El documento describe los diferentes tipos de áreas naturales protegidas en México, incluyendo reservas de la biosfera, parques nacionales, monumentos naturales, áreas de protección de recursos naturales, áreas de protección de fauna y flora, y santuarios. Proporciona ejemplos específicos de cada categoría con información sobre su ubicación, fecha de decreto, ecosistemas y características biológicas.
Bloque II. Diversidad Natural de la Tierra:
“México es por su posición geográfica uno de los cinco países con mayor biodiversidad en el mundo. Cálidos mares, espesos bosques, enigmáticas selvas e imponentes desiertos forman un mosaico vivo que invita a ser explorado”.
Libro de Geografía de nivel Secundaria.
Bloque II. Diversidad Natural de la Tierra:
“México es por su posición geográfica uno de los cinco países con mayor biodiversidad en el mundo. Cálidos mares, espesos bosques, enigmáticas selvas e imponentes desiertos forman un mosaico vivo que invita a ser explorado”.
Libro de Geografía de nivel Secundaria.
Un ecosistema está integrado por los organismos vivos y el medio en que estos se desarrollan.
Los ecosistemas brindan el soporte ecológico al desarrollo social, cultural y económico de la sociedad..
Un ecosistema está integrado por los organismos vivos y el medio en que estos se desarrollan.
Los ecosistemas brindan el soporte ecológico al desarrollo social, cultural y económico de la sociedad..
Areas Naturales Protegidas: caso Parque Nacional Nevado de TolucaUNAM, ENP, [HMS]
Se describen el Sistema Nacional de las áreas naturales protegidas en México (SINAP), resaltando aspectos de biodiiversidad y destacando el Parque Naciona El Nevado de Toluca
Aqui les presento y comparto un documento donde se expone la tematica de los cruceros, espero y os informacion sea util para algun trabajo o busqueda de informacion.
Áreas naturales protegidas. Clasificación: públicas y privadas. Sinanpe: áreas tangibles e intangibles. Descripción de algunos parques, santuarios, etc.
En esta Presentacion, mencionamos y calificamos las areas protegidas de Honduras, y asi como tambien se hace mencion de unas de las areas mas representativas del pais
La protección de nuestros recursos naturales es una tarea ardua que requiere del trabajo de toda la sociedad. Más aún si lo que se busca proteger es tan vasto y extenso como nuestro mar, el cual corresponde a cerca de un 80% del territorio nacional con más de 3 millones de kilómetros cuadrados de superficie.
En este inmenso océano habitan distintas especies que cumplen roles claves en el funcionamiento de los ecosistemas marinos y, al mismo tiempo, muchas de ellas nos sirven de alimento. Sin embargo, muchos de estos recursos están sobreexplotados, tanto en Chile como en el mundo, y por eso se han creado diferentes instrumentos para protegerlos y también a los ecosistemas que los albergan. Uno de ellos son las Áreas Marinas Protegidas.
Las Áreas Marinas Protegidas, en sentido amplio, son “áreas definidas geográficamente, que han sido designadas o reguladas y administradas a fin de alcanzar objetivos específicos de conservación”
La protección de nuestros recursos naturales es una tarea ardua que requiere del trabajo de toda la sociedad. Más aún si lo que se busca proteger es tan vasto y extenso como nuestro mar, el cual corresponde a cerca de un 80% del territorio nacional con más de 3 millones de kilómetros cuadrados de superficie.
En este inmenso océano habitan distintas especies que cumplen roles claves en el funcionamiento de los ecosistemas marinos y, al mismo tiempo, muchas de ellas nos sirven de alimento. Sin embargo, muchos de estos recursos están sobreexplotados, tanto en Chile como en el mundo, y por eso se han creado diferentes instrumentos para protegerlos y también a los ecosistemas que los albergan. Uno de ellos son las Áreas Marinas Protegidas.
Las Áreas Marinas Protegidas, en sentido amplio, son “áreas definidas geográficamente, que han sido designadas o reguladas y administradas a fin de alcanzar objetivos específicos de conservación”.
Las áreas protegidas de Argentina Kevin Guzman Malament.docxGuzman Malament
¿Qué es un área protegida?
¿Qué importancia tienen las áreas protegidas?
Objetivos de las áreas naturales protegidas.
Tipos de áreas protegidas.
Áreas protegidas argentinas según el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible.
Áreas protegidas de Argentina por provincia.
Mapa de las áreas protegidas de Argentina.
Parque Nacional Nahuel Huapi.
¿Qué protege el Parque Nacional Nahuel Huapi?
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. ¿QUÉ ES UN ÁREA NATURAL PROTEGIDA?
Un espacio gestionado, mediante medios
legales para conseguir la conservación a largo
plazo de la naturaleza y sus valores culturales
asociados.
3. TIPOS DE ÁREAS PROTEGIDAS EN MÉXICO
En México hay siete categorías de áreas
naturales:
o
o
o
o
o
o
Reservas de la Biosfera
Parques Nacionales
Monumentos Naturales
Áreas de Protección de Recursos Naturales
Áreas de Protección de Fauna y Flora
Santuarios
4. RESERVAS DE LA BIOSFERA
Son áreas representativas de uno o más
ecosistemas no alterados por la acción del ser
humano o que requieran ser preservados y
restaurados, en las cuales habitan especies
representativas de la biodiversidad nacional,
incluyendo a las consideradas endémicas,
amenazadas o en peligro de extinción.
JANOS
Por ejemplo
5. JANOS
Ubicación: Janos, Chihuahua.
