SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
PROCESOS DE SUBJETIVACIÓN Y
RESISTENCIA. DE LA MEMORIA AL
TRAUMA PSICOSOCIAL
CÁTEDRA EUROPA.
UNIVERSIDAD DEL NORTE
NELSON MOLINA VALENCIA
UNIVERSIDAD DEL VALLE.
20 DE MARZO DE 2013.
TRAUMA PSICOSOCIAL Y PROCESOS
DE SUBJETIVACIÓN. ENTRE LA
MEMORIA Y LA RESISTENCIA.
CÁTEDRA EUROPA.
UNIVERSIDAD DEL NORTE
NELSON MOLINA VALENCIA
UNIVERSIDAD DEL VALLE.
20 DE MARZO DE 2013.
POR QUE EL TRAUMA PSICOSOCIAL?
• Pregunta casi obvia.
• Contexto colombiano.
• Relaciones sociales definidas en marcos éticos
no deseados.
• Búsqueda de transformación.
CONDICIONES INSTITUIDAS DE LA
RELACIONES PSICOSOCIALES EN EL PAIS.
VIOLENCIA COMO FORMA DE RELACION FUNDANTE
DIOS ES EL PODER SOBERANO
PROCESOS CONSTANTES DE MARGINALIDAD Y MARGINACION.
NEGACION DE LA DIVERSIDAD
POLARIZACION DE PAÍS RURAL Y PAÍS URBANO
ETICA DE LA INMEDIATEZ, DEL USO.
RECUPERACION DEL PODER SOBERANO
INSTAURACION DEL MIEDO Y LA VIGILANCIA.
CONTEXTO APROPIADO PARA EL
TRAUMA PSICOSOCIAL Y ENTONCES…
• Se identifican que las condiciones instituyentes
para una subjetividad, en marcos de relación
comunes. Dichas condiciones se constituyen en
uno de los insumos para la definición y
actuación de la subjetividad.

NATURALIZACION DE ESTAS
CONDICIONES .
CONTEXTO APROPIADO PARA EL
TRAUMA PSICOSOCIAL
• Indicadores del trauma que se describe en:
– Sensación permanente de victimización.
– Rompimiento y fragilidad de los vínculos de
cohesión y contrato social.
– Desconfianza generalizada.
– Miedo como forma previsión de la acción.

ELEMENTOS CONTEXTUALES PARA LA
CONSTITUCIÓN DE SUBJETIVIDAD.
¿PODRÍA CONSIDERARSE AQUELLO
LLAMADO COLOMBIANIDAD, COMO
UNA FORMA DE CARACTERIZAR LA
NATURALIZACION DEL TRAUMA
PSICOSOCIAL?
«¿APESAR DE SER UNO DE LOS PAÍSES
MÁS ALEGRES DEL MUNDO?
AFRONTAMIENTO?»
NO OBSTANTE…
• Martín-Baró reconoce que el TPS no es sólo de
carácter individual sino que tiene la capacidad
de movilizar su afrontamiento de manera
colectiva… por consiguiente

LA RESISTENCIA ES UNA PROCESO Y UN
ACCION QUE RESPONDE A LAS
CONDICIONES ESTRUCTURALES
PROPICIADORAS DEL TRAUMA
CONDICIONES PARA LA RESISTENCIA
Condición Mínima

Descriptor

Mínimo de Iniciación

Objetivo claro.

Efecto Mínimo de la Resistencia

Inclusión comunitaria.

Dinámica Mínima

Acción-Reflexividad.

