El documento presenta información sobre la racionalización de expresiones. Explica que racionalizar significa eliminar los radicales del denominador de una fracción. Luego provee ejemplos de expresiones no racionalizadas y muestra los pasos para racionalizar fracciones como 3/5√9 y √5/√2. Finalmente, presenta otro ejemplo de racionalización de la expresión 4√28 - √20.
Este documento describe los números reales y cómo se representan en una recta llamada recta real. Explica los diferentes tipos de números reales como racionales, irracionales y trascendentes. También define conceptos como intervalos, entornos, valor absoluto y cómo representar gráficamente expresiones con valores absolutos.
Este documento presenta una introducción al cálculo integral. Explica conceptos como la integral indefinida, métodos de integración como sustitución, por partes e integrales racionales, y también introduce las integrales definidas. El documento contiene ejemplos para ilustrar estos conceptos y propiedades de la integral indefinida.
Este documento presenta los conceptos básicos del cálculo integral, incluyendo la integral indefinida, métodos de integración como sustitución y por partes, e integrales definidas. El autor, Eduardo Mena Caravaca, explica estos temas para propósitos educativos a través de definiciones, ejemplos y propiedades.
1. El documento presenta demostraciones de fórmulas trigonométricas como el seno de la suma de dos ángulos y el teorema del seno.
2. También muestra cómo deducir otras fórmulas a partir de estas, como el seno de la diferencia y el coseno de la suma.
3. Explica cómo convertir sumas de funciones trigonométricas en productos.
Este documento explica cómo resolver ecuaciones de segundo grado. Presenta la forma general de una ecuación de segundo grado y los pasos para resolverla multiplicando cada término por 4a y factorizando. También describe cómo encontrar la suma y el producto de las soluciones y cómo escribir una ecuación conocidas sus soluciones. Por último, explica cómo resolver ecuaciones de segundo grado incompletas cuando b o c son cero.
La operación logaritmo calcula el exponente de una potencia cuando se conocen la base y el resultado. Las operaciones inversas de la potencia son la radicación, que calcula la base, y el logaritmo, que calcula el exponente. El logaritmo de un producto es la suma de los logaritmos de los factores, y el logaritmo de un cociente es la resta del logaritmo del dividendo y del divisor.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
Este documento describe las superficies paramétricas en el espacio tridimensional, definidas como funciones vectoriales r(u,v) donde x, y, z son funciones continuas de los parámetros u y v. Se explican conceptos como la forma explícita e implícita de una superficie, los vectores tangente y normal, y el plano tangente en un punto de la superficie.
Este documento describe los números reales y cómo se representan en una recta llamada recta real. Explica los diferentes tipos de números reales como racionales, irracionales y trascendentes. También define conceptos como intervalos, entornos, valor absoluto y cómo representar gráficamente expresiones con valores absolutos.
Este documento presenta una introducción al cálculo integral. Explica conceptos como la integral indefinida, métodos de integración como sustitución, por partes e integrales racionales, y también introduce las integrales definidas. El documento contiene ejemplos para ilustrar estos conceptos y propiedades de la integral indefinida.
Este documento presenta los conceptos básicos del cálculo integral, incluyendo la integral indefinida, métodos de integración como sustitución y por partes, e integrales definidas. El autor, Eduardo Mena Caravaca, explica estos temas para propósitos educativos a través de definiciones, ejemplos y propiedades.
1. El documento presenta demostraciones de fórmulas trigonométricas como el seno de la suma de dos ángulos y el teorema del seno.
2. También muestra cómo deducir otras fórmulas a partir de estas, como el seno de la diferencia y el coseno de la suma.
3. Explica cómo convertir sumas de funciones trigonométricas en productos.
Este documento explica cómo resolver ecuaciones de segundo grado. Presenta la forma general de una ecuación de segundo grado y los pasos para resolverla multiplicando cada término por 4a y factorizando. También describe cómo encontrar la suma y el producto de las soluciones y cómo escribir una ecuación conocidas sus soluciones. Por último, explica cómo resolver ecuaciones de segundo grado incompletas cuando b o c son cero.
La operación logaritmo calcula el exponente de una potencia cuando se conocen la base y el resultado. Las operaciones inversas de la potencia son la radicación, que calcula la base, y el logaritmo, que calcula el exponente. El logaritmo de un producto es la suma de los logaritmos de los factores, y el logaritmo de un cociente es la resta del logaritmo del dividendo y del divisor.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
Este documento describe las superficies paramétricas en el espacio tridimensional, definidas como funciones vectoriales r(u,v) donde x, y, z son funciones continuas de los parámetros u y v. Se explican conceptos como la forma explícita e implícita de una superficie, los vectores tangente y normal, y el plano tangente en un punto de la superficie.
