1. RECONCILIACIÓN Y
REINTEGRACIÓN EN COLOMBIA.
Nelson MolinaValencia.
Universidad delValle.
Universidad de Antioquia- REDEPAZ.
Semana por la Paz 2011.
Medellín 6 de Septiembre de 2011.

2. LA RECONCILIACIÓN Y LA
REINTEGRACIÓN SON SÓLO
POSIBLES SI TAMBIÉN SE
PRESTA ATENCIÓN A LAS
CONDICIONES DE VIOLENCIA
ESTRUCTURAL Y A LA
TRANSFORMACIÓN DEL CONTRATO
SOCIAL COMO NACION.

4. Dos nociones…
 Reconciliación.
 Volver a Unir.
 Proceso.
 Acciones.
 Meta a conseguir.
 Ejemplo de Invictus.
 Preguntas Movilizadoras.
 Vecinos.
 Familiaridad.
 Solidaridad.
 Respeto.
 Reintegración.
 Volver a integrar.
 Traer de nuevo.
 Estado actual luego de
resocialización,
reinserción,
desmovilización,
desvinculación.
 Proyecto colectivo.
 No es excluyente de
poblaciones.
 Supone la
desmilitarización del
pensamiento y el discurso.

6. ¿CUÁLES SON LAS SITUACIONES
QUE NOS PONEN A PENSAR EN
UNA SEMANA POR LA PAZ, EN LA
NECESIDAD DE UNA
RECONCILIACIÓN, EN
ESTRATEGIAS PARA LA
REINTEGRACIÓN Y EN PROCESOS
DE VERDAD, JUSTICIA Y
REPARACION?

7. PREMISA METODOLOGICA:
Consideraremos por el momento de
esta exposición a todos los
colombianos en la misma condición
de cifra, de alguien que hace parte
de una estadística, sin que con
ello se niegue su pasado, su
historia, sus necesidades y sus
responsabilidades.

8. ALGUNOS DATOS DEL
“CONFLICTO” EN COLOMBIA.
¿Cuál es el conflicto?

9. En 2011 hay un acumulado de 3.700.381
personas desplazadas por la violencia en
Colombia. Para 1997 esta cifra era de 222.766
personas.
El año con mayores indicadores de desplazamiento
fue el año 2002 con un total de 464.408
personas.
En este periodo de tiempo (14 años) el
incremento del desplazamiento ha sido del
1.661%

10. El índice de homicidios en Colombia en 1997 fue
de 24306 casos, teniendo un pico en el año 2002
con 27829 casos, y en la actualidad, 2010 se
registraron 17459. Todas ellas cifras muy altas,
a pesar de una tendencia estadística a la baja.
En 2010. Según la escolaridad la mayoría de
víctimas habían cursado primaria o hasta
bachillerato. El analfabetismo no constituye una
condición de riesgo.

11. De acuerdo con el Estado Civil, las personas
solteras y en unión libre fueron más asesinadas.
La vulnerabilidad no se definió mayoritariamente,
aunque el consumo de SPA, ser habitante de la
calle, pertenecer a pandillas, ser desmovilizado,
pertenecer a un grupo étnico, ser presunto
colaborador de grupo ilegal, estar en condición
de desplazamiento, fueron las más importantes
(periodismo).

12. CIRCUNSTANCIAS
CIRCUNSTANCIA INDICADOR PORCENTAJE
Sin información 12520 casos 71.71%
Violencia Interpersonal 2698 casos 15.45%
Violencia Sociopolítica 1229 casos 7.04%
Violencia económica 675 casos 3.87%
Violencia Intrafamiliar 317 casos 1.82%
Delitos sexuales 10 0.06%

13. En el primer trimestre de 2011 se reporta un
descenso en casos de secuestro frente a 2010, de
85 a 70 casos.
El promedio de secuestros/año entre 2005 y 2009
fue de 170, con un incremento sostenido,
promedio/año del 15%.
El año 2002 reporta la mayor tasa de secuestros
en la historia del país.

