Recursos metodológicos para trabajar con personas con autismo

3. Recursos metodológicos generales

6. EJEMPLO DE PANEL DE INFORMACIÓN O MURAL. Dependiendo del nivel de abstracción

7. Ejemplo de agenda

12. Ejemplo de aula inadecuada

21. Ejemplos de claves visuales para el aula (Boardmaker)

22. UTILIZAR APOYOS VISUALES A LA HORA DE REALIZAR ACTIVIDADES

24. Ejemplo de fichas inadecuadas

26. Ejemplo de una ficha con apoyos visuales

28. Ejemplo de actividad secuenciada para favorecer la comprensión

31. EJEMPLO DE PANEL CON BOARMAKER

35. Ejemplo

54. Técnicas de intervención

58. Ejemplo de historia social

63. Ejemplo Hora: Observador: Fecha: ¿CUÁL SE CREE QUE FUE EL MOTIVO DE SU COMPORTAMIENTO? ¿QUÉ OCURRIÓ DESPUÉS DE ORIGINARSE LA CONDUCTA? ¿CÓMO SE REACCIONÓ ANTE LA ACTITUD DEL ALUMNO/A? ¿QUÉ HIZO EL ALUMNO/A? ¿QUÉ SUCEDIÓ ANTES DE ORIGINARSE EL PROBLEMA? ¿DÓNDE SURGIÓ EL PROBLEMA? Nombre:

69. Ejemplo de E.F para Habilidades Sociales

72. En clase de Silvia

74. Ejemplo de reguladores de conducta para el alumno

78. Cuando me pongo nervioso

84. Recursos metodológicos en otros entornos

85. Estrategias metodológicas para el entorno: PATIO

93. Estrategias metodológicas para el entorno: COMEDOR

95. MENÚ DEL DÍA

98. Estrategias metodológicas para las salidas extraescolares

108. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN