Este documento describe las principales áreas de Brodmann en el cerebro humano y sus funciones. Las áreas 1-3 se asocian con la sensación somatosensorial, el área 4 con el movimiento motor, el área 5 con la asociación somatosensorial, el área 6 con la motricidad premotora y suplementaria, las áreas 9 y 10 con funciones cognitivas superiores como la planificación y la memoria de trabajo, el área 17 con la visión primaria, el área 22 con el procesamiento auditivo y del lenguaje, y las á

1. Áreas importantes de Brodmann
Áreas 1,2,3
Corteza somatosensorial primaria (o circunvolución poscentral): se
numera de rostral a caudal como 3,1,2. Esta región está asociada con
varios sentidos, como los de: Localización del tacto, temperatura,
vibración, dolor, Percepción sensorial (discriminación de dos puntos,
propiocepción, etc.) especialmente las piernas, el tronco, los brazos,
las manos, la cara y los labios. Movimiento orofacial hábil y
coordinado (es decir, silbidos), Aprendizaje motor.
Área 4
Estos son también es conocido como la corteza motora primaria
(puede incluir posiblemente parte de la zona 6). Es responsable de
ejecutar movimientos motores, que incluyen movimientos
orofaciales o de dedos / mano / muñeca, contralaterales, secuencias
motoras aprendidas, control de la respiración y parpadeo voluntario.
Área 5
Corteza de asociación somatosensorial: el área 5 de Brodmann es
parte de la corteza parietal. Las funciones asociadas incluyen:
Estereopsis (integrar imágenes), juicios de bisección de línea,
procesando patrones caóticos, usar imágenes espaciales en el
razonamiento deductivo, ejecución del motor, manipulación
bimanual, memoria de trabajo, procesamiento de lenguaje, atención
visomotora, percepción del dolor, localización táctil, sacádico del ojo
movimiento.
Área 6
Corteza motora premotora y suplementaria: esta región es
fundamental para la guía sensorial del movimiento y el control de los
músculos proximales y del tronco, y contribuye a la planificación de
movimientos motores complejos y coordinados. Esta área juega un
papel importante en las funciones motoras, del lenguaje y de la
memoria, que incluyen:
secuenciación / planificación motora, risa / sonreír, coordinación
entre miembros, aprendizaje e iniciación del movimiento, imaginería
motora, programación del motor del habla, procesamiento y cambio
de idioma, percepción del habla, nombre de objeto, lectura de labios,
recuperación de palabras, decisión léxica sobre palabras y
pseudopalabras, procesamiento sintáctico, memoria de trabajo,
ensayo mnemotécnico, memoria episódica a largo plazo, memoria
topográfica, atención visuoespacial y visomotora, atención a las
voces humanas
Nota: La “corteza de asociación motora” incluye las áreas 6, 8, 44 y
45. Esta corteza de asociación está involucrada en el movimiento de
todo el cuerpo, incluidos los movimientos motores del habla.
Área 9
Corteza prefrontal dorsolateral / anterior: esta región es el área
cortical más alta responsable de la planificación, organización y
regulación motora, y de mantener la atención y la memoria de
trabajo. La CPFDL juega un papel importante en: integrar
información sensorial y mnemotécnica, regulación de la función y
acción intelectual, el acto de engañar y mentir.

