Recuperar el medio_ambiente
•
0 recomendaciones•277 vistas
La contaminación y el cambio climático están dañando gravemente nuestro planeta. Debemos tomar medidas urgentes para reducir las emisiones de carbono, proteger los ecosistemas naturales y pasar a formas más sostenibles de energía y agricultura. Juntos podemos crear un futuro más verde para las generaciones venideras.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Cuidando nuestro medio ambiente
El medio ambiente es importante para nuestra salud y bienestar. Debemos reducir la contaminación y el desperdicio para proteger el aire, el agua y la tierra. Cada pequeña acción, como reciclar y ahorrar energía, puede marcar una gran diferencia si todos hacemos nuestra parte.
Cuidando el medio ambiente
El medio ambiente requiere atención y cuidado constante para preservarlo para las generaciones futuras. Debemos reducir la contaminación y el desperdicio, y adoptar prácticas sostenibles como el reciclaje y la eficiencia energética. Cada pequeña acción individual suma para proteger nuestro planeta.
Como cuidar el medio ambiente
El documento habla sobre cómo cuidar el medio ambiente y la naturaleza preservando el equilibrio ecológico.
Resumen. Una verdad incómoda
El documento resume un informe sobre el impacto del cambio climático en la Tierra causado por la actividad humana. Señala que los seres humanos están debilitando y dañando a la Tierra a través del calentamiento global y los desastres. Insta a las personas a tomar conciencia y cambiar sus hábitos para ayudar a reparar el daño ya causado y evitar una catástrofe en los próximos 10-50 años. Finalmente, enfatiza la responsabilidad humana de proteger el planeta para las generaciones futuras.
Padlet ies monterroso recursos informacionales para bio geo
El documento proporciona recursos e información para las asignaturas de Biología y Geología. Incluye una lista de libros recomendados, propuestas de lecturas, enlaces a sitios web con materiales educativos de ciencias de la tierra y medioambientales. También incluye recursos específicos para diferentes niveles educativos como primero y segundo de bachillerato, cuarto y tercero de ESO.
Lecturas en Ciencias.
Libros de divulgación científica para una lectura de carácter anual con alumnado de 2º ciclo de ESO y Bachillerato.
Oliver Sacks - La dama desencarnada
El documento describe el caso de Christina, una mujer de 27 años que experimentó una pérdida repentina y casi total de la propriocepción, su "sexto sentido" que le permite sentir la posición y movimiento de su cuerpo. A pesar de que la inflamación aguda cedió, la lesión de las fibras proprioceptivas persistió sin mejora. Christina aprendió a utilizar su visión para suplir la falta de propriocepción y poder moverse, pero se sintió "desencarnada" sin su sentido del cuerpo. Aunque ha podido
Csnaturales1
Este documento describe las funciones de nutrición en las plantas. Explica que las plantas vasculares tienen estructuras como raíces, tallos y hojas que les permiten absorber agua y nutrientes del suelo, transportarlos por toda la planta, y realizar procesos como la fotosíntesis y la respiración. Describe que las raíces absorben agua y sales minerales a través de la zona pilífera, y que los vasos xilema y floema transportan la savia bruta y elaborada respectivamente. También menciona que las
Recomendados
Cuidando nuestro medio ambiente
El medio ambiente es importante para nuestra salud y bienestar. Debemos reducir la contaminación y el desperdicio para proteger el aire, el agua y la tierra. Cada pequeña acción, como reciclar y ahorrar energía, puede marcar una gran diferencia si todos hacemos nuestra parte.
Cuidando el medio ambiente
El medio ambiente requiere atención y cuidado constante para preservarlo para las generaciones futuras. Debemos reducir la contaminación y el desperdicio, y adoptar prácticas sostenibles como el reciclaje y la eficiencia energética. Cada pequeña acción individual suma para proteger nuestro planeta.
Como cuidar el medio ambiente
El documento habla sobre cómo cuidar el medio ambiente y la naturaleza preservando el equilibrio ecológico.