14. A 2010 se ha:
Atendido 4525 procesos de restitución de
bienes.
Capacitado a 52621 personas afectadas por
la violencia en 220 organizaciones.
Acompañado a 14129 personas afectadas a
audiencias judiciales.
Iniciado el piloto de al menos 6 procesos
de reparación colectiva.
Producido un conjunto de 6 informes de
Memoria Histórica.

15. Hasta 2011 se reportan un total de 53479
desmovilizaciones entre individuales (21633) y
colectivas (31846).
La ACR ha atendido en total hasta la fecha un
total de 32175 participantes del Programa, de
los cuales 26084 se han beneficiado con
programas de educación.
La mayoría de estas personas tienen entre 26-50
años (75%), y son hombres (89%).

16. PNUD reporta a 2011 la inscripción y seguimiento
de 287 procesos de buenas prácticas para superar
el conflicto el Colombia.
www.saliendodelcallejon.pnud.org.co

17. No se niega el conflicto
político armado pero bien vale
la pena preguntarse acerca de
las condiciones actuales de
violencia, en conjunto, y por
consiguiente en pensar en
estrategias efectivas para su
transformación a corto, mediano
y largo plazo.

18. PROYECTO DE PAZ
 Un proyecto de paz por consiguiente también
se instituye en el trabajo directo por vulnerar
las condiciones de violencia estructural, de
violencia relacional y del uso de estereotipos
culturales como modos prevalentes de
relación: malicia indígena, el vivo vive del
bobo, ahhh de malas!
 Proyectos como la InteligenciaVial y la
Cultura Ciudadana apuntan en esta dirección.

19. PROYECTO DE PAZ II.
 Transformar los modos de relación a partir del
lenguaje incluso en relación con los propios
actores del conflicto político armado. Afectados,
ofensores, ofendidos.
 Posicionar en el ámbito de lo público nuevas
agendas capaces de construir identidades
posibles y no limitadas. Llamado a los medios de
comunicación. Noticias de la mañana.
 Promover estrategias de diálogo y rendición de
cuentas cada vez mas frecuentes y habituales.

20. ¿ENTONCES QUE ENTENDEMOS POR
RECONCILIACION Y
REINTEGRACION?

21. RECONCILIACION.
 La podemos entender como un proceso que
se explica y construye a partir de cinco
categorías:
 Información.
 Empatía.
 Perdón emocional.
 Impunidad.
 Identidad.

22. ¿QUÉ HEMOS ENCONTRADO?
(Bohórquez, Valderrama, Molina, 2009; Caballero, Triana, Molina, 2011)
POBLACION AFECTADA.
Empatía
Emoción positiva  Reconocimiento del afectado  Emoción negativa 
Rechazo a ofensores  Reconocimiento del ofensor 
ParticipaciónInclusión a ofensoresconversación con el ofensor Apatía
Impunidad
Aplicación de justicia  Ausencia de justicia  Inequidad  Conformismo
 Fortalecimiento de la verdad  Favorecimiento  Inclinación de la
justicia Manipulación psicológica  Violación de los derechos humanos
Perspectivas de
reconciliación
Conflicto  Estado  Proceso  Meta del proceso  Convivencia 
Transformación del conflicto  Actores sociales  Diálogo  Condiciones
 Posicionamiento
Perdón emocional
Dios  Incapacidad de perdón  Perdón como proceso  Relación con la
reconciliación  Acto voluntario  Olvido  Individual  Relacional 
Fin del rencor  Ventajas del ofensor
Información
Desinformación  Divulgación  Educación  Interés
Identidad
Sentimiento mutuo  Movilización  Unificación de ideas  Ausencia
de identidad

