Recursos utilizados
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El proyecto busca fomentar un cambio de actitud hacia el manejo de residuos sólidos en la institución educativa El Buen Pastor de Arroyo de Piedras a través del uso de las TIC. Los docentes guiarán a los estudiantes sobre temas como contaminación, reciclaje y estándares de competencia, y les mostrarán videos en línea para motivar ideas sobre cómo mejorar el manejo de residuos en la escuela y comunidad. Los estudiantes luego pondrán en práctica estas ideas.
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Una escuela sustentable fue construida en 7 semanas en Jaureguiberry, Uruguay utilizando un 60% de materiales reciclados y un 40% de materiales tradicionales. El edificio aprovecha al máximo la luz y energía solar a través de paneles solares y ventanas al norte, y produce sus propios alimentos a través de una huerta interior. Más de 200 voluntarios de 30 países participaron en su construcción siguiendo los principios de Earthship de autosuficiencia energética y producción de alimentos.
Plantilla proyecto de_aula yariguies
Este proyecto propone implementar una huerta escolar para mejorar la nutrición y rendimiento académico de los estudiantes mediante el cultivo de alimentos. La huerta enseñará sobre agricultura y nutrición a los estudiantes y proveerá alimentos a las familias. El proyecto utilizará un enfoque interdisciplinario y enseñará sobre ciencias, matemáticas y más a través del cultivo. Se evaluará el impacto en los estudiantes y familias mediante observaciones, encuestas y entrevistas.
Proyecto tit@
El documento describe un proyecto educativo llamado "Exploradores del agua" cuyo objetivo es sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas, teniendo en cuenta el cambio climático y la importancia de proteger este recurso que representa el 70% del planeta. El proyecto se llevará a cabo en el periodo del 6 de abril al 26 de junio de 2015 en la Institución Educativa Eustaquio Palacios.
Reseña problemática ambiental
El documento propone varias iniciativas para mejorar el cuidado ambiental en un colegio colombiano. Sugieren fortalecer el programa ambiental existente, crear puntos ecológicos para separar residuos, sembrar árboles y realizar campañas de reciclaje, ahorro de agua y energía. El objetivo general es generar conciencia ambiental entre la comunidad educativa.
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN Y ADAPTACIÓN.
en estas diapositivas se dan las distintas alternativas de solución para la mitigacion y adaptacion del cambio climatico
Craracterización del paradima de evaluacion
El documento describe un proyecto de educación ambiental cuyo objetivo es concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de conservar el medio ambiente. El proyecto se basa en el paradigma naturalista y busca promover la sustentabilidad ambiental a través de actividades como la formación de un grupo ecológico, la realización de murales y folletos, y campañas de reciclaje y ahorro de agua.
Objetivos Medio Ambiente
El documento presenta los objetivos de un proyecto de educación ambiental en la Institución Educativa Departamental Rural de Patio Bonito en Nemocón, Colombia. El objetivo general es impulsar la implementación del proyecto para crear actitudes que mejoren la calidad de vida de la comunidad educativa y formen ciudadanos interesados en resolver problemas ambientales. Los objetivos específicos son identificar los problemas ecológicos más urgentes, comprometer a maestros y estudiantes en actividades de preservación ambiental, y aprovechar residuos orgánicos
Presentación Tapsandes 2014_PROYECTO PRAE
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Educación para la sostenibilidad
Este documento trata sobre el manejo de los recursos naturales para la conservación de los ecosistemas. Explica que los recursos naturales se clasifican en renovables y no renovables. Para conservarlos, se debe evitar el despilfarro de los no renovables y asegurar el manejo sostenible de los renovables. También habla sobre el desarrollo sostenible y la necesidad de equilibrar lo económico, social y ambiental, así como seguir reglas como no usar recursos renovables a una tasa mayor que su generación.
María auxiliadora anexos concurso proyectos
El documento presenta el proyecto "Propuesta educativa ambiental para el manejo de los residuos sólidos en la Institución Educativa María Auxiliadora" del municipio de Cartago, Valle. El proyecto busca crear conciencia sobre el respeto al medio ambiente a través de actividades lúdico-pedagógicas. El proyecto integra diferentes estilos de aprendizaje para llegar a los estudiantes y la comunidad educativa, y promover decisiones que preserven el entorno. Los resultados tangibles e intangibles del proyecto justifican la
ecologia
Este documento propone acciones para desarrollar estilos de vida sustentables en cuatro ámbitos: recursos naturales, población, industria y gobierno. Para recursos naturales, sugiere implementar políticas que protejan el medio ambiente y analicen el impacto de la escasez de recursos. En población, propone educar a la gente y niños sobre la importancia del cuidado ambiental. En industria, recomienda usar materiales menos contaminantes y capacitar a los trabajadores. Finalmente, en gobierno, plantea campañas de
Trabajo en grupo catedrea maximo rivero
El documento trata sobre los problemas ambientales en la Universidad del Atlántico, como la alta contaminación debido a la basura mal gestionada y la falta de conocimiento de los estudiantes sobre sus efectos. Identifica problemas como la falta de contenedores, el arrojo de basura y programas deficientes de educación ambiental. El objetivo es motivar a los estudiantes a participar en mejorar el medio ambiente mediante estrategias que promuevan una convivencia sin contaminación y conciencien sobre sus impactos negativos.