Resumen. Una verdad incómoda
El documento resume un informe sobre el impacto del cambio climático en la Tierra causado por la actividad humana. Señala que los seres humanos están debilitando y dañando a la Tierra a través del calentamiento global y los desastres. Insta a las personas a tomar conciencia y cambiar sus hábitos para ayudar a reparar el daño ya causado y evitar una catástrofe en los próximos 10-50 años. Finalmente, enfatiza la responsabilidad humana de proteger el planeta para las generaciones futuras.
Padlet ies monterroso recursos informacionales para bio geo
El documento proporciona recursos e información para las asignaturas de Biología y Geología. Incluye una lista de libros recomendados, propuestas de lecturas, enlaces a sitios web con materiales educativos de ciencias de la tierra y medioambientales. También incluye recursos específicos para diferentes niveles educativos como primero y segundo de bachillerato, cuarto y tercero de ESO.
Lecturas en Ciencias.
Libros de divulgación científica para una lectura de carácter anual con alumnado de 2º ciclo de ESO y Bachillerato.
Oliver Sacks - La dama desencarnada
El documento describe el caso de Christina, una mujer de 27 años que experimentó una pérdida repentina y casi total de la propriocepción, su "sexto sentido" que le permite sentir la posición y movimiento de su cuerpo. A pesar de que la inflamación aguda cedió, la lesión de las fibras proprioceptivas persistió sin mejora. Christina aprendió a utilizar su visión para suplir la falta de propriocepción y poder moverse, pero se sintió "desencarnada" sin su sentido del cuerpo. Aunque ha podido
Csnaturales1
Este documento describe las funciones de nutrición en las plantas. Explica que las plantas vasculares tienen estructuras como raíces, tallos y hojas que les permiten absorber agua y nutrientes del suelo, transportarlos por toda la planta, y realizar procesos como la fotosíntesis y la respiración. Describe que las raíces absorben agua y sales minerales a través de la zona pilífera, y que los vasos xilema y floema transportan la savia bruta y elaborada respectivamente. También menciona que las
Taller lectura alteracion de los ecosistemas noveno
Los ecosistemas pueden verse afectados por factores naturales como terremotos, erupciones volcánicas y derrumbes, o factores artificiales como técnicas agrícolas insostenibles, tala de bosques, uso de pesticidas e industrialización, que alteran las condiciones ambientales y las relaciones entre organismos. El documento analiza específicamente cómo estas alteraciones antropogénicas han deteriorado gravemente los ecosistemas a nivel global.
Activida 4 plasticos biodegradable s
PLASTICOS BIODEGRADABLE S.A. se dedica a la elaboración y comercialización de material molido y pelletizado biodegradable utilizando plásticos reciclados para producir polipropileno y polietileno de alta y baja densidad. Su misión es reciclar plástico para reutilizarlo en la producción y comercialización de pelletizado biodegradable. Su visión es ser líder en el manejo y reciclado de plásticos para promover una cultura de preservación ambiental.
Lecturas de 1º de eso
Este documento contiene una lista de lecturas recomendadas para estudiantes de primer año de la educación secundaria obligatoria. La lista incluye obras de autores populares como Roald Dahl, Elvira Lindo y Jordi Sierra i Fabra, así como libros que tratan temas como la amistad, la aventura y el misterio.
Guerra de los mil dias
La guerra de los Mil Días fue un conflicto armado entre los partidos Liberal y Conservador en Colombia entre 1899 y 1902. Las causas incluyeron divisiones políticas, económicas y sociales entre los partidos. Los actores principales fueron los sectores políticos y sociales que apoyaron a cada facción, así como los presidentes Manuel Sanclemente del Partido Conservador y José Manuel Marroquín del Partido Liberal. La guerra se desarrolló en varios departamentos colombianos actuales y dejó como consecuencia miles de muertes y la destrucción de la infra
Lecturas del departamento de latín
Este documento proporciona una lista de libros recomendados para estudiantes de 3o y 4o de ESO sobre cultura clásica y latín. La lista incluye títulos sobre mitos griegos como "Teseo y el Minotauro", "Jasón y el vellocino de oro" y "Los doce trabajos de Hércules", así como libros sobre historia romana temprana como "Rómulo y Remo" y "Cuentos y leyendas del nacimiento de Roma". También se recomiendan obras de ficción
Lecturas de 3º de eso
Este documento presenta una lista de 54 libros recomendados para lecturas de 3o de ESO. Los libros pertenecen a varios géneros como novela, cuento y poesía y están escritos por autores españoles e internacionales como Jordi Sierra i Fabra, Laura Gallego, Gabriel García Márquez y William Shakespeare.