2. En resumen, todas las actividades mentales complejas requieren
diafonía entre los circuitos corticales y subcorticales que están
conectados al DLPFC.
Área 10
Corteza prefrontal anterior: participa en procesos estratégicos de
recuperación de memoria y funciones ejecutivas, como:
razonamiento, flexibilidad de tareas, resolución de problemas,
planificación, ejecución, memoria de trabajo, procesar estímulos
emocionales, razonamiento inferencial, Toma de decisiones, cálculo
de procesos numéricos,
Las áreas 9 y 10 tienen un papel importante en la codificación y
recuperación de la memoria, y se cree que el área 10 controla y
manipula la memoria prospectiva basada en eventos y en el tiempo
(meta memoria) y permite el "olvido intencional".
El Área 10 también está involucrada en la atención a la estimulación
sensorial y el uso del lenguaje (generación de oraciones, finalización
de palabras, fluidez verbal, procesamiento sintáctico y comprensión
de metáforas).
Área 17
Corteza visual primaria (V1): la corteza visual se encuentra en el
lóbulo occipital en la parte posterior del cerebro y contiene un mapa
bien definido de la información espacial necesaria para la visión.
Área 22
Corteza auditiva primaria / Circunvolución temporal superior (parte
del área de Wernicke): esta región está situada cerca del oído
externo e implica un lenguaje complejo y un procesamiento auditivo.
Área 37
Giro fusiforme / Giro occipitotemporal: esta región participa en gran
medida en: procesamiento de información de color, reconocimiento
facial y corporal, reconocimiento de palabras y números.
Áreas 22, 39, 40
Área de Wernicke: responsable de la fluidez del habla. Más
precisamente, esta área le permite unir palabras en oraciones
completas y sensuales. Una forma fácil de recordar es pensar en
"Wordy Wernicke".
Áreas 44,45
Área de Broca: esta región está asociada con la praxis del habla
(programación motora del habla). Esto incluye: Ser capaz de reunir
los elementos vinculantes del lenguaje, seleccionar información
entre fuentes en competencia, secuenciador de elementos motores
/ expresivos, Mecanismos de control cognitivo para el
procesamiento sintáctico de oraciones. Construcción de oraciones
complejas y patrones de habla. Puede recordarlo pensando en "Boca
rota", donde boca significa "boca" en español.

3. Lesiones de áreas de Brodmann
Áreas 1,2,3
Una lesión en esta zona provocaría:
agrafestesia
astereognosia
pérdida de vibración, propiocepción y tacto fino (ya que las neuronas
de tercer orden de la vía medial-lemniscal no pueden hacer sinapsis
en la corteza cerebral)
potencialmente heminegligencia si el hemisferio no dominante se ve
afectado.
Área 4
Una lesión en esta área causaría parálisis del lado contralateral del
cuerpo, incluyendo parálisis facial, monoparesia (un solo miembro)
de brazo o pierna y hemiparesia.
Área 5
Una lesión en el lóbulo parietal superior izquierdo causaría apraxia
ideomotora, que es la pérdida de la capacidad para producir
movimientos hábiles y con propósito como resultado de una
patología cerebral que no se debe a debilidad física, parálisis, falta de
coordinación o pérdida sensorial. La astereognosis (también
conocida como agnosia táctil) también es posible, lo que conduciría
a la pérdida de la capacidad de reconocer objetos al sentirlos o
manipularlos.
Área 6
Una lesión aquí afectaría la guía sensorial del movimiento y el control
de los músculos proximales y del tronco. El daño de la zona
premotora lateral daría lugar a una apraxia cinética (que aparecería
como movimientos toscos o poco refinados que ya no tienen la
apariencia de practicarse con el tiempo). Otras lesiones provocarían
la pérdida de otros procesos funcionales descritos.
Área 9
Una lesión en el CPF DL creará dificultades para inhibir las respuestas
y dará como resultado el síndrome de disección , que conduce a
problemas con el afecto, el juicio social, la memoria ejecutiva, el
pensamiento abstracto y la intencionalidad.
Área 10
Una lesión aquí es similar a la que se vería en el Área 9, ya que las
dos áreas están asociadas.
Área 17
Dependiendo de dónde y cómo se produzcan los daños y las lesiones
en esta región, puede producirse ceguera cortical parcial o completa;
por ejemplo, si el banco superior del surco calcarino está dañado,
entonces el banco inferior del campo visual se ve afectado.

4. Área 22
Las lesiones en esta área resultan en:
dificultad para encontrar palabras
parafasias semánticas
prosopagnosia (la incapacidad adquirida para reconocer rostros)
alteraciones en el dibujo
Áreas 22, 39, 40
Una lesión aquí causa trastornos del lenguaje caracterizados por
parafasias del habla fluida donde se mezclan muchas palabras y se
pronuncian oraciones sin sentido. También puede haber deficiencias
en la comprensión del lenguaje.
Áreas 44, 45
Las lesiones en esta área causan la afasia de Broca: un déficit en la
capacidad para hablar y producir las palabras / sonidos adecuados,
aunque la persona afectada mantiene la capacidad para comprender
el lenguaje y formular mentalmente oraciones adecuadas.