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República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
TECNICAS DE MODIFICACION DE CONDUCTA
Elaborado por:
Nuvia Guerrero C.I 18392642
Seccion p1 Vdlp
febrero 2018
Profesor asesor:
Lcda Jessy Guerra
TECNICA DEFINICION CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
M
O
L
D
E
A
M
I
E
N
T
O
se define como el
reforzamiento
sistemático de
pequeños pasos que
llevan a la conducta
deseada.
Bandura y Jeffery (1973)
distinguen cuatro procesos
La Atención: consiste en
concentrarse en lo que se
modela.
La Retención.
Hace referencia a la
codificación simbólica o
lingüística.
La Reproducción.
La capacidad del
observador para reproducir
lo aprendido
La Motivación
Predisposición favorable del
observador para asumir
como propios los objetivos
*los cambios se
pueden medir con
exactitud.
*en un tiempo breve
resuelve síntomas
graves.
* el modelo interpreta
estrictamente la
conducta en relación
causa-efecto.
* La modificación de
la conducta no
encaja a veces con
determinadas
prácticas culturales.
La inadaptación
puede ser fruto de un
proceso de
sobrevivencia.
TECNICA DEFINICION CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
R
E
F
O
R
Z
A
M
I
E
N
T
O
Enfoque
condustista
REFORZAMIENTO
POSITIVO: consiste en
aumentar la probabilidad
de ocurrencia de una
conducta siguiéndola de
un evento satisfactorio.
Por ejemplo, felicitar a tu
hijo por las buenas notas
obtenidas en un
examen.
REFORZAMIENTIO
NEGATIVO: se trata del
aumento de la
probabilidad de
aparición de conductas
que detienen eventos
desagradables. Por
ejemplo, en el caso de
una persona con
claustrofobia, subir por
las escaleras en vez de
por el ascensor, para
evitar la ansiedad.
Son de tipo
PRIMARIO: Satisfacen
necesidades biológicas o
contribuyen al bienestar.
Son incondicionados,
su valor reforzante no es
resultado de un
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poseen valor reforzante
siempre.
SECUNDARIOS: Adquieren
valor reforzante al
asociarse con
reforzadores primarios u
otros previamente
Condicionados.
GENERALIZADOS:
Reforzadores que permiten
acceder a
otros reforzadores
*A mayor cantidad
de reforzadores,
mayor probabilidad
de que ocurra la
conducta.
* el tiempo de
reforzar tiene que
ser mínimo de
manera que sea un
reforzador
inmediato pero
poco a poco la
demora ha de ir
aumentando.
*si es demasiado
elevada la cantidad
de reforzadores
puede ocurrir el
«fenómeno de la
saciedad»: estado
que suele ocurrir
por un exceso de
cantidad.
*si se pierde el
interés en el
reforzador puede
ocasionar recaídas
en la conducta en
proceso, por lo cual
es importante tener
una lista de varios
reforzadores
TECNICA DEFINICION CARACTERISTIC
A
VENTAJAS DESVENTAJAS
E
X
T
I
N
C
I
O
N
La extinción
consiste en la
retirada de los
refuerzos que
previamente
sostenían una
conducta. De este
modo, se inicia un
proceso gradual
de debilitación de
la misma hasta
que termina por
desaparecer.
Para su aplicación,
es necesaria la
identificación previa
del reforzador que
mantiene la conducta
disfuncional y su
naturaleza (no basta
con eliminar
cualquier reforzador
que acompañe la
conducta, sino aquel
que la está
manteniendo).
Reducción efectiva de la
conducta
La extinción es efectiva
para reducir una amplia
variedad de conductas
indeseables. Estas
conductas se reducen
sustancialmente cuando
se elimina la
consecuencia reforzadora
de tales respuestas.
No requiere estimulo
aversivo
Al evitar el reforzamiento,
se evade el efecto
negativo que a menudo
son resultado del uso del
control aversivo
en ocasiones, la conducta
indeseada puede verse
incrementada nicialmente en
el proceso. Este incremento
puede mantenerse durante
largos periodos de tiempo
(especialmente si la
conducta ha sido mantenida
por un reforzador
intermitente, lo que supone
una mayor resistencia a la
extinción), pero
posteriormente se debilitará
hasta quedar eliminada.
TECNICA DEFINICION CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
S
A
C
I
A
C
I
O
N
La saciación
(técnica contraria a la
privación) consiste en
la presentación masiva
de un reforzador para
debilitar su valor
reforzante: su
administración excesiva
en un breve espacio de
tiempo termina por
resultar aversiva a la
persona, de modo que
al final evita ciertos
comportamientos
Es necesario, en primer lugar,
detectar las conductas
indeseables. Una vez
identificadas y escogida la
modalidad de saciación,
debemos ofrecer un conducta
alternativa a la persona (para
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disfuncional) y conseguir su
mantenimiento.
funciona bien
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irritantes
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hábitos nerviosos
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No se puede aplicar:
- Si el
comportamiento está
controlado por
reforzadores
múltiples, o éstos
son de tipo social.
- Si la conducta a
reducir es peligrosa
(conductas
autolesivas o
agresivas)
Referencias bibliográficas:
Mairal, J.B. (2014). Técnicas de modificación de conducta: una guía para
su puesta en práctica. Síntesis. Disponible en:
https://psicologiaymente.net/psicologia/tecnicas-modificacion-de-
conducta.
Ardila, R. (1980).Terapia de conducta: fundamentos, técnicas y
aplicaciones.Bilbao. Desclée de Brouwer
Bandura, A. (1969). Principles of behavior modification. New York: Holt,
Rinehart & Winston
Bandura, A. (Ed.) (1971). Psychological modeling: Conflicting theories.