Lecturas de 4º de eso
Este documento lista más de 50 libros recomendados para lecturas de 4o de ESO en España. Los libros pertenecen a varios géneros y épocas e incluyen obras de autores españoles e internacionales famosos como Gabriel García Márquez, Isabel Allende, Eduardo Mendoza, Federico García Lorca y Jordi Sierra i Fabra.
Instrumentos de Laboratorio
Este documento describe diversos instrumentos de laboratorio utilizados en química, incluyendo matraces, buretas, pipetas, mecheros bunsen, balanzas y refrigerantes. Estos instrumentos permiten medir, calentar, agitar y contener sustancias químicas de manera segura durante experimentos.
UTENSILIOS USADOS EN EL LABORATORIO
Este documento lista y describe varios tipos de utensilios de laboratorio. Estos utensilios se dividen en 3 grupos: 1) Utensilios de sostén que permiten sujetar otras piezas de laboratorio, como pinzas, anillos de hierro y soportes universales. 2) Utensilios de uso específico que permiten realizar operaciones específicas, como embudos, matraces, mecheros y refrigerantes. 3) Utensilios volumétricos para medir volúmenes de líquidos, como buretas, matraces vol
Instrumentos de laboratorio con descripción
El documento describe los principales aparatos y materiales de laboratorio utilizados en química, incluyendo gradillas, soportes, doble nueces, pinzas, varillas de vidrio, morteros, tubos de ensayo, matraces Erlenmeyer, vasos de precipitados, buretas, pipetas, probetas, balanzas, mecheros Bunsen, termómetros, embudos, cristalizadores, embudos Büchner, matraces Kitasato, trompas de agua y refrigerantes. Estos elementos se usan para contener sustanc
30 Materiales de Vidrio para Laboratorio de Química
Este documento describe 30 instrumentos de vidrio utilizados en laboratorios de química, incluyendo embudos, vasos de precipitados, probetas, tubos de ensayo, matraces, y buretas. Explica las funciones y características de cada instrumento y cómo se usan para realizar experimentos químicos de manera segura y precisa. El objetivo es conocer estos instrumentos básicos para aplicar estos conocimientos en el desarrollo del semestre.
Pertenecemos al Sistema Tierra
La situación de aprendizaje pretende que los estudiantes comprendan que formamos parte del sistema Tierra y aprendan sobre ecología y sostenibilidad a través de una investigación interdisciplinar empleando métodos científicos como salidas de campo y trabajos en equipo durante aproximadamente un mes.
Tarea3.1_Geología y ciencias ambientales_Antonio_Martín.pdf
El documento describe los objetivos y perfiles de salida del Bachillerato en España. Los objetivos incluyen desarrollar la ciudadanía democrática, la madurez personal y social, la igualdad de género, los hábitos de estudio, el dominio de idiomas, el uso de tecnologías, el conocimiento del mundo contemporáneo y los conocimientos científicos y técnicos. Los perfiles de salida describen las competencias clave que se espera que los estudiantes desarrollen en áreas como la comunicación, el plurilingüismo, las mate
Geología de España.ppt
La geología de España se caracteriza por tres dominios litológicos principales. El dominio silíceo se localiza en el oeste peninsular y está formado por rocas metamórficas y plutónicas precámbricas. El dominio calizo se extiende por el este peninsular y está compuesto de sedimentos calizos mesozoicos. El dominio arcilloso se encuentra en las cuencas sedimentarias terciarias y cuaternarias del interior y este peninsular, compuesto principalmente de arcillas.
