Incorporación de recursos
educativos digitales y medios
de comunicación eficientes
en una educación en línea.
Diego Guilcapi
Riobamba – Ecuador
7 Abril de 2020
OBJETIVOS
• Socializar a los docentes los recursos
educativos digitales y medios de
comunicación en línea para enfrentar el
Covid19.
• Lidiar y superar las dificultades
tecnológicas para enfrentar el reto de la
educación en línea.
TEMAS
◇ El protagonismo del docente
◇ Recursos educativos digitales
◇ Medios de comunicación
◇ Mediador
◇ Facilitador
◇ Transformador
◇ Motivador
El protagonismo del docente
◇ Contenido personalizado de acuerdo a nuestro
contexto a nuestra institución, modelo pedagógico y
estudiantes
◇ Posibilidad de construir experiencias de aprendizaje
virtuales.
◇ Cumplir nuestros objetivos de aprendizaje.
◇ La construcción desde cero se hace una vez, después
es mantenerlo actualizado.
◇ Se puede reutilizar y compartir.
Recursos educativos digitales
Características de los materiales
didácticos digitales
◇ Enfocados en los objetivos de aprendizaje
◇ Reutilizables
◇ Actualizables
◇ Independientes de plataforma/dispositivos
Tipos de materiales
◇ Presentaciones
◇ Videos
◇ Animaciones
◇ Imágenes interactivas
◇ Libros electrónicos
◇ Multimedia
◇ Páginas web
Recursos Didácticos
Herramientas de comunicación
WhatsApp es una herramienta que está al alcance
la mayoría de las personas la usamos como medio de
comunicación y ahora mas es una herramienta para
poder hacer el seguimiento de las actividades
académicas de nuestros estudiantes.
10
Skype es una herramienta para
hacer llamadas y videollamadas
gratis individuales y grupales,
enviar mensajes instantáneos y compartir
archivos.
Zoom es una herramienta que permite hoy en
día el teletrabajo parezca mucho más
humano, ya que te ayuda a sentirte conectado
con varias personas se puede trabajar de
forma gratuita hasta 100 personas.
Teams es una herramienta para
trabajar en equipo y con las que podrás
trabajar con: Chats, Videoconferencias,
notas, acceso a contenido, Office Online
Consejos
 Un video no podrá durar más de 10 minutos
por que el estudiante se cansa, se aburre o
llega a distraerse.
 Subir el material de trabajo para que el
estudiante realice su tarea dentro de un tiempo
establecido por el docente.
 No cargar de trabajos
 Ser creativos entre más entretenido sea el
video más atención pondrán los estudiantes.
 No tener vergüenza al grabar el video, seamos
naturales
CONCLUSIONES
◇ Perder el miedo a hacer.
◇ Sumarse a la aventura de aprender
haciendo.
◇ Sumarse a espacios de redes, y canales que
aporten al desarrollo de la educación en
línea.
◇ Trabar en equipo.
Juntos saldremos
de esto
#QuédateEnCasa
Diego Guilcapi
omardiego2106@hotmail.com
0987888545
Facilitador

Recursos educativos digitales

  • 1.
    Incorporación de recursos educativosdigitales y medios de comunicación eficientes en una educación en línea. Diego Guilcapi Riobamba – Ecuador 7 Abril de 2020
  • 2.
    OBJETIVOS • Socializar alos docentes los recursos educativos digitales y medios de comunicación en línea para enfrentar el Covid19. • Lidiar y superar las dificultades tecnológicas para enfrentar el reto de la educación en línea.
  • 3.
    TEMAS ◇ El protagonismodel docente ◇ Recursos educativos digitales ◇ Medios de comunicación
  • 4.
    ◇ Mediador ◇ Facilitador ◇Transformador ◇ Motivador El protagonismo del docente
  • 5.
    ◇ Contenido personalizadode acuerdo a nuestro contexto a nuestra institución, modelo pedagógico y estudiantes ◇ Posibilidad de construir experiencias de aprendizaje virtuales. ◇ Cumplir nuestros objetivos de aprendizaje. ◇ La construcción desde cero se hace una vez, después es mantenerlo actualizado. ◇ Se puede reutilizar y compartir. Recursos educativos digitales
  • 6.
    Características de losmateriales didácticos digitales ◇ Enfocados en los objetivos de aprendizaje ◇ Reutilizables ◇ Actualizables ◇ Independientes de plataforma/dispositivos
  • 7.
    Tipos de materiales ◇Presentaciones ◇ Videos ◇ Animaciones ◇ Imágenes interactivas ◇ Libros electrónicos ◇ Multimedia ◇ Páginas web
  • 8.
  • 9.
  • 10.
    WhatsApp es unaherramienta que está al alcance la mayoría de las personas la usamos como medio de comunicación y ahora mas es una herramienta para poder hacer el seguimiento de las actividades académicas de nuestros estudiantes. 10 Skype es una herramienta para hacer llamadas y videollamadas gratis individuales y grupales, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos.
  • 11.
    Zoom es unaherramienta que permite hoy en día el teletrabajo parezca mucho más humano, ya que te ayuda a sentirte conectado con varias personas se puede trabajar de forma gratuita hasta 100 personas. Teams es una herramienta para trabajar en equipo y con las que podrás trabajar con: Chats, Videoconferencias, notas, acceso a contenido, Office Online
  • 12.
    Consejos  Un videono podrá durar más de 10 minutos por que el estudiante se cansa, se aburre o llega a distraerse.  Subir el material de trabajo para que el estudiante realice su tarea dentro de un tiempo establecido por el docente.  No cargar de trabajos  Ser creativos entre más entretenido sea el video más atención pondrán los estudiantes.  No tener vergüenza al grabar el video, seamos naturales
  • 13.
    CONCLUSIONES ◇ Perder elmiedo a hacer. ◇ Sumarse a la aventura de aprender haciendo. ◇ Sumarse a espacios de redes, y canales que aporten al desarrollo de la educación en línea. ◇ Trabar en equipo.
  • 14.
    Juntos saldremos de esto #QuédateEnCasa DiegoGuilcapi omardiego2106@hotmail.com 0987888545 Facilitador