Este documento presenta el plan de integración de las TIC en la Escuela Básica Leoncio Manzueta en Santa Cruz. Describe el contexto de la escuela y su infraestructura tecnológica, incluyendo un laboratorio de informática. También detalla las actividades actuales con las TIC, los problemas encontrados, y posibles soluciones. Los objetivos son gestionar recursos tecnológicos, capacitar docentes, e implementar las TIC en la enseñanza para mejorar el aprendizaje.

1. ESCUELA BASICA Leoncio Manzueta (Santa Cruz)
 Nuestro Plan de Acción para la Integración de la
Tic en el Proyecto Educativo de Centro (PEC)
REGIONAL 10
DISTRITO: 10-01, Sto. Dgo. Norte
TELEFONO: 809-569-0555

3. PLAN DE INTEGRACION DE TIC:
CONTEXTUALIZACION de la Escuela de Educación Inicial Básica
Leoncio Manzueta (Santa Cruz)
El Centro de Educación Básica Leoncio Manzueta , pertenece al sector publico, se encuentra
ubicada en el Municipio Santo Domingo Norte, Provincia Santo Domingo, en la Av. Hnas
Mirabal, Km.10 ½ en el Sector de Santa Cruz Villa Mella, entre la parada del Metro Mama
Tingo y Gregorio Luperon.
Este plantel cuenta de seis pabellones construido de paredes de block, techo de concreto, pisos mosaicos en
los cuales se encuentran 24 de aulas de las cuales funcionan como aulas docentes, el centro también cuenta
con un área del Nivel Inicial de cuatro aulas, una como laboratorio de informática y otra como centro de
recursos didácticos, consta también una dirección, un consultorio Medico – Odontológico, una cocina, un
salón multiuso, una cancha 23 baños, una cafetería.
La Escuela Leoncio Manzueta, representa una opción educativa para la comunidad de Santa Cruz y zonas
aledañas.
El centro funciona en dos tandas con horario matutino y vespertino en lo cuales se imparte los Niveles inicial
y Básica.
En el sector existen tres escuelas publicas y numerosos colegios privados con los cuales compartimos
talleres, charlas e intercambios culturales entre otras actividades.

4. Seguimiento DEL CENTRO CON
RELACION A LAS TIC:
Nuestro centro cuenta con un laboratorio de informática, el cual se le empezó a dar uso en el año
2001, quienes dieron los primeros pasos en este centro son La Licda. Genoveva Heredia obtuvo
su titulo el 28 de enero del 1994 de la universidad O&M, con un profesorado en Educación
Superior, 1996-1998 en la UASD nombrada en tanda vespertina como nocturna y la Ing. Evelyn
Brazoban, en tanda Nocturna y para el año------- a la Lcida Kirsy Moreno.-
Las primera actividades que se realizaban eran con los estudiantes luego se continuo innovando
y dimos formal capacitación a los as docentes del centro, empezando con la alfabetización
digital, uso de la laptos hasta continuar rompiendo paradigma en el ámbito docente y ahora
estamos enfocados en la integración de la Tic., Logrando integrar a los docentes en la Tic
dando seguimiento al uso de los rincones informático e insertando el el uso del plasma como un
recurso audiovisual y dejar en los estudiantes un aprendizaje activo, participativo y
significativo.
Tenemos un personal docentes que en su 80% a dando un visto bueno a la Tic, como eje
integrador de los contenidos, contamos con una señora Directora Execelente, donde nos ha dado
todos su apoyo para que se haga efectivo ese cambio innovador y así contribuir con la calidad de
la educación de nuestro país

5.  Aquí va la foto de diretora encagrado de
centro y docente que integran la tico

6. estructura física del centro de
informática
 La estructura física del centro de informática esta
es parte de la escuela, sus paredes están en
perfecta condiciones, pintada de amarillo en su
parte exterior y de verde en su interior. Sus
ventanas están protegidas de doble rejas, tiene
dos consolada de aire acondicionado, hay una
que no funciona, en los ultimo meses le
agregaron 2 abanicos KDK, un televisor
plasma, un inversor de 12 baterías, 20
computadoras marca HP Compaq., de las 20 PC
solo 10 están buena, su piso es en mosaico, una
pizarra que la utiliza el maestro para señalar
algunos punto.

7. Foto de la infraestructura del
laboratorio de informatica

9. La seguridad
El plantel cuenta con un sereno que se
encarga de vigilar de noche el plantel y el
centro de informática, las ventanas están
aseguradas con verjas, la puerta también y
es de metal la puerta.