Este documento describe el sistema de coordenadas polares, incluyendo cómo se construye, la relación entre coordenadas polares y cartesianas, ejemplos de curvas planas en coordenadas polares como rectas, circunferencias, simetrías, intersecciones, pendiente de la tangente y área. También presenta algunas curvas comunes en coordenadas polares como la lemniscata, el caracol de Pascal, la rosácea y elipse, hipérbola y parábola.
Este documento define conceptos fundamentales relacionados con curvas en el espacio, incluyendo curvas paramétricas, vectores tangente, normal y binormal, derivadas de curvas, radio de curvatura y aceleración. Explica cómo representar curvas mediante funciones vectoriales r(t) y calcular propiedades geométricas como la curvatura a partir de las derivadas de dichas funciones.
Este documento define y clasifica las cuádricas, que son ecuaciones de segundo grado en tres variables. Describe los tipos principales de cuádricas (elipsoides, hiperboloides, paraboloides, cilindros), sus ecuaciones reducidas y cortes con planos. También explica cómo calcular los invariantes, la signatura lineal y elementos notables como el centro y ejes de una cuádrica.
La cónica es el lugar geométrico de puntos que cumplen una ecuación de segundo grado. Puede representarse mediante una matriz asociada a su parte cuadrática, la cual puede diagonalizarse para obtener los ejes principales de la cónica. Existen diferentes tipos de cónicas como elipses, hipérbolas y rectas dependiendo de los signos de los autovalores y el término independiente.
1. La diagonalización de matrices implica encontrar una base de vectores propios de la matriz que permita expresarla como una matriz diagonal mediante una transformación de coordenadas.
2. Para que una matriz sea diagonalizable, la dimensión de los subespacios propios asociados a cada autovalor debe coincidir con su orden de multiplicidad.
3. Toda matriz real simétrica posee una base de vectores propios ortonormales y por lo tanto es diagonalizable mediante una matriz ortogonal.
Este documento describe los conceptos fundamentales de los espacios vectoriales euclídeos, incluyendo el producto escalar, módulo de un vector, propiedades del módulo, ángulo entre vectores, ortogonalidad, subespacios ortogonales y bases ortonormales. También presenta el método de Gram-Schmidt para obtener una base ortonormal a partir de una base cualquiera.
1) Se define un espacio vectorial como un conjunto E con dos operaciones internas y externas que cumplen ciertas propiedades.
2) Se presentan ejemplos de espacios vectoriales como Rn, Cn, las matrices y los polinomios.
3) Un subespacio vectorial es un subconjunto de E que también es un espacio vectorial con las mismas operaciones.
Este documento define y explica conceptos básicos sobre matrices. Define una matriz, su notación y tipos como matrices cuadradas, fila, columna, rectangular y cuadrada. Explica operaciones con matrices como suma, multiplicación por escalar y producto. También define conceptos como matriz traspuesta, triangular superior e inferior, diagonal, unidad, simétrica, antisimétrica y más. Finalmente, introduce transformaciones elementales y la forma canónica o normal de Hermite.
Este documento resume los conceptos básicos sobre sistemas de ecuaciones lineales. Explica cómo expresar un sistema de ecuaciones lineales en forma matricial y analítica. Luego describe métodos directos para resolver sistemas, incluyendo el método de la matriz inversa, método de Cramer, y métodos de Gauss y Gauss-Jordan. El documento también cubre conceptos como sistemas compatibles, incompatibles e indeterminados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Este documento describe el sistema de coordenadas polares, incluyendo cómo se construye, la relación entre coordenadas polares y cartesianas, ejemplos de curvas planas en coordenadas polares como rectas, circunferencias, simetrías, intersecciones, pendiente de la tangente y área. También presenta algunas curvas comunes en coordenadas polares como la lemniscata, el caracol de Pascal, la rosácea y elipse, hipérbola y parábola.
Este documento define conceptos fundamentales relacionados con curvas en el espacio, incluyendo curvas paramétricas, vectores tangente, normal y binormal, derivadas de curvas, radio de curvatura y aceleración. Explica cómo representar curvas mediante funciones vectoriales r(t) y calcular propiedades geométricas como la curvatura a partir de las derivadas de dichas funciones.
