En primer lugar hago una introducción, contando que es eso del 'Responsive Web Design' (Diseño Web Adaptable), que beneficios tiene, y cuento la diferencia entre 'Graceful degradation' y 'Progessive enhancement'.
Seguidamente, expongo varios ejemplos de sitios web realizados con esa filosofía.
Luego entro más en detalle en como conseguir sitios web adaptables: diseño fluido, sistemas de rejilla, imágenes fluidas, viewport, media queries.
Para terminar enumero las 2 metodologías más utilizadas hoy en día para hacer diseños adaptables: 'Desktop First' y 'Mobile first'
En primer lugar hago una introducción, contando que es eso del 'Responsive Web Design' (Diseño Web Adaptable), que beneficios tiene, y cuento la diferencia entre 'Graceful degradation' y 'Progessive enhancement'.
Seguidamente, expongo varios ejemplos de sitios web realizados con esa filosofía.
Luego entro más en detalle en como conseguir sitios web adaptables: diseño fluido, sistemas de rejilla, imágenes fluidas, viewport, media queries.
Para terminar enumero las 2 metodologías más utilizadas hoy en día para hacer diseños adaptables: 'Desktop First' y 'Mobile first'
Catálogo Latindex, impulsando las revistas electrónicas América Latina.
Andrea Sánchez Islas
XV Congreso Internacional de Información. INFO 2018
La Habana, Cuba 5-9 de marzo de 2018
Panel “Latindex, una puerta abierta al acceso de publicaciones periódicas”
La interactividad en las revistas científicas y académicas en línea: una comp...Latindex
La interactividad en las revistas científicas y académicas en línea: una comparación entre publicaciones de Costa Rica y México. Liliana-Andrea Sánchez-Islas, Universidad Nacional Autónoma de México, México, en colaboración con Saray Córdoba-González, Universidad de Costa Rica, Costa Rica.
8ª Conferencia internacional sobre revistas científicas (CRECS, 2018) que se realizó en la Universidad de la Costa CUC, Barranquilla, Colombia.
Normalización: Una perspectiva desde las bases de datosLatindex
Participación del Mtro. Octavio Alonso Gamboa en la Sesión del tercer ciclo del Seminario Permanente de Editores.
Mesa redonda: “La normalización en la edición científica: una perspectiva crítica”
Jueves 26 de enero de 2017, de 10:00 a 13:00 hrs.
Los criterios Latindex para revistas electrónicas: cambios y nuevos aportesLatindex
Presentación por Saray Córdoba González (Costa Rica).
Organizado por Directory of Open Access Journals - DOAJ, Aprender3c y Latindex
Consulta el Webinar en: https://www.youtube.com/watch?v=iCg6AMCcank&feature=youtu.be
En esta presentación se muestran y explican los nuevos criterios Latindex para revistas electrónicas que fueron aprobados en la más reciente reunión técnica anual, de setiembre 2016 en Montevideo. Estos son 39 criterios –antes eran 36- que tratan de adecuarse a los avances de la tecnología y que toman en cuenta las condiciones generales de las revistas iberoamericanas y del Caribe. Las variantes incluidas no solo implicó agregar criterios, sino que fueron cambiados algunos que perdieron vigencia o se fusionaron con otros que ya existían.
Evolución, calidad y acceso abierto en las revistas mexicanas en líneaLatindex
Ponencia presentada por José Octavio Alonso-Gamboa y Felipe Rafael Reyna Espinosa en el Segundo Congreso Nacional de Revistas Científicas. San Cristobal de las Casas, Chiapas, México, 20, 21 y 22 de abril de 2016
La calidad editorial de las revistas en el Catálogo Latindex: prospectiva de ...Latindex
La calidad editorial de las revistas en el Catálogo Latindex: prospectiva de nuevos criterios para revistas en línea. Teresa Abejón-Peña, CSIC- CCHS, José Octavio Alonso Gamboa, UNAM (México); Jorge Polanco Cortés, Universidad de Costa Rica.
Analyse des revues européennes latinoaméricanistes via le système Latindex
Françoise Gouzi Quiroz
GIS Institut des Amériques
Université de Toulouse 2-Le Mirail
Maison de la Recherche
Septembre 2011, Université d’été du Cléo, Marseille (France)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
4. Proyectos de la CPD Colecciones Mexicanas www.coleccionesmexicanas.unam.mx Biblioteca Digital de la DGSCa http://www.bibliodgsca.unam.mx/ Documentación acerca de Publicaciones Digitales http://biblioweb.dgsca.unam.mx/bd Revista Digital Universitaria www.revista.unam.mx
5.
6. Manejo de proyectos de publicación electrónica Publicación electrónica Programación Equipo Manejo editorial Material Diseño gráfico Video Audio Digitalización Almacenamiento Imágenes
7. Manejo de proyectos Los problemas con la publicación electrónica 1. Campo muy reciente. Existen pocos métodos establecidos. 2. Campo multidisciplinario 3. Existen pocas herramientas diseñadas para el trabajo completo de la publicación electrónica
8.
