Este ensayo analiza cómo las relaciones interpersonales entre niños y jóvenes se han visto afectadas en el contexto familiar y social debido a la situación actual en Venezuela. Explora cómo factores como la personalidad, el apego, la autoestima y la distancia social han influido negativamente en los vínculos afectivos y el desarrollo cognitivo de los más jóvenes. Concluye que la familia juega un papel clave en orientar a los niños a hacer frente a los cambios y su impacto en las relaciones.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Instituto Universitario Antonio José de Sucre
1er Semestre Diseño Gráfico
ENSAYO
Relaciones Interpersonales
Estudiante: Martinez Ruthsimel
Caracas, Diciembre del 2021

2. INDICE
. Portada
· Índice
· Introducción
· Desarrollo
· Conclusión
· Glosario
. Bibliografía

3. INTRODUCCION
Este análisis busca analizar las relaciones interpersonales entre jóvenes niños
(@) en el ámbito Familiar, Social, Autoestima entre otros.
A lo largo de la vida, las personas debemos relacionarnos en distintos ámbitos,
el tipo de relación que entablemos dependerá del lugar y contexto en que esta
se lleve a cabo. Así, por ejemplo, las relaciones que mantenemos con nuestra
familia nuclear serán bastante diferentes de aquellas que mantenemos con
nuestro círculo de amigos más cercano, pues varía la forma en que nos
comunicamos, cómo nos expresamos, los compromisos que adquirimos, etc.
Las relaciones interpersonales son aquellas interacciones recíprocas que
podamos entablar con una o más personas. Son, pues, relaciones sociales
que, de alguna manera, se encuentran definidas por ciertos códigos de
conducta, establecidos culturalmente. Este tipo de relaciones son importantes
porque nos permiten interactuar con diversos grupos sociales; son las que
hacen posible que nos llevemos bien con nuestros familiares, que
pertenezcamos a uno o más grupos de amigos, que podamos participar en
diversos grupos sociales, como la iglesia, clubes deportivos, etc.

4. Desarrollo
Las relaciones interpersonales es algo esencial que necesitamos los
individuos. Teniendo en cuenta los factores que influyen en esta entre ellos
podemos mencionar la personalidad. Actualmente, las relaciones
interpersonales constituyen una parte fundamental para el desarrollo de
cualquier individuo sea jóvenes niños niñas, ya que, es la atmósfera creada
por las actitudes, convivencias, empatías y todos aquellos factores que son
capaces de expresar los seres humanos en cuanto a su individualidad.
En nuestra sociedad nos excusamos muy frecuentemente con la excusa valga
la redundancia del yo así por cierta situación que me paso o porque eso lo
llevo en los genes.
Debemos tener en cuenta que la primera relación que formamos es la relación
con nuestra madre, y familiares cercanos, es aquí donde entra en juego la
parte afectiva el trato que recibimos va influenciar mucho en nuestra
personalidad, recordemos que el ser humano es un animal racional. Tiene
inteligencia, memoria percibe piensa y razona.es por eso que se dice que la
vida afectiva influye decisivamente en el comportamiento y en el
funcionamiento cognitivo, es por ende que gran parte de nuestro
comportamiento está muy influido por nuestras motivaciones y deseos.
Recordemos que la motivación es la fuerza que nos empuja a hacer
algo, se habla de teorías de motivación la Teoría homeostática, y la Teoría
incentivadora, el modelo homeostático plantea que detrás de la motivación hay
siempre una necesidad y eso es fuente principal de motivación y el modelo
incentivadora es el más usado ya que siempre se encuentra un motivo, razón
para logra realizar algo. Tomando en cuenta esto en nuestra actualidad y
situación que estamos viviendo actualmente englobando todo esto nos ha

5. influenciado mucho ya que debido al distanciamiento que actualmente
padecemos no sola mente en Venezuela sino a nivel mundial se ha logrado
romper mucho vínculos afectivos afectando de una manera nuestro sistema
cognitivo y si lo llevamos a la sociedad las relaciones interpersonales se han
ido deteriorando ya que nos hemos distanciado tanto física como mentalmente
de la sociedad y aun peor de nuestra familia. con respecto a lo anteriormente
expuesto el ser humano es un animal complejo que llena de dudas a quienes
se preguntan sobre su desarrollo y las formas de desenvolverse en el mundo.
Es muy complicado dar una respuesta unánime sobre qué es la personalidad
y cómo se desarrolla en los seres humanos pero, gracias a los expertos que
han desarrollado teorías y llevado a cabo estudios sobre ellos, a día de hoy,
podemos hacer una aproximación bastante completa en relación la idea de
personalidad. Para poder entender estas teorías debemos ser conscientes de
que la explicación científica sobre el ser humano está tratando de establecer
ideas generales donde se englobe a todos los seres humanos, pero no
podemos perder de vista el carácter individual de la personalidad que hace
que cada persona sea diferente de la otra, es decir:
“Necesitamos leyes del aprendizaje, de la percepción y de la
cognición; necesitamos el conocimiento de la cultura y la sociedad
para explicar el desarrollo y el crecimiento humano. Pero necesitamos
también un enfoque especial para que estos principios generales
converjan en la individualidad de configuración de la personalidad”
(Allport, 1965, 20).

