Este documento presenta una estrategia para enseñar el uso de cuentas contables a través de actividades prácticas. Propone diseñar un esquema de la cuenta y crear un libro diario y mayor registrando las operaciones de una empresa ficticia. El estudiante aprenderá a identificar cargos y abonos, clasificar movimientos, preparar saldos y aplicar el principio de partida doble. El trabajo se evaluará considerando aspectos como la terminología contable, la clasificación de cuentas y la corrección de los registros.

1. RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA EL AULA VIRTUAL Enunciado: LA CUENTA Estudiante: JORGE ENRIQUE QUIRINO PERALES Mtra. EVA CALVÉS PARCERISAS Consultora Módulo avanzado UPN-UOC Río Grande, Zac., a 9 de octubre del 2011.

4. Enunciado Uno. 1.- CUENTAS DE ACTIVO. 1.2.- Cuentas de activo en los estados financieros. CONTENIDOS: ACTIVIDAD: PRODUCTO: 1.2.1.- Activo a).- Principios y reglas. b).- Principales cuentas. c).- Cargos, abonos, movimientos y saldos. V.- TAREA DE DISEÑO.- Deberás crear tu propio esquema de mayor, que defina las características y comportamientos de las cuentas. ESTRATEGIA DE MANIPULACIÓN.- “ CUADRO SINÓPTICO DE LA CUENTA” Un cuadro sinóptico es una herramienta utilizada como técnica de aprendizaje. Quienes realizan uno de ellos pueden aprender ciertos contenidos con una mayor facilidad. Se trata de un cuadro, similar a un esquema, que se caracteriza por ser utilizado ante contenidos de carácter muy concreto, organizados en un tamaño y forma determinados por el sistema de llaves. De los presentes términos, conceptos y expresiones, elige solo aquellos que te serán útiles para darle forma al cuadro sinóptico que muestre la secuencia lógica de los movimientos y registros de la cuenta en todo proceso contable: Cargo, la cuenta, debe, abono, debito, haber, es igual, saldo acreedor, trae consigo, crédito, movimiento deudor, saldo deudor, cuenta saldada, una anotación en el… Cuadro sinóptico de la cuenta.

5. RECURSOS A UTILIZAR: ELECTÓNICO: IMPRESOS: http://www.bancohipotecario.com.sv/Red_Hipotecario/Asesor_Contable/Manual_de_contabilidad_PYMES.pdf En esta link hay una archivo en PDF que muestra un “Manual de Contabilidad Básica” y contiene datos útiles que definen algunos conceptos elementales en la estructuración de la cuenta. LARA FLORES, Elías, PRIMER CURSO DE CONTABILIDAD , Trillas. Ed. 2004. México, D.F. A partir de la página 77, en la que se encuentra la unidad 9: La cuenta, movimientos y saldos. Encontraras los elementos necesarios para el diseño de tu esquema “T” de mayor http://www.mitecnologico.com/Main/LibroMayor http://www.taringa.net/posts/offtopic/1503821.R/Plan-de-cuentas---Contabilidad.html http://www.economicas-online.com/BalanceDiario.htm En estas link encuentras también las cuentas clasificadas por grupo, según su correspondencia a los 3 grupos de Balance General.