23. ¿QUÉ HEMOS ENCONTRADO II?
POBLACION OFENSORA
Empatía
Emoción positiva  Reconocimiento del afectado  Apatía 
Emoción negativa  Reconocimiento del ofensor  Rechazo a
ofensores  Participación Inclusión a ofensores  Conversación
con el ofensor
Impunidad
Ausencia de justicia  Aplicación de justicia  Fortalecimiento de la
verdad  Inequidad  Inclinación de la justicia  Manipulación
psicológica  Conformismo Favorecimiento Violación de los
derechos humanos
Perspectivas de reconciliación
Proceso  Convivencia  Diálogo  Transformación del conflicto
 Conflicto  Condiciones  Estado  Actores sociales 
Posicionamiento  Meta del proceso
Perdón emocional
Perdón como proceso  Relacional  Incapacidad de perdón 
Olvido  Dios  Individual  Acto voluntario  Relación con la
reconciliación  Fin del rencor  Ventaja del ofensor
Información Desinformación  Divulgación  Educación  Interés
Identidad
Unificación de ideas  Sentimiento mutuo  Ausencia de identidad
 Movilización

24. ¿QUÉ HEMOS ENCONTRADO III?
POBLACION UNIVERSITARIA.
Empatía
Reconocimiento del ofensor  Emoción positiva  Rechazo ofensor 
Inclusión ofensor  Emoción negativa  conversación con el ofensor
 Reconocimiento afectadoParticipación  Apatía
Impunidad
Manipulación psicológica  Favorecimiento  Inclinación de la justicia
 Inequidad  Conformismo  Fortalecimiento de la verdad 
Aplicación de la justicia Manipulación psicológica  Ausencia de
impunidad
Perspectivas de reconciliación
Transformación del conflicto Condiciones Posicionamiento 
Convivencia  Actores sociales  Diálogo  Estado  Proceso 
Meta del proceso  Conflicto
Perdón emocional
Individual  Incapacidad de perdón  Olvido Fin del rencor 
Relacional Iglesia  Relación con la reconciliación  Acto voluntario
 Perdón como proceso  Ventajas del ofensor
Información Desinformación  Divulgación  Interés  Educación
Identidad
Sentimiento mutuo  Unificación de ideas  Movilización 
Ausencia de identidad

25. ¿QUÉ HEMOS ENCONTRADO IV?
TRABAJADORES POR LA PAZ.
Empatía
Emoción positiva Participación 
Reconocimiento del ofensor  Inclusión ofensor  Conversación
ofensor Reconocimiento del afectadoRechazo
ofensorApatíaEmoción negativa.
Impunidad
Aplicación de la justicia Inclinación de la justicia 
Favorecimiento  Fortalecimiento de la verdad  Ausencia de
impunidad  Inequidad Violación de los derechos humanos
Manipulación psicológica
Perspectivas de reconciliación
CondicionesProceso  Convivencia  Posicionamiento 
Actores sociales  Transformación del conflicto  Estado Meta
del proceso  Diálogo  Conflicto
Perdón emocional
Individual  Relacional Perdón como proceso  Relación con la
reconciliación  Olvido  Fin del rencor  Iglesia  Acto
voluntario  Ventajas del ofensor Incapacidad de perdón.
Información Desinformación  Interés  Divulgación Educación
Identidad
Sentimiento mutuo  Unificación de ideas  Movilización 
Ausencia de identidad

26. REINTEGRACION.
 Proceso que corresponde a la transformación de
las condiciones de violencia estructural
generadas a partir de las acciones cotidianas de
cada uno de los ciudadanos que contribuye en la
generación de violencia directa y estructural.
 Por consiguiente el mensaje es CIUDADANOS
DESMOVILÍZATE, REINTÉGRATE A LA PAZ.
 Así podremos decir efectivamente LOS BUENOS
SOMOS MAS.

27. UNA EXPERIENCIA

28. CONTINUACION

29. MUCHAS GRACIAS…
nelson.molinav@gmail.com