Equipo 1 medio ambiente 2
El documento habla sobre el reciclaje como un proceso para reutilizar materiales usados, ofrece consejos para ayudar al planeta como ducharse en lugar de bañarse y usar el transporte público, y menciona que las fuentes de energía renovables pueden regenerarse después de su uso. También indica que el Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio.
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Síntesis Foro Ambiental Interorganizacional
El proyecto busca crear un Foro Ambiental Interorganizacional en Crespo, Entre Ríos para fortalecer la educación ambiental en la ciudad. El foro coordinará proyectos ambientales en escuelas locales y la municipalidad para fomentar una cultura ambiental a través de capacitaciones, una biblioteca compartida y nuevos proyectos. El objetivo general es constituir un espacio que apoye acciones institucionales y colectivas ambientales con el apoyo de la municipalidad y la Universidad Autónoma de Entre Ríos.
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JETSTAR ASIA OVERNIGHT2014
The document provides an itinerary for a night out in Bali, Indonesia beginning at 6pm. It recommends starting at Jim'Bar'N rooftop bar to catch the sunset with cocktails. Then at 8pm, going to the restaurant Barbacoa in Seminyak known for its South American cuisine and tequilas. Finally, at 10:30pm, visiting the champagne bar Red Carpet, where Paris Hilton has been spotted, and then at midnight, the multi-level club and lounge Townhouse run by the "godfather of New York nightlife" with bespoke cocktails and internationally renowned DJs.
Mis amigas
Este documento expresa gratitud y aprecio por una amiga cercana a quien se refiere con términos cariñosos como "reina", "princesa" y "hermosa". Destaca la importancia de su amistad a pesar de las peleas y separaciones, y agradece su apoyo y consejos.
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Expotit@
El proyecto "Exploradores del agua" busca sensibilizar a estudiantes entre 4 y 12 años sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas. El proyecto se implementará en la Sede Miguel Antonio Caro utilizando recursos TIC para enseñar sobre el agua, su importancia, y cómo las acciones humanas afectan el cambio climático, impactando las competencias de ciencias naturales, tecnología y ciudadanía.
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Aporte a la educación 1
Los estudiantes enfrentan grandes dificultades en el aula debido a que juegan un papel pasivo como meros receptores de información. Sin embargo, con nuevas tendencias educativas los estudiantes pueden volverse más activos buscando su propia información y participando de manera activa en su proceso de aprendizaje, siempre que el docente cambie el paradigma tradicional y emplee métodos de enseñanza-aprendizaje más interactivos.
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El documento discute cómo la educación ha cambiado para mejorar, adoptando nuevas tendencias pedagógicas y tecnológicas que hacen el trabajo del docente más atractivo para los estudiantes y aprovechan sus intereses. Estos cambios buscan innovar las prácticas educativas y enseñar de manera lúdica para mejorar la calidad de las instituciones educativas y preparar a los estudiantes para que sean buenos profesionales en el futuro.
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Recursos utilizados
- 1. Proyecto Educativo: Disposición y el uso adecuado de los residuos sólidos, así como la conservación del recurso hídrico en la institución educativa El Buen Pastor de Arroyo de Piedras. Docentes Responsables: Hipólito Amor – Leticia Ariza Yeidis Espinosa – William Salazar Institución Educativa Buen Pastor Arroyo de Piedras
- 2. Propósito: Fomentar un cambio de actitud hacia la producción y manejo final de los residuos sólidos de la institución, a través de el uso de las TIC como agente motivador. Temas tratados: Contaminación Ambiental Reciclaje Estándares de Competencia: • Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas. • Identifico transformaciones en mi entorno a partir de la aplicación de algunos principios físicos, químicos y biológicos que permiten el desarrollo de tecnologías. • Evalúo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnológicos y las consecuencias de la acción del ser humano sobre ellos.
- 3. Recursos educativos digitales utilizados: https://youtu.be/VkPhFKv-Oio https://www.youtube.com/watch?v=Cnsd74w1FTo https://www.youtube.com/watch?v=frlJfYUJpt0 https://www.youtube.com/watch?v=ea_WRUux0Zg https://www.youtube.com/watch?v=wU94rL6M-Cs Metodología PEPA: Los estudiantes son cuestionados sobre la influencia de los residuos solidos en su comunidad Se les orienta sobre el manejo de estos y se les referencian algunos enlaces relacionados con el tema (redas), para motivar sus ideas. Posteriormente se les anima a poner en practica estas ideas, en especial mostrando el impacto positivo que se puede tener sobre la comunidad y el ambiente de La institución y sus alrededores
- 4. Resultados del Proceso: Aun se encuentra en fase de aplicación, pues es parte del PRAE de la Institución.