo atraviesa en la niñez, por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad. Se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar.
Se caracteriza por una fuerte carga afectiva. La socialización primaria finaliza cuando el concepto del otro generalizado se a establecido en la conciencia del individuo. A esta altura ya el miembro es miembro efectivo de la sociedad y está en posición subjetiva de un yo y un mundo.
1. MAESTRIA EN EDUCACION INFORMATICA MgSc. Carmen Arbulu Pérez Vargas Tema . Psicología Social Mg@ . Mónica Gisela Suyon Saldaña
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3. PSICOLOGIA SOCIAL HERENCIA ENTORNO FISICO ENTORNO CULTURAL Características personales Es puramente biológico e Individual. Contacto con la naturaleza. Moldea el carácter, origina las culturas. La cultura y civilización modelan la conducta del hombre y su mentalidad La idiosincrasia de un pueblo o una nación es denominada personalidad básica
4. PERSONALIDAD BASICA TECNICAS DE PENSAMIENTO SUPER YO ACTITUDES RELIGIOSAS SISTEMA DE SEGURIDAD Modas, autoestima amistad, ideales. Creencias religiosas Pensamiento Mecanismos de defensa
5. ¿Qué Son Actitudes? Se define como organización aprendida y relativamente duradera de creencias acerca de un objeto o de una situación que predispone al individuo a favor a una respuesta preferida.
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7. METODOS ACTIVOS DE PERSUACION Grupos sociales Liderazgo Disonancia cognoscitiva EL Papel (ROL)