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PROYECTOS ESCOLARES
Presentado por : Jessica García
Curso: 10 a Jm
Colegio: Francisco de Paula Santander
“EDUCANDO PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE”
PROBLEMA:
Los problemas principales y críticos detectados en la
institución son:
en relaciones sociales, incoherencia entre pensar, decir
y hacer; falta de cooperación y falta de sentido de
pertenencia con la institución. Con relación al ambiente
físico los principales problemas son: disposición
inadecuada de residuos sólidos, prácticas agrícolas
inadecuadas y mal uso del espacio físico.
Esta problemática en su conjunto afecta las relaciones
de armonía que deben reinar en la institución y a nivel
del ambiente físico afecta el paisaje, la higiene, la salud
de los integrantes de la comunidad educativa y las
relaciones interpersonales, impidiéndoles mejores
condiciones de convivencia y de calidad de vida.
JUSTIFICACION:
la realización y desarrollo del proyecto: Educando para un desarrollo
sostenible, es importante para la comunidad educativa de la Institución y
su entorno, por cuanto a través de las alternativas planteadas se estarán
solucionando los problemas más evidentes relacionados con la
comunicación interpersonal y con la inadecuada disposición de los
residuos sólidos en la, institución y su entorno
OBJETIVOS :
 Capacitar a la comunidad educativa y a las comunidades del entorno en
el manejo, cuidado, conservación y preservación del ambiente escolar,
bajo los principios de protección de los recursos naturales, para
convertir la institución en un modelo de desarrollo pedagógico y
ambiental.
 Desarrollar actividades académicas y formativas tendientes al cuidado y
conservación del ambiente, para mejorar, mantener y preservar las
relaciones interpersonales y las condiciones ambientales relacionadas
con el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.
 Disminuir los niveles de contaminación al interior de la institución
educativa y su entorno a través de un manejo adecuado de residuos
sólidos, impulsando la toma de conciencia por parte de la comunidad.
 Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de mejorar las
condiciones de vida a través de una comunicación adecuada y de
cuidados y conservación del ambiente
PROYECTO CULTIVOS
El proyecto de Educación Ambiental de la institución esta
orientado para todos los niveles de educación desde el
preescolar hasta el programa de formación complementaria,
con miras a coadyuvar en la resolución de problemas
ambientales específicos.
Para ello propiciar un espacio de identificación, siembra,
cultivo y Transformación de especies vegetales como fuente
de etnodesarrollo; donde los estudiantes de la institución y los
maestros en formación confronten la teoría con la practica a
través de un sendero ecológico.
Teniendo en cuenta un cronograma de actividades ,cálculos
matemáticos y recursos económicos que cubran todos los
gastos.
SUBPROYECTO REFORESTACION
Investigar y adquirir conocimiento sobre especies
de arboles que se puedan recuperar en espacios
libres ornamentación , en jardines .
SUBPROYECTO RESIDUOS SOLIDOS
Conocedores de la generación de basuras faltantes en nuestra
institución y la falta de conciencia ambiental de los estudiantes en el
manejo de la misma.
Surge la necesidad de ejecutar mecanismos mediante el desarrollo de
un proyecto para controlar el problema de las basuras en nuestra
institución, a través del proyecto PRAE
OBJETIVO
Generar estrategias que contribuyan a evitar o disminuir la
generación de basuras en la institución.
PLAN DE ACCION.
Sensibilizar la comunidad educativa de la importancia de este
proyecto, a través de charlas, videos, revistas y otros recursos
que se puedan utilizar para tal fin.
Se utilizaran canecas plásticas para almacenar y clasificar los
diferentes residuos sólidos.
En cada caneca y teniendo en cuenta los colores se marcaran
con el nombre del residuo solido que en ella se almacenaran.
Clasificación y almacenamiento de los residuos recolectado.
SUBPROYECTO CULTIVOS DE PECES
Buscar un espacio para construir una represa
pequeña, en donde estudiantes y maestros
entiendan la locomoción, estructura y función
de un pez en el agua, además de aprender
diversas clases del mismo.