6. Tal y como explica la teoría del apego de Bowlby esta teoría hace referencia a
que el niño de 6 meses ya es capaz de mostrar preferencias hacia el cuidador
principal es aquí donde se ha visto afectada la relación de los niños
principalmente en nuestra actualidad ya que el vínculo de los niños con la
sociedad está siendo muy limitado y esto está influenciando mucho a nivel
afectivo (cognitivo, percepcion memoria).
Otra parte importante de mencionar es la autoestima y como ha influenciado
toda esta situación actual a jóvenes niños y niñas para entrar en materia con
respeto al tema es importante tener conocimiento sobre que es la autoestima
el vocablo de autoestima ha sido a lo largo de la historia uno de los más
confusos, cuestionados y analizados en el entorno de la psicología.
Se trata de un elemento que se halla relacionado de manera innata a nuestra
persona y que está expuesto a múltiples modificaciones y mejorías a lo largo
de nuestra vida es decir que la autoestima evoluciona y se desarrolla a través
de la relación del hombre con el mundo que le rodea, que se enfocan en las
percepciones (sensaciones, sentimientos, pensamientos, etc.), que
constituyen la personalidad del individuo. En nuestra actualidad no hemos
visto en la necesidad de distanciarnos en todo sentido y por tal motivo nuestro
nivel de autoestima ha descendido brusca mente ya que las percepciones de
sensaciones sentimientos y pensamientos nos han invadido mucho más
fuertemente.

7. CONCLUSION
Como conclusión del presente ensayo sobre la influencia de la autoestima,
familia y la sociedad en las relaciones interpersonales, podría decir que los
cambios drástico que hemos sufrido en nuestra actualidad si ha afectado tanto
positiva como negativo las relaciones interpersonales de los jóvenes niños y
niñas es por ende que la familia juega u papel muy importante en cuanto la
manera de abordar y orientar a los jóvenes niños y niñas a afrontar y sobre
llevar todos estos cambios que han ido ocurriendo en nuestro país.

8. GLOSARIO
Aceptación: Acción de aceptar
Actitudes: es la formar de actuar de una persona, el comportamiento que
emplea un individuo para hacer las cosas.
Afecto: Que es partidario de una persona o una cosa, o siente aprecio o afición
por ellas.
Autoestima: Aprecio o consideración que uno tiene de sí mismo.
Cognitivo: Del conocimiento o relacionado con él.
Convivencias: Acción de convivir.
Empatías: participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella,
generalmente en los sentimientos de otra persona.
Factores: Elemento, circunstancia, influencia, que contribuye a producir un
resultado.
Familia: Grupo de personas que poseen un grado de parentesco y conviven
como tal.
Percepcion: Primer conocimiento de una cosa por medio de las impresiones
que comunican los sentidos.
Personalidad: Conjunto de rasgo y cualidades que configuran la manera de
ser de una persona y la diferencia de las demás.

9. Relación: Correspondencia o conexión que hay entre dos o más cosas.
Relaciones Familiares: Es la que va a determinar los valores, afectos y
actitudes de las personas adultas.
Relaciones Interpersonales: Son asociaciones entre dos o más personas,
pueden basarse en emociones sentimientos
Relaciones Humanas: Son vínculos físicos o emocionales que se generan
entre dos o más personas a través de formas de comunicación.
Sociedad: Conjuntos de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a
unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y
comparten una misma cultura.

10. BIBLIOGRAFIA
Acosta, R. (2004). La autoestima en la educación. Límite: revista de filosofía
y psicología, 1 (11), 86-99.
Alcántara, J. A. (1990). Cómo educar la autoestima. Barcelona: CEAC
Bowlby. El apego y la pérdida. Barcelona 1998
Campos, A. (2006). Importancia de las relaciones interpersonales.
Castillo, G. (1984). Comunicación y relaciones interpersonales.
Comunicación y Medios, 4, 41-47.
Diccionario de la Lengua Española
Yánez, L. y otros (2001). Autoestima, en Documento de Apoyo para
mediadores educativos en las cuatro áreas. Diagramación e impresión,
Imprente Jorgito, Quito, Ecuador, febrero, 2001.
Yáñez, R., Arenas, M. y Ripoll, M. (2010). El impacto de las relaciones
interpersonales en la satisfacción laboral general. LIBERABIT: Lima (Perú),
16 (2), 193-202.