Decretado como reserva de la biosfera el 8 de diciembre de
2009
Este sitio cuenta con diferentes tipos de vegetación: pastizal
natural, bosques de pino-encino, vegetación halófila y riparia;
caracterizándose por presentar un alto grado de endemismos y
diversidad de flora y fauna silvestre; por sus características
biológicas y físicas, presenta cambios graduales o eco tonos en
los ecosistemas que conforman la zona, tal es el caso de las
praderas y bosques.
6. PARQUES NACIONALES
Áreas con uno o más ecosistemas que se
signifiquen por su belleza escénica, su valor
científico, educativo de recreo, su valor
histórico, por la existencia de flora y fauna, por
su aptitud para el desarrollo del turismo, o por
otras razones análogas de interés general.
Islas Contoy
Por ejemplo
7. ISLAS CONTOY
Ubicación: Península de Yucatán y Caribe Mexicano
Decretado como Parque Nacional el 2 de Febrero de 1998
Los suelos pueden ser considerados como poco
evolucionados, son muy delgados, de tipo arenosopedregoso, carentes de materia orgánica acumulada y
descansan sobre un lecho de roca calcárea. Los suelos
han sido agrupados de acuerdo con la microtopografía
que presenta la isla. en ella se encuentran estos
ecosistemas Manglar, selva baja caducifolia, coctal,
zona costera y halófitas.
8. MONUMENTOS NATURALES
Áreas con uno o más ecosistemas que se
signifiquen por su belleza escénica, su valor
científico, educativo de recreo, su valor
histórico, por la existencia de flora y fauna, por
su aptitud para el desarrollo del turismo, o por
otras razones análogas de interés general.
Por ejemplo Cerro de La Silla
9. Cerro de la silla
UBICACIÓN: NUEVO LEÓN ,GUADALUPE Y MONTERREY
DECRETO DE CREACIÓN: 26 DE ABRIL 1991
EL CLIMA ES SEMICÁLIDO CON LLUVIAS EN VERANO, LO QUE PERMITE QUE EXISTA UNA
DIVERSIDAD FLORÍSTICA Y FAUNÍSTICA IMPORTANTE. ESTA CONSTITUIDO POR BOSQUE DE
ENCINO, MATORRAL SUBMONTANO CON LECHUGUILLA, ENIZO, MEZQUITE Y RETAMA. LA
FAUNA QUE PREDOMINA EN EL LUGAR SON LA AGUILILLA COLA ROJA, EL COYOTE,
ARMADILLO, TLACUACHE, ENTRE OTROS. LOS SUELOS PRESENTES SON DE TIPO REGOSOL
EÚTRICO ASOCIADO CON FEOZEM LÚVICO Y LITOSOL EN EL
ÁREA DE LAS CAÑADAS. EN LAS ZONAS DE MENOR PENDIENTE OCURRE EL FEOZEM
HÁPLICO Y LITOSOL. EN
EL ÁREA CENTRAL DE LOS ARROYOS SE HA FORMADO SUELO DE TIPO FEOZEM LÚVICO Y
LUVISOL ÓRTICO.
10. ÁREAS DE PROTECCIÓN DE RECURSOS
NATURALES
Son áreas destinadas a la preservación y
protección del suelo, las cuencas hidrográficas,
las aguas y en general los recursos naturales
localizados en terrenos forestales de aptitud
preferentemente forestal.
Por ejemplo Sierra de Quila
11. SIERRA DE QUILA
Ubicación: Jalisco
Decretado el 8 de Junio de 1949 y reasignado el 7 de
Noviembre de 2002
Posee bosques de pinos, encinares, saltos de agua y
manantiales, entre los que está el Salto de Santa Rosa, una
caída de agua de más de 60 m. Su fauna está constituida por
venados de cola blanca, pumas, jabalíes y zorros, entre otros.
12. ÁREAS DE PROTECCIÓN DE FAUNA Y FLORA
Son áreas establecidas de conformidad con las
disposiciones generales de la LGEEPA y otras
leyes aplicables en lugares que contiene los
hábitats de cuya preservación dependen la
existencia, transformación y desarrollo de
especies de flora y fauna silvestres.
Por ejemplo Cuatrociénegas
13. CUATROCIÉNEGAS
Ubicación: Coahuila
Decretado el 7 de Noviembre de 1994
La biodiversidad que se desarrolla sobre el sustrato de yeso del
Área de Protección de la Flora y Fauna Cuatrociénegas es
única, y hace que se considere como una de las regiones
gipsófilas más importantes de Norteamérica. La vegetación
presenta un pastizal alcalino en el piso seco de la cuenca,
hábitats acuáticos y semi-acuáticos, donde se localiza el lirio
acuático, especie nativa; dunas de yeso que albergan 6
especies endémicas, zona de transición y matorral desértico de
las bajadas, este último con gran diversidad de cactáceas,
algunas de protegidas por la norma, e incluso, 4 especies
endémicas
14. SANTUARIOS
Áreas establecidas en zonas caracterizadas por
una considerable riqueza de flora o fauna o por
la presencia de especies subespecies o hábitat
de distribución restringida. Abarcan cañadas,
vegas, relictos, grutas, cavernas, cenotes,
caletas u otras unidades topográficas o
geográficas que requieran ser preservadas o
protegidas.
Playa Ceuta
Por ejemplo
15. PLAYA CEUTA
Ubicación: Sinaloa
Decretado como reserva de la biosfera el 29 de Octubre de
1986
La Playa Ceuta fue Decretada el 29 de Octubre de 1986 como
zona de reserva y sitio de refugio para la protección,
conservación, repoblación, desarrollo y control de las diversas
especies de tortuga marina. En el 2002 se recategorizó como
área natural protegida con la categoría de Santuario.