Este documento define y clasifica las cuádricas, que son ecuaciones de segundo grado en tres variables. Describe los tipos principales de cuádricas (elipsoides, hiperboloides, paraboloides, cilindros), sus ecuaciones reducidas y cortes con planos. También explica cómo calcular los invariantes, la signatura lineal y elementos notables como el centro y ejes de una cuádrica.
La cónica es el lugar geométrico de puntos que cumplen una ecuación de segundo grado. Puede representarse mediante una matriz asociada a su parte cuadrática, la cual puede diagonalizarse para obtener los ejes principales de la cónica. Existen diferentes tipos de cónicas como elipses, hipérbolas y rectas dependiendo de los signos de los autovalores y el término independiente.
1. La diagonalización de matrices implica encontrar una base de vectores propios de la matriz que permita expresarla como una matriz diagonal mediante una transformación de coordenadas.
2. Para que una matriz sea diagonalizable, la dimensión de los subespacios propios asociados a cada autovalor debe coincidir con su orden de multiplicidad.
3. Toda matriz real simétrica posee una base de vectores propios ortonormales y por lo tanto es diagonalizable mediante una matriz ortogonal.
Este documento describe los conceptos fundamentales de los espacios vectoriales euclídeos, incluyendo el producto escalar, módulo de un vector, propiedades del módulo, ángulo entre vectores, ortogonalidad, subespacios ortogonales y bases ortonormales. También presenta el método de Gram-Schmidt para obtener una base ortonormal a partir de una base cualquiera.
1) Se define un espacio vectorial como un conjunto E con dos operaciones internas y externas que cumplen ciertas propiedades.
2) Se presentan ejemplos de espacios vectoriales como Rn, Cn, las matrices y los polinomios.
3) Un subespacio vectorial es un subconjunto de E que también es un espacio vectorial con las mismas operaciones.
Este documento define y explica conceptos básicos sobre matrices. Define una matriz, su notación y tipos como matrices cuadradas, fila, columna, rectangular y cuadrada. Explica operaciones con matrices como suma, multiplicación por escalar y producto. También define conceptos como matriz traspuesta, triangular superior e inferior, diagonal, unidad, simétrica, antisimétrica y más. Finalmente, introduce transformaciones elementales y la forma canónica o normal de Hermite.
Este documento resume los conceptos básicos sobre sistemas de ecuaciones lineales. Explica cómo expresar un sistema de ecuaciones lineales en forma matricial y analítica. Luego describe métodos directos para resolver sistemas, incluyendo el método de la matriz inversa, método de Cramer, y métodos de Gauss y Gauss-Jordan. El documento también cubre conceptos como sistemas compatibles, incompatibles e indeterminados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Racionalizar
1. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Racionalizar
Concepto y ejemplos m´as usuales
8 de octubre de 2018
Eduardo Mena Caravaca
Eduardo Mena Caravaca
2. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
´Indice
1 Concepto y conocimientos previos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
2 Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Eduardo Mena Caravaca
3. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Definici´on
Racionalizar es hacer, que el denominador de una
fracci´on no tenga radicales
Eduardo Mena Caravaca
4. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Definici´on
Racionalizar es hacer, que el denominador de una
fracci´on no tenga radicales
Expresiones no racionalizadas
Eduardo Mena Caravaca
5. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Definici´on
Racionalizar es hacer, que el denominador de una
fracci´on no tenga radicales
Expresiones no racionalizadas
2
√
5
;
Eduardo Mena Caravaca
6. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Definici´on
Racionalizar es hacer, que el denominador de una
fracci´on no tenga radicales
Expresiones no racionalizadas
2
√
5
;
√
7
√
7 + 2
;
Eduardo Mena Caravaca
7. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Definici´on
Racionalizar es hacer, que el denominador de una
fracci´on no tenga radicales
Expresiones no racionalizadas
2
√
5
;
√
7
√
7 + 2
;
1
3
√
5 − 1
Eduardo Mena Caravaca
8. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Factorizaci´on de:
a2
− b2
=
Eduardo Mena Caravaca
9. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Factorizaci´on de:
a2
− b2
= (a + b)(a − b)
Eduardo Mena Caravaca
10. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Factorizaci´on de:
a2
− b2
= (a + b)(a − b)
a3
+ b3
=
Eduardo Mena Caravaca
11. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Factorizaci´on de:
a2
− b2
= (a + b)(a − b)
a3
+ b3
= (a + b)(a2
− ab + b2
)
Eduardo Mena Caravaca
12. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Factorizaci´on de:
a2
− b2
= (a + b)(a − b)
a3
+ b3
= (a + b)(a2
− ab + b2
)
a3
− b3
=
Eduardo Mena Caravaca
13. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Factorizaci´on de:
a2
− b2
= (a + b)(a − b)
a3
+ b3
= (a + b)(a2
− ab + b2
)
a3
− b3
= (a − b)(a2
+ ab + b2
)
Eduardo Mena Caravaca
14. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Factorizaci´on de:
a2
− b2
= (a + b)(a − b)
a3
+ b3
= (a + b)(a2
− ab + b2
)
a3
− b3
= (a − b)(a2
+ ab + b2
)
As´ı:
7 − 5 =
√
7 +
√
5
√
7 −
√
5
Eduardo Mena Caravaca
15. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
Factorizaci´on de:
a2
− b2
= (a + b)(a − b)
a3
+ b3
= (a + b)(a2
− ab + b2
)
a3
− b3
= (a − b)(a2
+ ab + b2
)
As´ı:
7 − 5 =
√
7 +
√
5
√
7 −
√
5
7 + 5 = 3
√
7 + 3
√
5
3
√
72 − 3
√
7 · 5 +
3
√
52
Eduardo Mena Caravaca
17. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
a0
= 1 60
= 1
Eduardo Mena Caravaca
18. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
a0
= 1 60
= 1
a−n
=
1
an
3−5
=
1
35
Eduardo Mena Caravaca
19. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
a0
= 1 60
= 1
a−n
=
1
an
3−5
=
1
35
a
p
n = n
√
ap 2
3
5 =
5
√
23
Eduardo Mena Caravaca
20. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
a0
= 1 60
= 1
a−n
=
1
an
3−5
=
1
35
a
p
n = n
√
ap 2
3
5 =
5
√
23
ap
· aq
= ap+q
23
· 25
= 28
Eduardo Mena Caravaca
21. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
a0
= 1 60
= 1
a−n
=
1
an
3−5
=
1
35
a
p
n = n
√
ap 2
3
5 =
5
√
23
ap
· aq
= ap+q
23
· 25
= 28
ap
aq
= ap−q 27
25
= 22
Eduardo Mena Caravaca
22. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
a0
= 1 60
= 1
a−n
=
1
an
3−5
=
1
35
a
p
n = n
√
ap 2
3
5 =
5
√
23
ap
· aq
= ap+q
23
· 25
= 28
ap
aq
= ap−q 27
25
= 22
(an
)p
= an·p
54 2
= 28
Eduardo Mena Caravaca
23. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
a0
= 1 60
= 1
a−n
=
1
an
3−5
=
1
35
a
p
n = n
√
ap 2
3
5 =
5
√
23
ap
· aq
= ap+q
23
· 25
= 28
ap
aq
= ap−q 27
25
= 22
(an
)p
= an·p
54 2
= 28
n
√
ap · n
√
an−p = a
5
√
23 ·
5
√
22 = 2
Eduardo Mena Caravaca
24. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
´Indice
1 Concepto y conocimientos previos
Factorizaci´on
Propiedades de la operaci´on potencia
2 Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Eduardo Mena Caravaca
25. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
5
√
9
Soluci´on
3
5
√
9
Eduardo Mena Caravaca
26. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
5
√
9
Soluci´on
3
5
√
9
=
3 ·
5