Chicago: Aldine-Atherton Press.
Bandura,A., y Jeffery,R.(1973).Role of symbolic coding and rehersal
processes in observational learning.Journal of personality and social
psychology,26,122-130.

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  • 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Académico Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales Escuela de Psicología TECNICAS DE MODIFICACION DE CONDUCTA Elaborado por: Nuvia Guerrero C.I 18392642 Seccion p1 Vdlp febrero 2018 Profesor asesor: Lcda Jessy Guerra
  • 2. TECNICA DEFINICION CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS M O L D E A M I E N T O se define como el reforzamiento sistemático de pequeños pasos que llevan a la conducta deseada. Bandura y Jeffery (1973) distinguen cuatro procesos La Atención: consiste en concentrarse en lo que se modela. La Retención. Hace referencia a la codificación simbólica o lingüística. La Reproducción. La capacidad del observador para reproducir lo aprendido La Motivación Predisposición favorable del observador para asumir como propios los objetivos *los cambios se pueden medir con exactitud. *en un tiempo breve resuelve síntomas graves. * el modelo interpreta estrictamente la conducta en relación causa-efecto. * La modificación de la conducta no encaja a veces con determinadas prácticas culturales. La inadaptación puede ser fruto de un proceso de sobrevivencia.
  • 3. TECNICA DEFINICION CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS R E F O R Z A M I E N T O Enfoque condustista REFORZAMIENTO POSITIVO: consiste en aumentar la probabilidad de ocurrencia de una conducta siguiéndola de un evento satisfactorio. Por ejemplo, felicitar a tu hijo por las buenas notas obtenidas en un examen. REFORZAMIENTIO NEGATIVO: se trata del aumento de la probabilidad de aparición de conductas que detienen eventos desagradables. Por ejemplo, en el caso de una persona con claustrofobia, subir por las escaleras en vez de por el ascensor, para evitar la ansiedad. Son de tipo PRIMARIO: Satisfacen necesidades biológicas o contribuyen al bienestar. Son incondicionados, su valor reforzante no es resultado de un aprendizaje previo. No poseen valor reforzante siempre. SECUNDARIOS: Adquieren valor reforzante al asociarse con reforzadores primarios u otros previamente Condicionados. GENERALIZADOS: Reforzadores que permiten acceder a otros reforzadores *A mayor cantidad de reforzadores, mayor probabilidad de que ocurra la conducta. * el tiempo de reforzar tiene que ser mínimo de manera que sea un reforzador inmediato pero poco a poco la demora ha de ir aumentando. *si es demasiado elevada la cantidad de reforzadores puede ocurrir el «fenómeno de la saciedad»: estado que suele ocurrir por un exceso de cantidad. *si se pierde el interés en el reforzador puede ocasionar recaídas en la conducta en proceso, por lo cual es importante tener una lista de varios reforzadores
  • 4. TECNICA DEFINICION CARACTERISTIC A VENTAJAS DESVENTAJAS E X T I N C I O N La extinción consiste en la retirada de los refuerzos que previamente sostenían una conducta. De este modo, se inicia un proceso gradual de debilitación de la misma hasta que termina por desaparecer. Para su aplicación, es necesaria la identificación previa del reforzador que mantiene la conducta disfuncional y su naturaleza (no basta con eliminar cualquier reforzador que acompañe la conducta, sino aquel que la está manteniendo). Reducción efectiva de la conducta La extinción es efectiva para reducir una amplia variedad de conductas indeseables. Estas conductas se reducen sustancialmente cuando se elimina la consecuencia reforzadora de tales respuestas. No requiere estimulo aversivo Al evitar el reforzamiento, se evade el efecto negativo que a menudo son resultado del uso del control aversivo en ocasiones, la conducta indeseada puede verse incrementada nicialmente en el proceso. Este incremento puede mantenerse durante largos periodos de tiempo (especialmente si la conducta ha sido mantenida por un reforzador intermitente, lo que supone una mayor resistencia a la extinción), pero posteriormente se debilitará hasta quedar eliminada.
  • 5. TECNICA DEFINICION CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS S A C I A C I O N La saciación (técnica contraria a la privación) consiste en la presentación masiva de un reforzador para debilitar su valor reforzante: su administración excesiva en un breve espacio de tiempo termina por resultar aversiva a la persona, de modo que al final evita ciertos comportamientos Es necesario, en primer lugar, detectar las conductas indeseables. Una vez identificadas y escogida la modalidad de saciación, debemos ofrecer un conducta alternativa a la persona (para que sustituya por la disfuncional) y conseguir su mantenimiento. funciona bien para comportamientos irritantes comunes y hábitos nerviosos graves No se puede aplicar: - Si el comportamiento está controlado por reforzadores múltiples, o éstos son de tipo social. - Si la conducta a reducir es peligrosa (conductas autolesivas o agresivas)
  • 6. Referencias bibliográficas: Mairal, J.B. (2014). Técnicas de modificación de conducta: una guía para su puesta en práctica. Síntesis. Disponible en: https://psicologiaymente.net/psicologia/tecnicas-modificacion-de- conducta. Ardila, R. (1980).Terapia de conducta: fundamentos, técnicas y aplicaciones.Bilbao. Desclée de Brouwer Bandura, A. (1969). Principles of behavior modification. New York: Holt, Rinehart & Winston Bandura, A. (Ed.) (1971). Psychological modeling: Conflicting theories. Chicago: Aldine-Atherton Press. Bandura,A., y Jeffery,R.(1973).Role of symbolic coding and rehersal processes in observational learning.Journal of personality and social psychology,26,122-130.