El documento habla sobre mejorar los hábitos de estudio y el rendimiento escolar de los estudiantes de 3o de ESO. Explica que el autocontrol es clave para dirigir la vida propia y el tiempo de estudio. Recomienda llevar un cuaderno para controlar el tiempo de estudio y analiza factores que influyen en el estudio como la actitud, el ambiente familiar y de estudio, los hábitos de estudio y propone planes para organizar el tiempo y mejorarlos.
Se describen los pasos para la elaboración de un Proyecto de Vida de manera estructurada según las interrogantes necesarias para desarrollar las ideas sobre lo que se quiere.
El capítulo que vamos a estudiar nos ayudará a aprovechar mejor el tiempo y sobre todo a obtener mejores resultados, en este parcial aprenderemos adquirir o formar un buen hábito de estudio que permitirá aprovechar al máximo nuestro esfuerzo en el estudio.
1. PROGRAMA PARA MEJORAR MI RENDIMIENTO ESCOLAR MEJORA DE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Y TRABAJO EN 3º DE E.S.O. Edición 2007.1
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4. ¿Qué influye en mi estudio? Factores que influyen en la conducta del estudio Conclusión Mi actitud ante el estudio El ambiente del lugar El ambiente familiar Mis hábitos de estudio El ambiente escolar físico El ambiente escolar social Mis habilidades La metodología que aplico Condicionantes psicológicos
5. Mi actitud ante el estudio / 1 MI ACTITUD ANTE EL ESTUDIO Es la predisposición más o menos favorable hacia las tareas y trabajos de estudio.
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7. ¿Para qué estudiar? No tengo tiempo Estudiar es un fastidio Estudiar es muy difícil Me cuesta ponerme a estudiar Mi actitud ante el estudio / 3 ¿Entonces?
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14. AMBIENTE DE ESTUDIO Son las características del sitio donde estudio y realizo mis trabajos escolares. Ambiente de estudio / 1
15. A TRAVÉS DE ESTAS VIÑETAS, COMENTAD Y VALORAD ACTITUDES Y HÁBITOS DE ESTUDIO DE ESTOS COMPAÑEROS Viñeta 1 Viñeta 2 Viñeta 3 Viñeta 4 Viñeta 5 Viñeta 6 Ambiente de estudio / 2
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18. Mientras haces todo lo anterior, trata de relajarte. No pienses en aquello que te preocupa o inquieta (déjalo para otro momento). Y por último, dite a ti mismo/a: ¡Muy bien! Ya estoy preparado/a para comenzar. ¡¡Vamos a ello!! PREPARACIÓN DEL AMBIENTE Ambiente de estudio / 4 Otros factores
19. AMBIENTE FAMILIAR Es el apoyo que recibes de tus padres, hermanos y otros familiares Ambiente familiar / 1
20. Ambiente familiar / 2 Con sus palabras de ánimo Proporcionándote profesor particular, academia... Mediante los “premios” y “castigos” Ayudándote a preparar y mantener el ambiente de estudio Por sus conocimientos en algunas asignaturas Supervisando tu auto-control Preguntándote la lección o repasando la tarea
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22. LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Un hábito es aquella conducta que se lleva a cabo de manera frecuente. ¿En qué forma acostumbras estudiar y realizar los trabajos escolares? Hábitos de estudio / 1
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28. PLANIFICACIÓN DIARIA Hábitos de estudio / 7 En primer lugar, anota la fecha . Actividades imprescindibles : escribe la lista de actividades que necesariamente tienes que hacer hoy (no puede quedar para mañana). Asignatura Actividad Tiempo aproximado Actividades programadas : lo que tienes y deberías hacer hoy, según la planificación semanal para esta semana. Asignatura Actividad Tiempo aproximado Otras actividades : Asignatura Actividad Tiempo aproximado
29. PLANIFICACIÓN DIARIA Hábitos de estudio / 8 Decide en qué orden vas a llevar a cabo esas actividades. Numéralas, teniendo en cuenta lo siguiente: Haz primero lo que te resulte más difícil . No dejes para el final lo más urgente . Prevé descansos de 5 a 10 minutos cada media hora. Alterna actividades de estudio con otras más prácticas. Reserva para el final lo más sencillo o que más te agrade. <-anterior
30. PLANIFICACIÓN DIARIA Ejemplo Hábitos de estudio / 9 <-anterior Urgentes Programadas Anticipadas 15 min. Ejercicios C. Sociales 6 15 min. Ejercicios Religión 4 20 min. Esquema Unidad 3 C. Sociales 5 30 min. Trabajo (parte) Ed. Física 7 40 min. Estudio Pág 67 Geología 1 15 min. Repaso Lengua 3 25 min. Ejercicios Matemáticas 2
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33. PLANIFICACIÓN SEMANAL Ejemplo Hábitos de estudio / 12 Esquemas, resúmenes Ej.T.4 Ej.T.4 Deberes T.4 T.4 Repaso temas Matemáticas T.4 T.3 Esquemas, resúmenes Ej.T.4 Ej.T. 4 Deberes T.4 T.3 T.3 Repaso temas Lenguaje Total D S V J X M L Tipo de tarea Asignatura
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36. CONDICIONANTES PSICOLÓGICOS La forma en que funciona nuestro cerebro condiciona nuestra actividad intelectual. Condicionantes psicológicos / 1
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42. Una última recomendación: no olvides que a tu propio esfuerzo y a la ayuda de tu familia, profesores y compañeros puedes añadir la especialísima colaboración de Aquel que te conoce desde el seno materno y desea colmarte de bendiciones. Con la intercesión de Santa María y de Beata María Rafols. Conclusión / 2