9. Soporte y formato Cdrom Disquette Servidor Documentos word Documentos pdf Power point Txt Página web Soporte Formato
17. De imagen a texto Cuando se escanea una hoja de texto la computadora produce una imagen del texto, de modo facsimilar. Formato será de imagen (GIF, JPG, TIFF, BMP) No se puede editar (cambiar una palabra, tamaño o tipo de letra, corrector de ortografía)
19. De imagen a texto Imagen Texto OCR OCR (Optical Character Recognition) Reconocimiento Óptico de Caracteres Proceso mediante el cual un programa de computadora (software) convierte las formas de puntos de una imagen escaneada a caracteres legibles e interpretables como texto por computadoras (ASCII, TXT) Captura en computadora
23. Original Proceso de Digitalización 011011001110 001000110000 111000101010 0100100011 1011011 Código binario Imagen Texto Digitalización .TXT .DOC OCR
24.
25. Formación- PDFs Sistemas de publicación electrónica que son desarrollados por organizaciones, generalmente con fines de lucro En general se cobra por el uso del sistema, pero lo más importante es que el código no puedo ser utilizado, modificado o copiado sin previa autorización del dueño Adobe Acrobat Sistema propietarios para publicación electrónica
26. PDFs Formato de documento portable Estándar internacional para la distribución e intercambio de documentos electrónicos Mantiene las fuentes, imágenes, gráficos y apariencia de cualquier documento de origen independiente de aplicación o plataforma http://www.latinamerica.adobe.com/
28. PDFs Ventajas Teniendo el Acrobat Reader cualquier persona puede visualizarlo Son relativamente compactos e incluyen búsquedas, navegación interna El formato está diseñado para poder verse en web, en Palm y en otros lectores Permite controlar derechos de acceso, impresión, copiado Fáciles de crear Desventajas Es software propietario Búsquedas y navegación es interna principalmente Difíciles de migrar a otros formatos Son más pesados que el texto electrónico No permite búsquedas muy elaboradas No se incorpora fácilmente a programas de índices de citas, indicadores de impacto, etc . Difícil la recuperación por motores de búsqueda, metadatos, etc.
29.
30. Desarrollos abiertos o libres Sistemas de publicación electrónica que no son propietarias En ocasiones son más difíciles de manejar pero son más flexibles, intercambiables y transferibles a futuros desarrollos tecnológicos Permiten el intercambio de información Lenguajes de marcado o etiquetado SGML, HTML, XML
31. ¿Cómo funcionan los lenguajes de marcado? Los lenguajes de etiquetado son marcas (etiquetas) que se insertan en el texto que indican aspectos relacionados con la presentación o la estructura del documento. Son invisibles para el lector final, pero permiten desarrollar sistemas elaborados en torno a la presentación, búsqueda y recuperación de los documentos.
34. HTML El gran éxito del HTML se debe a tres cosas: - su relativa sencillez - la facilidad para crear hipervínculos - el que permite incorporar texto, imágenes, video, audio y otros formatos. Sin embargo, debido precisamente a que mezcla forma y contenido el HTML tiene numerosas limitaciones en cuanto se trata de almacenamiento, intercambio, difusión y recuperación de documentos digitales, especialmente cuando se quiere manejar grandes cantidades de información.
35.
36. ¿Cómo funcionan los lenguajes de marcado? Tomemos la siguiente oración: En El origen de las especies se menciona por primera vez la evolución de los homo sapiens . En HTML sería: En <I>El origen de las especies</I>se menciona por primera vez la evolución de los <I>homo sapiens</I>. En <TITULO>El origen de las especies</TITULO> se menciona por primera vez la evolución de los <NOMBRE_CIENTIFICO>homo sapiens </NOMBRE_CIENTIFICO>.
37. XML Los archivos XML se hacen a partir de un DTD (Document Type Definition). El DTD contiene las reglas de como marcar el documento El XSL (eXtensible Style Sheet) le dice al lector como desplegar el documento XML DTD XML + XSL = ?
38. XML Información Archivo XML XSL 4 XSL 3 XSL 2 XSL 1 Documento HTML Documento de texto Lenguaje para PDA’s Otros tipos de documentos DTD
39. XML Archivo XSL <HTML> </HTML> <FONT> </FONT> <xsl:stylesheet> </xsl:stylesheet> HTML DTD Archivo XML
40.
41. Material impreso Análisis previo a la digitalización Análisis previo a la publicación Digitalización IMAGEN TEXTO DIGITAL TEXTO MARCADO OCR + Cotejo Marcado Proceso de formación Material digital
48. ¿Cómo lo organizo? Por número- Índice Por título- Índice Por autor- Índice Búsquedas por palabra Índices por tema, referencias, citas, fechas, lugar de publicación, etc
56. Adicionales- tipos de revistas electrónicas X X X Tipo E X X √ Tipo D X √ √ Tipo C √ √ √ Tipo B (registro) √ √ √ Tipo A CONTENIDO RESUMENES INDICES
57.
Notas del editor
Nuestra capacidad de discernir nos permite inferir la estructura o la función de las cursivas a partir del contexto en que las encontramos. Las cursivas se pueden utilizar para un título, una palabra en otro idioma o simplemente énfasis. El contexto de las cursivas generalmente es suficiente para que podamos entender. Sin embargo, una computadora no es capaz de entender estas sutiles diferencias. Por lo tanto, el lenguaje de marcado hace explícita la función del texto.