Este documento presenta una rúbrica de evaluación con cinco criterios (participación, retroalimentación a compañeros, expresión escrita, comunicación afectiva y efectiva, y tiempos de participación) y cuatro niveles de desempeño (excelente/muy bien, correcto, suficiente e insuficiente). La rúbrica describe los estándares de calidad esperados para cada criterio de evaluación.