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES PORCENTAJE ASIGNADO PORCENTAJE ALCANZADO ASPECTOS A CONSIDERAR PARA ASIGNAR CALIFICACIÓN 1.- Identifico los cargos y los abonos 20% 1.- Se suman las puntuaciones obtenidas en cada uno de los paso de las actividades desarrolladas en la práctica contable. Supongamos el ejemplo de que el estudiante alcanza un total de puntuación del 75. 2.- Para obtener el porcentaje final o la nota, y si además se le dio un valor a la presente práctica un valor del 50%, se multiplicará por éste y se dividirá entre el cien por ciento así: 75 X 50 = 3,750 / l00 = 37.5 De tal manera que el porcentaje alcanzado por el estudiante del 37.5% El docente debe hacer las observaciones necesarias al estudiante, además de que debe anotar algunos aspectos que justifiquen las razones por las cuales el estudiante no obtuvo el porcentaje total. Con esta información el docente podrá iniciar el proceso de retroalimentación. 2.- Clasifica los movimientos según su saldo. 10% 3.- Identifica el crédito y el débito 10% 4.- Prepara las sumas de los movimientos para los saldos. 5% 5.- Seleccionó el izquierdo del derecho según sea el movimiento 5% 6.- Realiza la suma en la secuencia ordenada. 15% 7.- Salda la cuenta del mayor correctamente. 10% 8.- Indico la cuenta saldada. 5% 9.- Efectuó la resta con respecto a los movimientos. 10% 10.- Ordeno en formato Excel su esquema de mayor 5% 11.- Entregó su práctica en tiempo y forma, por el correo Institucional y 5% TOTAL DE LA CALIFICACIÓN 100%

8. RECURSOS Y ACTIVIDADES PARA EL AULA VIRTUAL Enunciado: CUENTAS DE ACTIVO Estudiante: JORGE ENRIQUE QUIRINO PERALES Mtra. EVA CALVÉS PARCERISAS Consultora Módulo avanzado UPN-UOC Río Grande, Zac., a 9 de octubre del 2011.

13. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES PARA EL DIARIO NOVATO APRENDIZ VETERANO MASTER Selecciono el rayado adecuado 1 2 3 4 Requisito sus páginas 1 2 3 4 Identifico columnas en unidad, décima, etc 5 6 7 8 Anoto: Fecha, redacción, Nos. Asiento y cta. 5 6 7 8 Respeto los espacios del cargo y abono 9 10 11 12 Conservo la igualdad numérica: debe y haber 9 10 11 12 Cancelo las filas sobrantes con la “Z” 13 14 15 16 Comprendió la historia de los asientos 13 14 15 16 Aplico la “teoría de la partida doble” 17 18 19 20 TOTALES A PONDERAR:- - - - - - - --- -- - CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES PARA EL MAYOR % Asig. % Alcanz. 1.- Domina la terminología contable. 20 1.- Se suman las puntuaciones obtenidas en cada uno de los paso de las actividades desarrolladas en la práctica contable. Supongamos el ejemplo de que el estudiante alcanza un total de puntuación del 75. 2.- Para obtener el porcentaje final o la nota, y si además se le dio un valor a la presente práctica un valor del 50%, se multiplicará por éste y se dividirá entre el cien por ciento así: 75 X 50 = 3,750 / l00 = 37.5 De tal manera que el porcentaje alcanzado por el estudiante del 37.5% 2.- Clasifica las cuentas según su grupo correspondiente. 10 3.- Identifica la nomenclatura da las cuentas. 10 4.- Prepara los materiales adecuados para la práctica. 5 5.- Selección los formatos indicados. 5 6.- Realiza la práctica en la secuencia ordenada. 15 7.- Salda las cuentas del mayor correctamente. 10 8.- Traspasó los registros del diario al mayor correctamente 5 9.- Efectuó los ajustes de acuerdo a números reales. 10 10.- Sujetó en fólder los formatos contables. 5 11.- Entregó su práctica en tiempo y forma. 5 TOTAL DE LA CALIFICACIÓN 100

14. FORMATO Y FECHAS DE ENTREGA. Debe ser en formato de Excel, de preferencias que en la misma hoja de calculo se habrán dos libros, uno para el DIARIO y el segundo para el MAYOR. Luego se debe subir al Blogerspot que crearan previamente, para una autoevaluación, seguida de una coevaluación, según el tutor asigne las bina. Cuando ya este finalizada esta actividad, se deberá enviar al tutor por el correo institucional para darle una heteroevaluación sumaria y final. 24 de octubre al 14 de noviembre del 2011.