DIFERENTES PROCESOS DE RESISTENCIA COMUNITARIA EN COLOMBIA QUE DAN
CUENTA DE LA TRANSFORMACION GRADUAL DE ESTAS CONDICONES.
RESISTENCIA COMUNITARIA,
GLOBALIZADA Y FOCALIZADA.
• Forma de organización cada vez más ejercida
en el mundo, que debe tener al menos las
siguientes condiciones:
– Perseguir su propia finalización.
– Transformar las relaciones sociales y no el lugar de
los actores.
– Reconocer los ejercicios de poder como actos y
posibilidades creativas.
INSUMOS PARA LA RESISTENCIA
• Transformación de las relaciones de
dominación, entre las que se cuentan aquellas
estructurales fundantes de la posibilidad del
trauma psicosocial.
• Reconocimiento simétrico de las relaciones
sociales, diferenciadas por roles y ejercicios de
poder reconocidos en el contrato social.
¿Son los insumos para la resistencia,
los mismos que van a dar contenido a
la memoria colectiva, propiciando
condiciones para una nueva
revictimización?
MEMORIA
¿Cuáles deberían ser, deseablemente, los
contenidos de la memoria que prevengan la
repetición de lo acontecimientos traumáticos, y
que a la vez definan condiciones apreciativas
que construyan vínculos sociales capaces de
contradecir los descriptores del trauma (miedo,
desconfianza, vigilancia, etc…)?
nelson.molina@correounivalle.edu.co

MUCHAS GRACIAS

Más contenido relacionado

Similar a Trauma psicosocial y memoria, catedra europa uninorte

Presentación grupo 403018 284
Presentación grupo 403018 284Presentación grupo 403018 284
Presentación grupo 403018 284wilsonheredia
 
Introducción a las ciencias sociales
Introducción a las ciencias socialesIntroducción a las ciencias sociales
Introducción a las ciencias socialesElizabeth Figueroa
 
Claves para entender la Doctrina Social de la Iglesia
Claves para entender la Doctrina Social de la IglesiaClaves para entender la Doctrina Social de la Iglesia
Claves para entender la Doctrina Social de la IglesiaAula Dsi Guillermo Rovirosa
 
Campos de la sociologia clase equidad de genero
Campos de la sociologia clase    equidad de generoCampos de la sociologia clase    equidad de genero
Campos de la sociologia clase equidad de generoRicardo Bernal
 
Alcances y limitaciones de las intervenciones comunitarias
Alcances y limitaciones de las intervenciones comunitariasAlcances y limitaciones de las intervenciones comunitarias
Alcances y limitaciones de las intervenciones comunitariasMario Mera
 
Conversaciones poderosas para el futuro emergente noviembre 2019
Conversaciones poderosas para el futuro emergente noviembre 2019Conversaciones poderosas para el futuro emergente noviembre 2019
Conversaciones poderosas para el futuro emergente noviembre 2019María Antonieta Angarita Sergent
 
Plan Pastoral 2011 Leon Gto
Plan Pastoral 2011 Leon GtoPlan Pastoral 2011 Leon Gto
Plan Pastoral 2011 Leon GtoMark2d
 
Lectura de la situación contextual con los ojos de la fe
Lectura de la situación contextual con los ojos de la feLectura de la situación contextual con los ojos de la fe
Lectura de la situación contextual con los ojos de la feEpiscopalpy
 
Actividad 5
Actividad 5 Actividad 5
Actividad 5 andy1246
 
Recuperando la salud: acompañamiento psicosocial con comunidades de la Cordil...
Recuperando la salud: acompañamiento psicosocial con comunidades de la Cordil...Recuperando la salud: acompañamiento psicosocial con comunidades de la Cordil...
Recuperando la salud: acompañamiento psicosocial con comunidades de la Cordil...Patricia Karenina
 
El bien común y el liderazgo
El bien común y el liderazgo El bien común y el liderazgo
El bien común y el liderazgo Ana Cevallos C
 

Similar a Trauma psicosocial y memoria, catedra europa uninorte (20)

Presentación grupo 403018 284
Presentación grupo 403018 284Presentación grupo 403018 284
Presentación grupo 403018 284
 
La familia
La familiaLa familia
La familia
 
Sociologia de once
Sociologia de onceSociologia de once
Sociologia de once
 
Introducción a las ciencias sociales
Introducción a las ciencias socialesIntroducción a las ciencias sociales
Introducción a las ciencias sociales
 
Claves para entender la Doctrina Social de la Iglesia
Claves para entender la Doctrina Social de la IglesiaClaves para entender la Doctrina Social de la Iglesia
Claves para entender la Doctrina Social de la Iglesia
 
