El documento describe los certificados de profesionalidad, cualificaciones profesionales y el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales en España. Los certificados de profesionalidad acreditan las cualificaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y facilitan el aprendizaje flexible. Las cualificaciones profesionales son competencias que permiten ejercer una actividad laboral y se pueden adquirir a través de la formación o experiencia laboral. El reconocimiento de competencias profesionales implica identificarlas en el catálogo

1. COMPETENCIAS
PROFESIONALES
QUIDAM
Por: Pamela
Callejas

2. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Descripción
• Es el instrumento de
acreditación oficial de
las cualificaciones
profesionales del
Catálogo Nacional de
Cualificaciones
Profesionales en el
ámbito de la
administración laboral.
Función
• Acreditar cualificaciones
profesionales.
• Facilitar el aprendizaje
mediante formación
abierta, flexible y
accesible.
• Favorecer la
transparencia del
mercado de trabajo a
empleados y
trabajadores.
• Ordenar la oferta
formativa del subsistema
de formación profesional
para el empleo.
Marco Legal
• Real Decreto 34/2008,
de 18 de enero

3. CUALIFICACIONES PROFESIONALES
¿Qué son?
•Son competencias
válidas que
permiten ejercer
una actividad
laboral.
¿Cómo se adquieren?
•Se pueden adquirir
a través de la
formación o de la
experiencia en el
trabajo.

4. ESTRUCTURA DE LAS CUALIFICACIONES
PROFESIONALES
26 familias profesionales y 5 niveles de
complejidad
• Determinan:
• Grado de complejidad
• Autonomía
• Responsabilidad
Cada cualificación contiene:
• Competencia general
• Contenidos
• Funciones del profesional

5. RECONOCIMIENTO Y ACREDITACIÓN DE
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Identificación de la competencia en el CNCP.
Acreditación completa: todas las competencias que la componen.
Acreditación parcial: acreditar solo una unidad de competencia.
Acreditación a través de formación.
Acreditación a través de la experiencia laboral.
Consecución de la acreditación por medio de títulos de formación
profesional o certificados de profesionalidad.

6. REQUISITOS DE LAS ENTIDADES DE
FORMACIÓN
- Reunir condiciones de infraestructura y seguridad adecuadas.
- Tener un plan de prevención de riesgos.
- Las aulas deberán cumplir con requisitos de tamaño, espacio y mobiliario de
acuerdo a la cantidad de alumnos.
- Disponer de espacios y personal determinados a las áreas administrativas,
vigilancia y mantenimiento.
- Para casos de requerir formación en línea o tele formación; garantizar el
mobiliario adecuado, equipos electrónicos actualizados y en excelente estado y
disponer de conexiones a la red.

7. BIBLIOGRAFÍA
• Castilla-La Mancha. (s.f.). Empleo y formación. Obtenido de
http://empleoyformacion.jccm.es/principal/empresas/formacion/que-
necesito/ser-centro-de-formacion/
• SEPE. (s.f.). Acreditación e inscripción de centros (formación presencial).
Obtenido de
http://www.sepe.es/contenidos/personas/formacion/centros_formacion/ins
cripcion_presencial.html
• YouTube. (18 de octubre de 2012). El sistema nacional de cualificaciones y
formación profesional. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=S-
ha-H7UrXk
• YouTube. (18 de octubre de 2012). La acreditación de la competencia
profesional. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=zMVcVK2mjko