El documento ofrece recomendaciones generales sobre la concordancia nominal y verbal, el uso de tiempos verbales, la conjugación correcta de verbos, y otras consideraciones como evitar vicios del lenguaje y consultar diccionarios.
HITOS HISTORICOS DE LA TOXICOLOGIA- LINEA DE TIEMPOSherly Acosta
En este documento se podrán encontrar los principales hechos o eventos que han surgido desde la Edad antigua hasta la Actualidad sobre la toxicologia. Observando que desde siglo A.C. muchos historiadores practicaban y utilizaban muchos venenos tanto como experimentos como para envenenar a las personas o mejor dicho utilizandolos como un arma homicida.
HITOS HISTORICOS DE LA TOXICOLOGIA- LINEA DE TIEMPOSherly Acosta
En este documento se podrán encontrar los principales hechos o eventos que han surgido desde la Edad antigua hasta la Actualidad sobre la toxicologia. Observando que desde siglo A.C. muchos historiadores practicaban y utilizaban muchos venenos tanto como experimentos como para envenenar a las personas o mejor dicho utilizandolos como un arma homicida.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Concordancia nominal Mantener relación entre el sujeto y sus artículos y adjetivos, en cuanto a género y a número. Ejemplos: El edificio alto Los edificios altos Concordancia verbal Mantener relación entre el sujeto y el verbo utilizado, en cuanto a número. Ejemplos: Los niños jugaron en el parque. El 25 por ciento de las personas contestó que estaba de acuerdo. Preparado por el grupo de español del LAD
8. Conjugación a) Combinar correctamente los verbos. Hubieron hubo b) Evitar el uso de la 1era y 2nda persona gramatical. En su lugar, utilizar la 3era. Yo nosotros(as) Preparado por el grupo de español del LAD
9. Otras recomendaciones Evitar vicios como el cosismo (abuso de la palabra cosa), el queísmo, el gerundismo, la extranjerización y el vulgarismo. Cuidar la adjetivación y el uso de adverbios. Tanto adjetivos como adverbios deben utilizarse moderadamente. Consultar constantemente diccionarios y glosarios. Releer antes de entregar. Preparado por el grupo de español del LAD