Campos de la sociologia clase equidad de genero
Campos de la sociologia clase    equidad de generoCampos de la sociologia clase    equidad de genero
Campos de la sociologia clase equidad de genero
 
Institución social
Institución socialInstitución social
Institución social
 
Porfirio
PorfirioPorfirio
Porfirio
 
Conceptos Generales de Interculturalidad
Conceptos Generales de InterculturalidadConceptos Generales de Interculturalidad
Conceptos Generales de Interculturalidad
 
Cuadro explicativo joseph camacho
Cuadro explicativo joseph camachoCuadro explicativo joseph camacho
Cuadro explicativo joseph camacho
 
Alcances y limitaciones de las intervenciones comunitarias
Alcances y limitaciones de las intervenciones comunitariasAlcances y limitaciones de las intervenciones comunitarias
Alcances y limitaciones de las intervenciones comunitarias
 
Conversaciones poderosas para el futuro emergente noviembre 2019
Conversaciones poderosas para el futuro emergente noviembre 2019Conversaciones poderosas para el futuro emergente noviembre 2019
Conversaciones poderosas para el futuro emergente noviembre 2019
 
Plan Pastoral 2011 Leon Gto
Plan Pastoral 2011 Leon GtoPlan Pastoral 2011 Leon Gto
Plan Pastoral 2011 Leon Gto
 
Lectura de la situación contextual con los ojos de la fe
Lectura de la situación contextual con los ojos de la feLectura de la situación contextual con los ojos de la fe
Lectura de la situación contextual con los ojos de la fe
 
La conciencia
La concienciaLa conciencia
La conciencia
 
Sociedad
SociedadSociedad
Sociedad
 
Iglesia en salida.
Iglesia en salida.Iglesia en salida.
Iglesia en salida.
 
Actividad 5
Actividad 5 Actividad 5
Actividad 5
 
Recuperando la salud: acompañamiento psicosocial con comunidades de la Cordil...
Recuperando la salud: acompañamiento psicosocial con comunidades de la Cordil...Recuperando la salud: acompañamiento psicosocial con comunidades de la Cordil...
Recuperando la salud: acompañamiento psicosocial con comunidades de la Cordil...
 
El bien común y el liderazgo
El bien común y el liderazgo El bien común y el liderazgo
El bien común y el liderazgo
 

Más de Nelson Molina-Valencia

Retos y desafios de la intervención psicosocial en Colombia
Retos y desafios de la intervención psicosocial en ColombiaRetos y desafios de la intervención psicosocial en Colombia
Retos y desafios de la intervención psicosocial en ColombiaNelson Molina-Valencia
 
PSICOLOGÍA DE O PARA LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA
PSICOLOGÍA DE O PARA LA CIUDADANÍA EN COLOMBIAPSICOLOGÍA DE O PARA LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA
PSICOLOGÍA DE O PARA LA CIUDADANÍA EN COLOMBIANelson Molina-Valencia
 
Incomplete reconciliation nelson molina valencia
Incomplete reconciliation nelson molina valenciaIncomplete reconciliation nelson molina valencia
Incomplete reconciliation nelson molina valenciaNelson Molina-Valencia
 
Reconciliacion y reintegracion nelson molina valencia
Reconciliacion y reintegracion nelson molina valenciaReconciliacion y reintegracion nelson molina valencia
Reconciliacion y reintegracion nelson molina valenciaNelson Molina-Valencia
 
Que es lo psicosocial nelson molina valencia
Que es lo psicosocial nelson molina valenciaQue es lo psicosocial nelson molina valencia
Que es lo psicosocial nelson molina valenciaNelson Molina-Valencia
 
Psicologias de lo social nelson molina valencia
Psicologias de lo social nelson molina valenciaPsicologias de lo social nelson molina valencia
Psicologias de lo social nelson molina valenciaNelson Molina-Valencia
 
Movimientos sociais nelson molina valencia
Movimientos sociais nelson molina valenciaMovimientos sociais nelson molina valencia
Movimientos sociais nelson molina valenciaNelson Molina-Valencia
 