10. Característica de la computadora y Laptos
 Las computadoras son de la marca HP CompaqDELL, versión
2002
 La capacidad del CPU es de la DELL con capacidad de 40 gb
disco duro
 Mouse de bolita
 Microsoft windows professional x p, version 2002
 Servicie pack 3
 Equipo Intel R
 Pentium R 3.00 GHZ
 2.99 GHZ, 256MB de RAM
 55690-640-0263172-23932kkkkkkkkkkkkkkkkkk
 Carrito de Laptosmmmmmmmmmmm

11. Actividades que se realizan el
centro de informática
 A los niños se le imparten las teoría y las practica en el
centro educativo.
 A los niños del primer ciclo se le ensena lo básico (la
historia del computador), como manejar la computadora
(como encenderla, apagarla, usar el mouse), como
cuidarla.
 A la de segundo ciclo se le ensena el paquete de
oficce, (windows, Word, power point etc.) y
perfeccionándolo cada nivel.
 Trabajan con párrafo, carta, documento entre otros temas.
 Se le manda a investigar en los centros de la
comunidad, buscar por internet
 Buscar por en la biblioteca en
libros, enciclopedia, diccionario informático, revista, etc.
 Discusiones de los tema que se exponen (a los segundo
ciclo)
 A lo de primer ciclo ponen a dibujar la parte del
computador y se le explica cada una de ellas

13. Problema del centro de
informática
 Falta de hardware y software
 El Centro no posee Internet, que es una
herramienta valiosa para los enc. Laboratorio
y docentes.
 Los cables están desorganizado, el tubo que
lo envolvían están destrozado.
 La matricula de niños sobre pasan a la
cantidad de computadora

14. Posible S soluciones
 Hay que cambiar el Hardware tanto del centro como del
carrito de laptops, por uno más moderno
 Cambio de versiones de software como
Windows7, antivirus actualizado.
 Tener software educativo para los primer ciclo que corran
en perfecta condición.
 Tener Internet que sea propio del laboratorio, no que venga
de la dirección del centro.
 Facilitarnos un Internet inalambico, donde el encargado del
laboratorio tenga el control de su pleno uso
 Hacer una estructuración de lo cableado.
 Tener una impresora dentro del centro.
 Necesitamos mas computadoras para que se pueda trabajar
con cada alumno individual.

15. Plan Atributo DEL docente
No existe nivel de competencias con relación
al manejo de las TIC, los mismos muestran
disposición y gran satisfacción para integrar la
TIC a su plan de clase estratégicos.
Nosotros como informático debemos continuar
buscando estrategias en cuanto a
capacitaciones, para que ellos se sientan
motivados en el día a día para afianzar mas e
integran sus contenidos a la Tic..

16. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Gestionar a través del MINERD, Recursos
Tecnológicos
(Proyectos, Laptop, Impresora, Computadora,
Carrito Móvil, kit TV).
 Facilitar Técnicos del área para capacitar a
nuestros maestros, ya sea la utilización de
nuestro personal de informática que sea
capacitado para trabajar en el área.
 Enseñar a nuestros profesores como impartir
los contenidos, implementados la TIC, como
recursos innovador.
 Dar a conocer a la comunidad educativa la
importancia del uso de la TIC, en el desarrollo
de aprendizaje del niño.

17. BENEFICIARIOS:
Con este proyecto salimos beneficiados todos ya
que la TIC podemos tener un mejor aprendizaje y
también maestros, estudiantes del nivel inicial y
básico y el equipo administrativo.
Condiciones de la planta física del centro cuenta
con las condiciones físicas del centro cuenta con
las condiciones básicas de infraestructura con un
buen sistema eléctrico. Protección de ventanas
puertas con hierro y vigilancia, tandas diurnas y
nocturnas.

18. MODELO DE INTERVENCION

19. ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO, PLAN
TIC:
Escuela Básica los Cazabes
MARIA LUISA SORIANO
Directora
LILYAN FRANCO
Docente
ROSA MARIA PIMENTEL
Docente
GAUDY GUZMAN JOSEFINA
CORDERO
DINAMIZADOR TIC
DINAMIZADOR TIC
DINANYELI PATRICIA VERAS JOSE ARIAS
ESTUDIANTES REPRESENTANTE
APMAE

20. Escuela Básica los Cazabes
Organigrama estructural del plan TIC
WINDOWS7, MULTIMEDIA, PORTALES, PAG
INA WEB, RDD
ESTUDIANTES DEL LA ESCUELA BASICA
LOS CAZABES
COMPUTADORA, TELEVISOR,
PROYECTOR
Padres comunidad otros actores
DOCENTES
DINAMIZADOR TIC

21. ORGANIGRANAS ESTRUCTURAL DEL
PLAN DE LAS TIC
ESTUDIANT
ES DE LOS
CAZABES
PADRES DE LA
COMUNIDAD O
OTRAS
ACTORES
DOCENTES
DINAMIZADOR
TIC GAUDY
GUZMAN
JOSEFINA
CORDERO
DIRECTORA
MARIA LUISA
SOLANO WINDOWS7, MU
LTIMEDIA, PORT
ALES, PAGINA
WEB, RDD
COMPUTADO
RA, TELEVIS
OR,
PROYECTOR
LAPTOP
(DIR)
DOCENTE DE
GESTION DEL
CENTRO