Contenedores en el ies
Este documento describe un proyecto para mejorar la separación de residuos en el IES Monterroso en Estepona. El proyecto propone instalar contenedores de residuos estratégicos en las aulas y lugares comunes, e informar a los estudiantes y profesores sobre su uso y el tratamiento de los residuos a través de carteles interactivos. El objetivo es promover la importancia de separar correctamente los residuos y conocer dónde depositar cada tipo.
Toc toc
El documento describe el uso del juego cooperativo en el aula para enseñar valores a través de la participación en equipo. Propone formar grupos pequeños para realizar actividades que fomenten la comunicación, el respeto y la superación conjunta de retos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a escucharse mutuamente, buscar soluciones en grupo y aceptar las diferencias.
Actividades huerto ies monterroso 20 21
Este documento describe un proyecto interdisciplinar de un huerto ecológico en un instituto durante el curso 20/21. Incluye actividades de matemáticas, física, química, tecnología, biología, economía y más, relacionadas con la preparación, cultivo y análisis del huerto a lo largo de los tres trimestres. Las actividades cubren temas como mediciones, cálculos, experimentos, investigación, construcción de herramientas y más, con el objetivo de que los estudiantes aprendan conceptos a
Ecohuerto
El documento presenta el plan de actividades para el ecohuerto del instituto durante el curso escolar. Se detalla el calendario mensual, incluyendo la preparación del terreno, siembra, trasplante y recolección de cultivos, así como charlas y visitas sobre agricultura ecológica. El objetivo es usar el huerto como herramienta educativa a través de diferentes asignaturas.
Taller evaluacion
¿Evaluar para clasificar, discriminar o facilitar el aprendizaje?La recompensa o punidad externa como sucedáneo de la autonomía en el auténtico aprendizaje
Inteligencia emocional
Este documento propone mejorar el rendimiento escolar en el IES Pedro Salinas mediante el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes y profesores. Argumenta que aunque los estudiantes tengan buenas habilidades intelectuales, factores emocionales pueden afectar su rendimiento. Propone desarrollar competencias emocionales como la autoconciencia, el autocontrol y la empatía para mejorar la motivación, las relaciones y el bienestar de los estudiantes.
Programa aldea ies monterroso
Este documento presenta los detalles de un programa de educación ambiental en una escuela, incluyendo los proyectos propuestos, la organización, el cronograma y el profesorado participante. Los proyectos se centran en la reducción de residuos, el cambio climático y actividades en la naturaleza. El programa requiere la participación de al menos el 10% de los profesores y será coordinado por Antonio Martín Zayas durante el curso escolar 2018-2019.
Más contenido relacionado
Destacado
Taller lectura alteracion de los ecosistemas noveno
Los ecosistemas pueden verse afectados por factores naturales como terremotos, erupciones volcánicas y derrumbes, o factores artificiales como técnicas agrícolas insostenibles, tala de bosques, uso de pesticidas e industrialización, que alteran las condiciones ambientales y las relaciones entre organismos. El documento analiza específicamente cómo estas alteraciones antropogénicas han deteriorado gravemente los ecosistemas a nivel global.
Activida 4 plasticos biodegradable s
PLASTICOS BIODEGRADABLE S.A. se dedica a la elaboración y comercialización de material molido y pelletizado biodegradable utilizando plásticos reciclados para producir polipropileno y polietileno de alta y baja densidad. Su misión es reciclar plástico para reutilizarlo en la producción y comercialización de pelletizado biodegradable. Su visión es ser líder en el manejo y reciclado de plásticos para promover una cultura de preservación ambiental.
Lecturas de 1º de eso
Este documento contiene una lista de lecturas recomendadas para estudiantes de primer año de la educación secundaria obligatoria. La lista incluye obras de autores populares como Roald Dahl, Elvira Lindo y Jordi Sierra i Fabra, así como libros que tratan temas como la amistad, la aventura y el misterio.