Incomplete reconciliation nelson molina valencia
Incomplete reconciliation nelson molina valenciaIncomplete reconciliation nelson molina valencia
Incomplete reconciliation nelson molina valenciaNelson Molina-Valencia
 
Dialogo dialogue nelson molina valencia
Dialogo dialogue nelson molina valenciaDialogo dialogue nelson molina valencia
Dialogo dialogue nelson molina valenciaNelson Molina-Valencia
 

Más de Nelson Molina-Valencia (14)

Retos y desafios de la intervención psicosocial en Colombia
Retos y desafios de la intervención psicosocial en ColombiaRetos y desafios de la intervención psicosocial en Colombia
Retos y desafios de la intervención psicosocial en Colombia
 
Psicología Política en Colombia
Psicología Política en Colombia Psicología Política en Colombia
Psicología Política en Colombia
 
Discusiones de la Resignificación 2
Discusiones de la Resignificación 2Discusiones de la Resignificación 2
Discusiones de la Resignificación 2
 
Discusiones de la Resignificación 1
Discusiones de la Resignificación 1Discusiones de la Resignificación 1
Discusiones de la Resignificación 1
 
PSICOLOGÍA DE O PARA LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA
PSICOLOGÍA DE O PARA LA CIUDADANÍA EN COLOMBIAPSICOLOGÍA DE O PARA LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA
PSICOLOGÍA DE O PARA LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA
 
DISCUTIENDO LA RESIGNIFICACIÓN
DISCUTIENDO LA RESIGNIFICACIÓNDISCUTIENDO LA RESIGNIFICACIÓN
DISCUTIENDO LA RESIGNIFICACIÓN
 
Incomplete reconciliation nelson molina valencia
Incomplete reconciliation nelson molina valenciaIncomplete reconciliation nelson molina valencia
Incomplete reconciliation nelson molina valencia
 
Reconciliacion y reintegracion nelson molina valencia
Reconciliacion y reintegracion nelson molina valenciaReconciliacion y reintegracion nelson molina valencia
Reconciliacion y reintegracion nelson molina valencia
 
Que es lo psicosocial nelson molina valencia
Que es lo psicosocial nelson molina valenciaQue es lo psicosocial nelson molina valencia
Que es lo psicosocial nelson molina valencia
 
Psicologias de lo social nelson molina valencia
Psicologias de lo social nelson molina valenciaPsicologias de lo social nelson molina valencia
Psicologias de lo social nelson molina valencia
 
Movimientos sociais nelson molina valencia
Movimientos sociais nelson molina valenciaMovimientos sociais nelson molina valencia
Movimientos sociais nelson molina valencia
 
Mediacion nelson molina valencia
Mediacion nelson molina valenciaMediacion nelson molina valencia
Mediacion nelson molina valencia
 
Incomplete reconciliation nelson molina valencia
Incomplete reconciliation nelson molina valenciaIncomplete reconciliation nelson molina valencia
Incomplete reconciliation nelson molina valencia
 
Dialogo dialogue nelson molina valencia
Dialogo dialogue nelson molina valenciaDialogo dialogue nelson molina valencia
Dialogo dialogue nelson molina valencia
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 

