El documento proporciona instrucciones a los estudiantes sobre cómo prepararse para las próximas evaluaciones. Les pide que revisen las asignaturas, exámenes realizados y notas, pruebas pendientes, criterios de evaluación, y dificultades. También les anima a estudiar en grupo, ayudarse mutuamente, y aprovechar las oportunidades restantes para mejorar sus calificaciones antes de la evaluación.

1. RECTA FINAL ANTES DE LA EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
Estamos a mitad de evaluación.
Mensaje: Todavía pueden pasar muchas cosas.
Todavía las cosas pueden ir a mejor, o también las cosas se pueden torcer.
Revisión de cómo estudian los alumnos
DESARROLLO
A. REVISIÓN DE COSAS PENDIENTES DE CARA A LA EVALUACIÓN
Van a trabajar por parejas. (Cada uno hace su tabla). Que saquen la agenda en la página
157 o siguientes, poniendo la hoja apaisada (o en hoja aparte) van a hacer la siguiente tabla:
INTEREVALUACIÓN 1ª EVALUACIÓN
ASIGNATURA PRUEBAS REALIZADAS
(NOTAS)
PRUEBAS POR VENIR CRITERIOS PARA SACAR
BUENA NOTA
PRINICIPALES DIFICULTADES
Vamos a repasar asignatura por asignatura. Podéis empezar por vuestra asignatura.
1. Exámenes / trabajos ya realizados. (Qué pongan la nota que han sacado).
2. Pruebas por venir. (Exámenes, trabajos que ya tienen fecha puesta)
3. Criterios para sacar buena nota (Qué es importante para el profesor en esta
asignatura, a qué le da importancia).
4. Principales dificultades (concretar aspectos más difíciles de la asignatura,
preguntar a quién se le está dando bien y quién está teniendo más dificultades).
5. Hacer un repaso de las fechas de los exámenes o diferentes pruebas que quedan e
indicar posibilidades que quedan todavía de poder sacar una buena nota en esta
evaluación.
6. Arengar y animar a que todavía es muy posible, haciendo el último esfuerzo ganar
muchas cosas y mejorar mucho en la asignatura
7. Ofrecer la posibilidad para que se ayuden (para que queden en un recreo, para que
queden una tarde y si sale algo concreto, mucho mejor, por ej. Pues mañana en el
recreo, le voy a ayudar en esto y el otro le puede decir que le invita a un bocadillo.
Particularidades de cada asignatura:
E. Física: muchos alumnos suspenden por la parte teórica, material deportivo y faltas de
asistencia
Lengua: muy típico es que tengan libros pendientes que leer e incluso algunos puede que no
tengan ni el libro. Alguien a lo mejor se los puede prestar, uso de la biblioteca / Foleo
grande con los nombres de los autores y las obras / Repasar ortografía, signos de
puntuación (si dudan con alguna grafía, que busquen un sinónimo)
Matemáticas: Aritmética, repasar al final del examen las cuentas, resolución de problemas,
mirar el cuaderno
Plástica: entregar láminas pendientes
Biología: el cuaderno muchas veces es muy importante
Música: que hagan las fichas, que ahí están las preguntas del examen
Inglés: repasar los exámenes, cuaderno, participación, libros de lectura
Tecnología: hacer los ejercicios de clase y la parte teórica para el examen