√
33
5
√
32 ·
5
√
33
Eduardo Mena Caravaca
27. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
5
√
9
Soluci´on
3
5
√
9
=
3 ·
5
√
33
5
√
32 ·
5
√
33
=
3 ·
5
√
33
5
√
35
Eduardo Mena Caravaca
28. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
5
√
9
Soluci´on
3
5
√
9
=
3 ·
5
√
33
5
√
32 ·
5
√
33
=
3 ·
5
√
33
5
√
35
=
3 ·
5
√
33
3
Eduardo Mena Caravaca
29. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
5
√
9
Soluci´on
3
5
√
9
=
3 ·
5
√
33
5
√
32 ·
5
√
33
=
3 ·
5
√
33
5
√
35
=
3 ·
5
√
33
3
=
5
√
33
Ejemplo
Racionalizar
√
5
√
2
Soluci´on √
5
√
2
Eduardo Mena Caravaca
30. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
5
√
9
Soluci´on
3
5
√
9
=
3 ·
5
√
33
5
√
32 ·
5
√
33
=
3 ·
5
√
33
5
√
35
=
3 ·
5
√
33
3
=
5
√
33
Ejemplo
Racionalizar
√
5
√
2
Soluci´on √
5
√
2
=
√
5 ·
√
2
√
2 ·
√
2
Eduardo Mena Caravaca
31. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
5
√
9
Soluci´on
3
5
√
9
=
3 ·
5
√
33
5
√
32 ·
5
√
33
=
3 ·
5
√
33
5
√
35
=
3 ·
5
√
33
3
=
5
√
33
Ejemplo
Racionalizar
√
5
√
2
Soluci´on √
5
√
2
=
√
5 ·
√
2
√
2 ·
√
2
=
√
10
√
22
Eduardo Mena Caravaca
33. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
4
√
28 −
√
20
Soluci´on
4
√
28 −
√
20
Eduardo Mena Caravaca
34. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
4
√
28 −
√
20
Soluci´on
4
√
28 −
√
20
=
4
2
√
7 − 2
√
5
Eduardo Mena Caravaca
35. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
4
√
28 −
√
20
Soluci´on
4
√
28 −
√
20
=
4
2
√
7 − 2
√
5
=
2
√
7 −
√
5
Eduardo Mena Caravaca
36. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
4
√
28 −
√
20
Soluci´on
4
√
28 −
√
20
=
4
2
√
7 − 2
√
5
=
2
√
7 −
√
5
=
2(
√
7 +
√
5)
(
√
7 −
√
5)(
√
7 +
√
5)
Eduardo Mena Caravaca
37. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
4
√
28 −
√
20
Soluci´on
4
√
28 −
√
20
=
4
2
√
7 − 2
√
5
=
2
√
7 −
√
5
=
2(
√
7 +
√
5)
(
√
7 −
√
5)(
√
7 +
√
5)
=
2(
√
7 +
√
5)
7 − 5
Eduardo Mena Caravaca
38. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
4
√
28 −
√
20
Soluci´on
4
√
28 −
√
20
=
4
2
√
7 − 2
√
5
=
2
√
7 −
√
5
=
2(
√
7 +
√
5)
(
√
7 −
√
5)(
√
7 +
√
5)
=
2(
√
7 +
√
5)
7 − 5
=
√
7 +
√
5
Eduardo Mena Caravaca
39. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
1
4
√
7 − 2
Soluci´on
1
4
√
7 − 2
Eduardo Mena Caravaca
40. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
1
4
√
7 − 2
Soluci´on
1
4
√
7 − 2
=
4
√
7 − 2
3
4
√
7 − 2 ·
4
√
7 − 2
3
Eduardo Mena Caravaca
41. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
1
4
√
7 − 2
Soluci´on
1
4
√
7 − 2
=
4
√
7 − 2
3
4
√
7 − 2 ·
4
√
7 − 2
3
=
4
√
7 − 2
3
4
√
7 − 2
4
Eduardo Mena Caravaca
42. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
1
4
√
7 − 2
Soluci´on
1
4
√
7 − 2
=
4
√
7 − 2
3
4
√
7 − 2 ·
4
√
7 − 2
3
=
4
√
7 − 2
3
4
√
7 − 2
4
=
4
√
7 − 2
3
√
7 − 2
Eduardo Mena Caravaca
46. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
3
√
5 − 3
√
2
Soluci´on
3
3√
5−
3√
2
Eduardo Mena Caravaca
47. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
3
√
5 − 3
√
2
Soluci´on
3
3√
5−
3√
2
=
3·
3√
52+
3√
5·2+
3√
22
3√
5−
3√
2
3√
52+
3√
5·2+
3√
22
Eduardo Mena Caravaca
48. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
3
√
5 − 3
√
2
Soluci´on
3
3√
5−
3√
2
=
3·
3√
52+
3√
5·2+
3√
22
3√
5−
3√
2
3√
52+
3√
5·2+
3√
22
=
3
3
√
52 +
3
√
5 · 2 +
3
√
22
5 − 2
Eduardo Mena Caravaca
49. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
Ejemplo
Racionalizar
3
3
√
5 − 3
√
2
Soluci´on
3
3√
5−
3√
2
=
3·
3√
52+
3√
5·2+
3√
22
3√
5−
3√
2
3√
52+
3√
5·2+
3√
22
=
3
3
√
52 +
3
√
5 · 2 +
3
√
22
5 − 2
=
3
√
52 +
3
√
5 · 2 +
3
√
22
Eduardo Mena Caravaca
50. Concepto y conocimientos previos
Ejemplos
Primer Tipo
Segundo Tipo
Tercer Tipo
Cuarto Tipo
¡Practica!
Eduardo Mena Caravaca