Trauma psicosocial y memoria, catedra europa uninorte

  • 1. PROCESOS DE SUBJETIVACIÓN Y RESISTENCIA. DE LA MEMORIA AL TRAUMA PSICOSOCIAL CÁTEDRA EUROPA. UNIVERSIDAD DEL NORTE NELSON MOLINA VALENCIA UNIVERSIDAD DEL VALLE. 20 DE MARZO DE 2013.
  • 2. TRAUMA PSICOSOCIAL Y PROCESOS DE SUBJETIVACIÓN. ENTRE LA MEMORIA Y LA RESISTENCIA. CÁTEDRA EUROPA. UNIVERSIDAD DEL NORTE NELSON MOLINA VALENCIA UNIVERSIDAD DEL VALLE. 20 DE MARZO DE 2013.
  • 3. POR QUE EL TRAUMA PSICOSOCIAL? • Pregunta casi obvia. • Contexto colombiano. • Relaciones sociales definidas en marcos éticos no deseados. • Búsqueda de transformación.
  • 4.
  • 5. CONDICIONES INSTITUIDAS DE LA RELACIONES PSICOSOCIALES EN EL PAIS. VIOLENCIA COMO FORMA DE RELACION FUNDANTE DIOS ES EL PODER SOBERANO PROCESOS CONSTANTES DE MARGINALIDAD Y MARGINACION. NEGACION DE LA DIVERSIDAD POLARIZACION DE PAÍS RURAL Y PAÍS URBANO ETICA DE LA INMEDIATEZ, DEL USO. RECUPERACION DEL PODER SOBERANO INSTAURACION DEL MIEDO Y LA VIGILANCIA.
  • 6. CONTEXTO APROPIADO PARA EL TRAUMA PSICOSOCIAL Y ENTONCES… • Se identifican que las condiciones instituyentes para una subjetividad, en marcos de relación comunes. Dichas condiciones se constituyen en uno de los insumos para la definición y actuación de la subjetividad. NATURALIZACION DE ESTAS CONDICIONES .
  • 7. CONTEXTO APROPIADO PARA EL TRAUMA PSICOSOCIAL • Indicadores del trauma que se describe en: – Sensación permanente de victimización. – Rompimiento y fragilidad de los vínculos de cohesión y contrato social. – Desconfianza generalizada. – Miedo como forma previsión de la acción. ELEMENTOS CONTEXTUALES PARA LA CONSTITUCIÓN DE SUBJETIVIDAD.
  • 8. ¿PODRÍA CONSIDERARSE AQUELLO LLAMADO COLOMBIANIDAD, COMO UNA FORMA DE CARACTERIZAR LA NATURALIZACION DEL TRAUMA PSICOSOCIAL? «¿APESAR DE SER UNO DE LOS PAÍSES MÁS ALEGRES DEL MUNDO? AFRONTAMIENTO?»
  • 9. NO OBSTANTE… • Martín-Baró reconoce que el TPS no es sólo de carácter individual sino que tiene la capacidad de movilizar su afrontamiento de manera colectiva… por consiguiente LA RESISTENCIA ES UNA PROCESO Y UN ACCION QUE RESPONDE A LAS CONDICIONES ESTRUCTURALES PROPICIADORAS DEL TRAUMA
  • 10. CONDICIONES PARA LA RESISTENCIA Condición Mínima Descriptor Mínimo de Iniciación Objetivo claro. Efecto Mínimo de la Resistencia Inclusión comunitaria. Dinámica Mínima Acción-Reflexividad. DIFERENTES PROCESOS DE RESISTENCIA COMUNITARIA EN COLOMBIA QUE DAN CUENTA DE LA TRANSFORMACION GRADUAL DE ESTAS CONDICONES.
  • 11. RESISTENCIA COMUNITARIA, GLOBALIZADA Y FOCALIZADA. • Forma de organización cada vez más ejercida en el mundo, que debe tener al menos las siguientes condiciones: – Perseguir su propia finalización. – Transformar las relaciones sociales y no el lugar de los actores. – Reconocer los ejercicios de poder como actos y posibilidades creativas.
  • 12. INSUMOS PARA LA RESISTENCIA • Transformación de las relaciones de dominación, entre las que se cuentan aquellas estructurales fundantes de la posibilidad del trauma psicosocial. • Reconocimiento simétrico de las relaciones sociales, diferenciadas por roles y ejercicios de poder reconocidos en el contrato social.
  • 13. ¿Son los insumos para la resistencia, los mismos que van a dar contenido a la memoria colectiva, propiciando condiciones para una nueva revictimización?
  • 14.
  • 15. MEMORIA ¿Cuáles deberían ser, deseablemente, los contenidos de la memoria que prevengan la repetición de lo acontecimientos traumáticos, y que a la vez definan condiciones apreciativas que construyan vínculos sociales capaces de contradecir los descriptores del trauma (miedo, desconfianza, vigilancia, etc…)?