Guerra de los mil dias
La guerra de los Mil Días fue un conflicto armado entre los partidos Liberal y Conservador en Colombia entre 1899 y 1902. Las causas incluyeron divisiones políticas, económicas y sociales entre los partidos. Los actores principales fueron los sectores políticos y sociales que apoyaron a cada facción, así como los presidentes Manuel Sanclemente del Partido Conservador y José Manuel Marroquín del Partido Liberal. La guerra se desarrolló en varios departamentos colombianos actuales y dejó como consecuencia miles de muertes y la destrucción de la infra
Lecturas del departamento de latín
Este documento proporciona una lista de libros recomendados para estudiantes de 3o y 4o de ESO sobre cultura clásica y latín. La lista incluye títulos sobre mitos griegos como "Teseo y el Minotauro", "Jasón y el vellocino de oro" y "Los doce trabajos de Hércules", así como libros sobre historia romana temprana como "Rómulo y Remo" y "Cuentos y leyendas del nacimiento de Roma". También se recomiendan obras de ficción
Lecturas de 3º de eso
Este documento presenta una lista de 54 libros recomendados para lecturas de 3o de ESO. Los libros pertenecen a varios géneros como novela, cuento y poesía y están escritos por autores españoles e internacionales como Jordi Sierra i Fabra, Laura Gallego, Gabriel García Márquez y William Shakespeare.
Lecturas de 4º de eso
Este documento lista más de 50 libros recomendados para lecturas de 4o de ESO en España. Los libros pertenecen a varios géneros y épocas e incluyen obras de autores españoles e internacionales famosos como Gabriel García Márquez, Isabel Allende, Eduardo Mendoza, Federico García Lorca y Jordi Sierra i Fabra.
Instrumentos de Laboratorio
Este documento describe diversos instrumentos de laboratorio utilizados en química, incluyendo matraces, buretas, pipetas, mecheros bunsen, balanzas y refrigerantes. Estos instrumentos permiten medir, calentar, agitar y contener sustancias químicas de manera segura durante experimentos.
UTENSILIOS USADOS EN EL LABORATORIO
Este documento lista y describe varios tipos de utensilios de laboratorio. Estos utensilios se dividen en 3 grupos: 1) Utensilios de sostén que permiten sujetar otras piezas de laboratorio, como pinzas, anillos de hierro y soportes universales. 2) Utensilios de uso específico que permiten realizar operaciones específicas, como embudos, matraces, mecheros y refrigerantes. 3) Utensilios volumétricos para medir volúmenes de líquidos, como buretas, matraces vol
Instrumentos de laboratorio con descripción
El documento describe los principales aparatos y materiales de laboratorio utilizados en química, incluyendo gradillas, soportes, doble nueces, pinzas, varillas de vidrio, morteros, tubos de ensayo, matraces Erlenmeyer, vasos de precipitados, buretas, pipetas, probetas, balanzas, mecheros Bunsen, termómetros, embudos, cristalizadores, embudos Büchner, matraces Kitasato, trompas de agua y refrigerantes. Estos elementos se usan para contener sustanc
30 Materiales de Vidrio para Laboratorio de Química
Este documento describe 30 instrumentos de vidrio utilizados en laboratorios de química, incluyendo embudos, vasos de precipitados, probetas, tubos de ensayo, matraces, y buretas. Explica las funciones y características de cada instrumento y cómo se usan para realizar experimentos químicos de manera segura y precisa. El objetivo es conocer estos instrumentos básicos para aplicar estos conocimientos en el desarrollo del semestre.
Destacado (12)
Taller lectura alteracion de los ecosistemas noveno
Taller lectura alteracion de los ecosistemas noveno
30 Materiales de Vidrio para Laboratorio de Química
30 Materiales de Vidrio para Laboratorio de Química
Más de Antonio Martin Zayas
Pertenecemos al Sistema Tierra
La situación de aprendizaje pretende que los estudiantes comprendan que formamos parte del sistema Tierra y aprendan sobre ecología y sostenibilidad a través de una investigación interdisciplinar empleando métodos científicos como salidas de campo y trabajos en equipo durante aproximadamente un mes.