Tomado de:
https://iejosemariacarbonellvalencia.wikispaces.com/file/view/PROYECTO+AM
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proyectos escolares ambientales

  • 1. PROYECTOS ESCOLARES Presentado por : Jessica García Curso: 10 a Jm Colegio: Francisco de Paula Santander
  • 2. “EDUCANDO PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE” PROBLEMA: Los problemas principales y críticos detectados en la institución son: en relaciones sociales, incoherencia entre pensar, decir y hacer; falta de cooperación y falta de sentido de pertenencia con la institución. Con relación al ambiente físico los principales problemas son: disposición inadecuada de residuos sólidos, prácticas agrícolas inadecuadas y mal uso del espacio físico. Esta problemática en su conjunto afecta las relaciones de armonía que deben reinar en la institución y a nivel del ambiente físico afecta el paisaje, la higiene, la salud de los integrantes de la comunidad educativa y las relaciones interpersonales, impidiéndoles mejores condiciones de convivencia y de calidad de vida.
  • 3. JUSTIFICACION: la realización y desarrollo del proyecto: Educando para un desarrollo sostenible, es importante para la comunidad educativa de la Institución y su entorno, por cuanto a través de las alternativas planteadas se estarán solucionando los problemas más evidentes relacionados con la comunicación interpersonal y con la inadecuada disposición de los residuos sólidos en la, institución y su entorno
  • 4. OBJETIVOS :  Capacitar a la comunidad educativa y a las comunidades del entorno en el manejo, cuidado, conservación y preservación del ambiente escolar, bajo los principios de protección de los recursos naturales, para convertir la institución en un modelo de desarrollo pedagógico y ambiental.  Desarrollar actividades académicas y formativas tendientes al cuidado y conservación del ambiente, para mejorar, mantener y preservar las relaciones interpersonales y las condiciones ambientales relacionadas con el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades.  Disminuir los niveles de contaminación al interior de la institución educativa y su entorno a través de un manejo adecuado de residuos sólidos, impulsando la toma de conciencia por parte de la comunidad.  Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de mejorar las condiciones de vida a través de una comunicación adecuada y de cuidados y conservación del ambiente
  • 5. PROYECTO CULTIVOS El proyecto de Educación Ambiental de la institución esta orientado para todos los niveles de educación desde el preescolar hasta el programa de formación complementaria, con miras a coadyuvar en la resolución de problemas ambientales específicos. Para ello propiciar un espacio de identificación, siembra, cultivo y Transformación de especies vegetales como fuente de etnodesarrollo; donde los estudiantes de la institución y los maestros en formación confronten la teoría con la practica a través de un sendero ecológico. Teniendo en cuenta un cronograma de actividades ,cálculos matemáticos y recursos económicos que cubran todos los gastos.
  • 6. SUBPROYECTO REFORESTACION Investigar y adquirir conocimiento sobre especies de arboles que se puedan recuperar en espacios libres ornamentación , en jardines . SUBPROYECTO RESIDUOS SOLIDOS Conocedores de la generación de basuras faltantes en nuestra institución y la falta de conciencia ambiental de los estudiantes en el manejo de la misma. Surge la necesidad de ejecutar mecanismos mediante el desarrollo de un proyecto para controlar el problema de las basuras en nuestra institución, a través del proyecto PRAE
  • 7. OBJETIVO Generar estrategias que contribuyan a evitar o disminuir la generación de basuras en la institución. PLAN DE ACCION. Sensibilizar la comunidad educativa de la importancia de este proyecto, a través de charlas, videos, revistas y otros recursos que se puedan utilizar para tal fin. Se utilizaran canecas plásticas para almacenar y clasificar los diferentes residuos sólidos. En cada caneca y teniendo en cuenta los colores se marcaran con el nombre del residuo solido que en ella se almacenaran. Clasificación y almacenamiento de los residuos recolectado.
  • 8. SUBPROYECTO CULTIVOS DE PECES Buscar un espacio para construir una represa pequeña, en donde estudiantes y maestros entiendan la locomoción, estructura y función de un pez en el agua, además de aprender diversas clases del mismo. Tomado de: https://iejosemariacarbonellvalencia.wikispaces.com/file/view/PROYECTO+AM BIENTAL+ESCOLAR+JOMACA.pdf