Se describen el Sistema Nacional de las áreas naturales protegidas en México (SINAP), resaltando aspectos de biodiiversidad y destacando el Parque Naciona El Nevado de Toluca
Bloque II. Diversidad Natural de la Tierra:
“México es por su posición geográfica uno de los cinco países con mayor biodiversidad en el mundo. Cálidos mares, espesos bosques, enigmáticas selvas e imponentes desiertos forman un mosaico vivo que invita a ser explorado”.
Libro de Geografía de nivel Secundaria.
Bloque II. Diversidad Natural de la Tierra:
“México es por su posición geográfica uno de los cinco países con mayor biodiversidad en el mundo. Cálidos mares, espesos bosques, enigmáticas selvas e imponentes desiertos forman un mosaico vivo que invita a ser explorado”.
Libro de Geografía de nivel Secundaria.
En esta revista se describen las ABRAE (Áreas Bajo Régimen de Administración Especial) de Venezuela, leyes que las respaldan, entre otros contenidos de gran interés.
En esta revista se describen las ABRAE (Áreas Bajo Régimen de Administración Especial) de Venezuela, leyes que las respaldan, entre otros contenidos de gran interés.
esta diapositiva la elaboramos para que todos cuidemos a nuestro planeta y nos demos cuenta de las cosas que hacemos, ya que estamos destruyendo nuestra biodiversidad. fue elaborada el dia martes 3 de junio del 2014 con el profesor PABLO GONZALEZ SANCHEZ.
Presentación demostrativa para que estudiantes de bachillerato interesados en el área de ciencias biológicas adquieran habilidades de trabajo en el laboratorio mediante el desarrollo de proyectos en el Laboratorio LACE y de Creatividad, el cual forma parte de la infraestructura de un plantel para estudiantes de educación media superior.
Indicaciones para elaborar tablas y figuras con el estilo APA adecuado para estudiantes de bachillerato que cursan asignaturas vinculadas con la Biología.
Formato para la presentación de modelos biológicas en el nivel medio superior. Se describen la características que debe tener la presentación y que reflejan el aprendizaje de conceptos,habilidades y valores.
Características de estilo y contenido del informe de laboratorio de estudiantes de nivel medio superior. Se mencionan detalles adicionales relacionados con el formato APA para la redacción del documento.
Estructura y normas de estilo adaptadas al formato APA 7ta edición, para la redacción de un informe de investigación documental de estudiantes de nivel medio superior. Incluye mapas conceptuales.
Descripción de cómo proporcionar y redactar el crédito de autor en los diferentes documentos entregados por estudiantes de nivel medio superior con el estilo APA. Se utiliza el sistema de citas intercaladas en el texto y referencias bibliográficas
Normas APA Referencias Bibliográficas y Bibliografía.pptxUNAM, ENP, [HMS]
Normas APA 7ta edición para la redacción de libros (impresos o electrónicos), publicaciones periódicas como artículos de revistas o periódicos (impresas o electrónicas) y publicaciones tipo electrónico como vídeos, portales y páginas web. Las normas aquí mencionadas están adaptadas a documentos redactados por estudiantes de bachillerato. Se incluye diferencia entre lista de referencias bibliográficas y lista de Bibliografía (OCT 2022)
Las normas aquí mencionadas están adaptadas a documentos redactados por estudiantes de bachillerato. Estas corresponde a las Normas APA 7ta edición para la elaboración y redacción de tablas y figuras.
Estructura y normas de estilo adaptadas al formato APA 7ta edición, para la redacción de un informe de investigación documental de estudiantes de nivel medio superior.
Características de estilo y contenido del informe de laboratorio de estudiantes de nivel medio superior. Se mencionan detalles adicionales relacionados con el formato APA para la redacción del documento.
Descripción de cómo proporcionar y redactar el crédito de autor en los diferentes documentos entregados por estudiantes de nivel medio superior con el estilo APA. Se utiliza el sistema de citas intercaladas en el texto y referencias bibliográficas
Sugerencias para el diseño de un experimento de simulación de la sucesión entomológica empleando como modelo a la mosca de la fruta. Actividad dirigida a estudiantes de nivel medio superior.
Diseño experimental GEI gas efecto invernadero y temperaturaUNAM, ENP, [HMS]
Sugerencias para la elaboración de un diseño experimental del efecto de un gas de efecto invernadero (GEI) y la temperatura. La población objetivo son estudiantes del nivel medio superior.
Sugerencias para la ejecución de un experimento relacionado con la medición de la cantidad de oxígeno que se produce en la reacción enzimática de la catalasa. Las sugerencias están relacionados con aspectos del diseño experimental por parte de estudiantes de nivel medios superior.
Normas APA referencias bibliográficas y bibliografíaUNAM, ENP, [HMS]
Normas APA 7ta edición para la redacción de libros (impresos o electrónicos), publicaciones periódicas como artículos de revistas o periódicos (impresas o electrónicas) y publicaciones tipo electrónico como vídeos, portales y páginas web. Las normas aquí mencionadas están adaptadas a documentos redactados por estudiantes de bachillerato. Se incluye diferencia entre lista de referencias bibliográficas y lista de Bibliografía.
Protocolo de laboratorio para el diseño de experimentos del área de Biología a nivel medio superior. Este protocolo también es una introducción a la redacción de documentos en el formato APA séptima edición.
Formato de cómo elaborar un informe tipo diapositivas para la entrega de actividades relacionadas con la elaboración de moléculas con técnicas de papiroflexia y origami para demostrar ejemplos de procesos de biología molecular y regulación genética.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
4. Biomas Mexicanos Bosque templado Pastizal Matorrales áridos y Semiáridos Chaparral Selva baja Selva mediana y alta Mapa 1. Regiones faunisticas y principales ecosistemas de México
5. Biodiversidad mundial y en México para los principales grupos (*) (*)Tomado de Mittermeier, 1992 Número de especies en el mundo Número de especies en México Porcentaje (%) AVES 9,040 1,041 11.5 MAMÍFEROS 4,300 439 10.2 REPTILES 10,817 989 9.1 PLANTAS 250,000 26,000 10.4
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8. Países y número de especies (*) (*)Tomado de Mittermeier, 1992 Plantas Brasil 55000 Colombia 45,000 China 30,000 México 26,000 Australia 25,000 Anfibios Brasil 516 Colombia 407 Ecuador 358 México 282 Indonesia 270 Reptiles México 707 Australia 597 Indonesia 529 Brasil 462 India 433 Mamíferos Indonesia 519 México 439 Brasil 421 China 410 Zaire 409
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13. Categorías de las áreas naturales protegidas (INE,1995) Categoría Número Reservas de la Biosfera 21 Reservas especiales de la Biosfera 13 Parques Nacionales 46 Parques Marinos Nacionales 6 Áreas de protección de flora y fauna silvestre y acuática 9 Monumentos Naturales 3