Tarea3.1_Geología y ciencias ambientales_Antonio_Martín.pdf
El documento describe los objetivos y perfiles de salida del Bachillerato en España. Los objetivos incluyen desarrollar la ciudadanía democrática, la madurez personal y social, la igualdad de género, los hábitos de estudio, el dominio de idiomas, el uso de tecnologías, el conocimiento del mundo contemporáneo y los conocimientos científicos y técnicos. Los perfiles de salida describen las competencias clave que se espera que los estudiantes desarrollen en áreas como la comunicación, el plurilingüismo, las mate
Geología de España.ppt
La geología de España se caracteriza por tres dominios litológicos principales. El dominio silíceo se localiza en el oeste peninsular y está formado por rocas metamórficas y plutónicas precámbricas. El dominio calizo se extiende por el este peninsular y está compuesto de sedimentos calizos mesozoicos. El dominio arcilloso se encuentra en las cuencas sedimentarias terciarias y cuaternarias del interior y este peninsular, compuesto principalmente de arcillas.
Contenedores en el ies
Este documento describe un proyecto para mejorar la separación de residuos en el IES Monterroso en Estepona. El proyecto propone instalar contenedores de residuos estratégicos en las aulas y lugares comunes, e informar a los estudiantes y profesores sobre su uso y el tratamiento de los residuos a través de carteles interactivos. El objetivo es promover la importancia de separar correctamente los residuos y conocer dónde depositar cada tipo.
Toc toc
El documento describe el uso del juego cooperativo en el aula para enseñar valores a través de la participación en equipo. Propone formar grupos pequeños para realizar actividades que fomenten la comunicación, el respeto y la superación conjunta de retos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a escucharse mutuamente, buscar soluciones en grupo y aceptar las diferencias.
Actividades huerto ies monterroso 20 21
Este documento describe un proyecto interdisciplinar de un huerto ecológico en un instituto durante el curso 20/21. Incluye actividades de matemáticas, física, química, tecnología, biología, economía y más, relacionadas con la preparación, cultivo y análisis del huerto a lo largo de los tres trimestres. Las actividades cubren temas como mediciones, cálculos, experimentos, investigación, construcción de herramientas y más, con el objetivo de que los estudiantes aprendan conceptos a
Ecohuerto
El documento presenta el plan de actividades para el ecohuerto del instituto durante el curso escolar. Se detalla el calendario mensual, incluyendo la preparación del terreno, siembra, trasplante y recolección de cultivos, así como charlas y visitas sobre agricultura ecológica. El objetivo es usar el huerto como herramienta educativa a través de diferentes asignaturas.
Taller evaluacion
¿Evaluar para clasificar, discriminar o facilitar el aprendizaje?La recompensa o punidad externa como sucedáneo de la autonomía en el auténtico aprendizaje
Inteligencia emocional
Este documento propone mejorar el rendimiento escolar en el IES Pedro Salinas mediante el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes y profesores. Argumenta que aunque los estudiantes tengan buenas habilidades intelectuales, factores emocionales pueden afectar su rendimiento. Propone desarrollar competencias emocionales como la autoconciencia, el autocontrol y la empatía para mejorar la motivación, las relaciones y el bienestar de los estudiantes.
Programa aldea ies monterroso
Este documento presenta los detalles de un programa de educación ambiental en una escuela, incluyendo los proyectos propuestos, la organización, el cronograma y el profesorado participante. Los proyectos se centran en la reducción de residuos, el cambio climático y actividades en la naturaleza. El programa requiere la participación de al menos el 10% de los profesores y será coordinado por Antonio Martín Zayas durante el curso escolar 2018-2019.
