Este proyecto busca capacitar a los estudiantes de grado 7 sobre la biodiversidad colombiana mediante las TIC para reducir su desconocimiento sobre temas ambientales. El proyecto involucra la selección de especies de flora y fauna para su estudio, la ubicación geográfica, características y propuestas de uso. Se espera que los estudiantes reconozcan la importancia de la biodiversidad y desarrollen un pensamiento ecológico que valore la conservación de los recursos naturales y su potencial económico de forma
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...proyecto2013cpe
Debido a que la Sede LEONARDO GOMEZ, se encuentra en un sitio de alto riesgo y no se encuentran arboles a sus alrededores, nos vemos en la necesidad de sembrar algunas especies para protegerla de los fuertes vientos y ciclones que se presentan durante el año; ya que está ubicada en una zona alta por la cual es perjudicada por la brisa, además de la necesidad de la arborización para que brinden sombra.
Presentación de la Segunda Etapa del Proyecto Ambiental Escolar que se viene desarrrollando en nuestra Institución Educativa Escuela Normal Superior de Quibdo.
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...proyecto2013cpe
Debido a que la Sede LEONARDO GOMEZ, se encuentra en un sitio de alto riesgo y no se encuentran arboles a sus alrededores, nos vemos en la necesidad de sembrar algunas especies para protegerla de los fuertes vientos y ciclones que se presentan durante el año; ya que está ubicada en una zona alta por la cual es perjudicada por la brisa, además de la necesidad de la arborización para que brinden sombra.
Presentación de la Segunda Etapa del Proyecto Ambiental Escolar que se viene desarrrollando en nuestra Institución Educativa Escuela Normal Superior de Quibdo.
EL PRESENTE PROYECTO FORMA PARTE DEL PROYECTO DE LA GRANJA DE DON JAVICHU DE LA I.E. JAVIER PRADO. LA GRANJA CUENTA CON EL PROYECTO EL PARAÍSO DE LAS HORTALIZAS. LA GRANJA DE DON JAVICHU NOMBRE ACUÑADO POR EL DOCENTE CARLOS MINAÑA ES UN PROYECTO AMBICIOSO PARA EL EMPRENDIMIENTO EN ZONAS RURALES DEL ANDE CAJAMARQUINO Y ES UN PILAR DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN ELICE (ESTUDIANTES LÍDERES EN CALIDAD Y EXCELENCIA) MISIÓN Y VISIÓN DE LA I.E. JAVIER PRADO.
La presentación contiene el diseño de un proyecto de infraestructura social "Centro Educativo Medioambiental", el cual plantea la posibilidad de establecer un sitio para complementar la educación académica con el tema ambiental.
1. LAS TIC´S Y LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA
Conociendo el mundo de los animales y su complejidad mediante las TIC
MELBA CHACON INFANTE
Colegio básico Adolfo María Jiménez
Sotaquirá, Boyacá, Colombia
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de
acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de
Gai@ TS
2. Contexto
• Este proyecto de aula, realizado en conjunto por 3
docentes de la “Institución Educativa Adolfo Maria
Jimenez”, con mediación de las Tecnologías de
Información y Comunicación TIC, pretende, con las
actividades a desarrollar por los estudiantes de grado
7, sensibilizarlos en los valores de identidad nacional a
través del conocimiento de las riquezas de nuestros
suelo en cuanto a flora y fauna, su aplicabilidad
nutracéutica, industrial y fitoterapeutico, promoviendo
la gestión de conocimiento y la generación de
inteligencia colectiva en la institución.
.
3. Problemática
• La necesidad de encontrar propuestas para el desarrollo económico y social
de nuestros estudiantes que permitan iniciar emprendimientos acordes con
las tendencias mundiales de retorno a lo natural, requiere conocer el uso
adecuado de plantas medicinales, condimentarías, el valor nutritivo de frutas
y verduras, el poder de las aromas, así como el de los productos finales
(cremas, jabones, champús, ambientadores, aceites esenciales, splash,
etc.).
El desconocimiento y la falta de interés de los estudiantes por los temas
ambientales y sus beneficios, nos motivaron a desarrollar este proyecto en
conjunto, con el fin de capacitar a todos los estudiantes de grado 7 de la
Institución Educativa Adolfo María Jiménez
4. Objetivo General
• Capacitar a todos los estudiantes de grado 7 de la
Institución Educativa Adolfo María Jiménez, en las
clases de naturales, acerca de la biodiversidad
Colombiana, mediante las TIC´S
Tomado de: http://creativecommons.org
5. Qué se esperaba lograr
Lo que se busca con este proyecto es que los 33
estudiantes del grado 7, disminuyan el
desconocimiento y la falta de interés por los temas
ambientales y los beneficios que estos ofrecen.
6. Actividades Propuestas
• Selección del tema de estudio, conformación de equipos de
trabajo.
• Ubicación geográfica del ejemplar de flora o fauna objeto de
estudio.
• Estudio de las características generales y específicas. .
• Diseño y elaboración de la propuesta.
• Sustentación preliminar
• Socialización de la propuesta ante la comunidad educativa
7. Resultados Obtenidos
• Con el desarrollo de este proyecto es que los 33
estudiantes del grado 7, disminuyan el
desconocimiento y la falta de interés por los temas
ambientales y los beneficios que estos ofrecen.
8. Presentación y Funcionamiento
• La biodiversidad es esencial para la vida y los seres humanos dependemos
de ella. Utilizamos elementos de la biodiversidad en nuestra vida diaria para
la alimentación, medicina e industria. Nos ofrece beneficios ambientales
como captura de CO2, control de erosión, regulación hídrica, descanso y
turismo. La diversidad biológica de Colombia tiene un gran potencial
económico que puede ser desarrollado de manera sostenible contribuyendo
a mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
El reconocimiento de la fauna de nuestro país, de los ecosistemas y aulas
ambientales presentes en nuestro departamento de Boyacá para
sensibilizar frente al cuidado, conservación e identidad local y global de
manera que faciliten la generación de un pensamiento ecológico planetario.
9. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades
• Fomentar valores y principios que minimicen los efectos negativos sobre el
paisaje, contaminación del aire, del agua, degradación del suelo y amenazas
a la supervivencia de especies de fauna y flora, para generar un cambio en
la cultura ecológica local y global.
• Utilizar las TIC como mediadoras de interdisciplinariedad, para ampliar,
reforzar y generar nuevos aprendizajes favoreciendo la gestión de
conocimiento y la generación de inteligencia colectiva.
• Reconocer y valorar el contenido nutricional, fitoterapéutico e industrial que
ofrecen plantas y frutos de nuestra región, para proponer emprendimientos
que permitan mejorar las condiciones de vida de los estudiantes de la
institución.