Rutas
Este documento presenta el proyecto de participación del Instituto de Educación Secundaria Pío Baroja de Madrid en el programa educativo Rutas Científicas. El proyecto describe las estrategias y actividades que los estudiantes realizarán antes, durante y después de la ruta científica a Andalucía, incluyendo trabajos en equipo para investigar centros científicos que visitarán y actividades relacionadas con las ciencias para integrar los conocimientos adquiridos. El objetivo es mejorar los conocimientos científicos de los estud
Gymkana
Este documento describe un proyecto para educar a los estudiantes sobre el reciclaje mediante una gincana. La gincana utilizará aplicaciones como HP Reveal y códigos QR para guiar a los estudiantes a través de contenedores de reciclaje en el edificio de la escuela y los patios, donde completarán cuestionarios. El objetivo es que los estudiantes aprendan qué materiales van en cada contenedor y cómo funciona la cadena de reciclaje. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes y reconocer
Gestionar
Este proyecto de dirección para un instituto de educación secundaria tiene como objetivo principal mejorar la calidad educativa y los resultados del alumnado. Para lograrlo, se realiza un diagnóstico de fortalezas y debilidades del centro mediante herramientas como el análisis DAFO y CAME. A partir de ahí, se establecen unos objetivos centrados en la acción pedagógica, la organización y el funcionamiento del centro, con el fin de aprovechar las fortalezas y corregir las debilidades encontradas. El proyecto propone
Competencias
El documento describe el diseño de dos unidades didácticas integradas (UDI) para trabajar las competencias clave en Biología y Geología de 4o de ESO y 1o de Bachillerato. La primera UDI se centra en el bloque de Ecología y Medio Ambiente de 4o de ESO y propone actividades como analizar los impactos humanos en los ecosistemas y valorar los recursos naturales de Andalucía. La segunda UDI propone como proyecto final elaborar un tríptico informativo sobre el Parque Nacional de Sierra Bermeja trabajando
Desayuno
Este documento describe un proyecto educativo sobre la relación entre el desayuno y el rendimiento académico. El proyecto consta de 8 sesiones en las que los estudiantes investigarán esta relación a través de encuestas, análisis de nutrientes y necesidades energéticas, y elaborarán menús de desayuno saludables. El objetivo es promover hábitos alimenticios saludables mediante el aprendizaje experimental y cooperativo.
Reciclado en el IES MONTERROSO
Este documento describe un proyecto de educación ambiental llamado Recapacicla que tiene como objetivo enseñar a estudiantes la importancia de separar los residuos. El proyecto involucra la colocación de cuatro contenedores de reciclaje en la escuela y el uso de realidad aumentada en teléfonos celulares para guiar a los estudiantes a cada contenedor y enseñarles qué tipo de residuos van en cada uno. Los estudiantes completan cuestionarios en cada contenedor y el primero en identificar todos los residuos correctamente gana.
Concurso
El documento anuncia el primer concurso fotográfico "Aldea Monterrosera" organizado por un instituto de educación secundaria en Andalucía. El concurso invita a alumnos, profesores, familias y la comunidad educativa a enviar fotografías relacionadas con la reducción de residuos, el reciclaje y el consumo sostenible. Se otorgarán premios a las mejores fotografías seleccionadas por un jurado del programa "ALDEA" del instituto.
Investigando el gasto
Este proyecto tiene como objetivo investigar el gasto energético del IES Monterroso y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de reducirlo para mitigar el cambio climático. Se realizarán encuestas para conocer los hábitos de movilidad y se analizarán facturas de energía eléctrica y consumo de papel para calcular las emisiones de CO2. También se diseñarán una campaña y un decálogo de buenas prácticas energéticas, con la colaboración de Ecologistas en Acción.
Comunicar aldea
Este documento describe un proyecto que diseñó un sitio web específico y utilizó la plataforma Moodle para facilitar la comunicación y organización del trabajo entre los miembros de un programa llamado ALDEA. El objetivo era conocer la participación de los miembros, permitir una comunicación horizontal y vertical efectiva, y organizar las tareas y compartir información del programa. Se utilizaron recursos en línea y plataformas de comunicación como Moodle, la intranet de la escuela y Hangouts. El proyecto se integró en las clases de TIC, informática
Museo
Este proyecto involucra a estudiantes visitando un museo que exhibe obras de arte hechas a partir de residuos marinos reciclados, y luego caminando a la playa para ver los residuos traídos por las mareas y aprender sobre la geología local. El objetivo es enseñar a los estudiantes cómo los residuos pueden reutilizarse creativamente, integrando el proyecto en asignaturas como expresión artística, ciencias y estudios sociales.
Más de Antonio Martin Zayas (20)
Tarea3.1_Geología y ciencias ambientales_Antonio_Martín.pdf
Tarea3.1_Geología y ciencias ambientales_Antonio_Martín.pdf
Último
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Último (20)
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Recuperar el medio_ambiente
- 1. RECUPERANDO EL MEDIO AMBIENTE