Presentación realizada en las jornadas sobre “Redes sociales y reputación digital: el papel de la marca personal e institucional“ (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada, 14 de junio de 2012).
Más información: http://estebanromero.com/2012/05/redes-sociales-y-reputacion-digital-el-papel-de-la-marca-personal-e-institucional/
La identidad digital y los profesionales de la información Reforma P.R.
La identidad digital profesional está estrechamente ligada a la reputación en línea, la visibilidad y la privacidad. Para proteger nuestra identidad digital debemos separar lo personal de lo professional.
Presentación para REFORMA Capítulo de Puerto Rico sobre la identidad digital y el manejo adecuado de las redes sociales para profesionales de la información
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LinkedIn es la red social profesional líder mundial. Con este curso el alumno podrá aprovechar todas las oportunidades derivadas de ser visible en Linkedin, podrá ampliar su red de contactos, crear y gestionar grupos, contactar con otros profesionales de su sector, establecer relaciones empresariales y ampliar su ámbito de influencia.
2 - Objetivos
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Seminario de Identidad Digital impartido por Julio Alonso, Rodrigo Miranda y Aitor Grandes en el ISDI, Instituto Superior para el Desarrollo de Internet.
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MáSter Online Ejecutivo En Social Media Managervmcalderon
El Social Media Manager es el decisionmaker del departamento. Es el que manda y decide, gracias a su amplio conocimiento en estrategia y gestión, los objetivos y necesidades de la empresa en las redes. Lidera su equipo junto con el Social Media Strategists y Community Managers.
MáSter Online Ejecutivo En Social Media Strategistvmcalderon
El Social Media Strategy es el responsable de establecer las estrategias y acciones en Social Media. Marcando un objetivo según unas necesidades, definirá la presencia de la marca en las Redes Sociales. Su equipo está formado por uno o varios Community Managers.
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Cómo buscar trabajo con un blog y en las redes sociales [presentación taller]Diego Aguilar Cuenca
Presentación utilizada en el Taller Cómo buscar trabajo en las Redes Sociales, que he tenido la oportunidad de impartir en la I Ruta hacia el Empleo, la Formación y la Empresa (24 y 25 octubre de 2012).
En primer lugar, a modo de introducción, presentamos cómo la Web 2.0 nos brinda la oportunidad de convertirnos en "Candidato/a 2.0". Seguidamente ofrecemos recomendaciones de cómo enfocar un blog para utilizarlo como herramienta para la búsqueda de empleo. Finalmente, planteo recomendaciones de cómo usar Facebook, Twitter y Linkedin (como principales redes sociales) para la búsqueda de trabajo/empleo; no sólo cómo buscar ofertas, sino también consejos a nivel de .
cursos México te invita a adquirir la certificación internacional como Community manager,
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Presentación sobre redes sociales para el Seminiario de empleo en geología. (19/05/2011) Facultad de Ciencias Geológicas - Universidad Complutense - Madrid - España
Este trabajo realizado trata sobre varios apartados los cuales van encadenados comenzando por el PLE que es el primer paso para el aprendizaje y posicionarte en Internet, las redes sociales y ser conocido. Acontinuacion, se realiza la imagen digital con las cual ya nos definimos en este mundo de la tecnología y nos damos a conocer dándonos una propia reputación online que es lo que queremos transmitir a los demás. Después, se forma nuestra marca personal con la cual debemos diferenciarnos y conseguir una buena reputación y ser captado por profesionales para tu ámbito profesional siendo exitosa.
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Conoce las claves para desarrollar tu marca personal y trazar tu estrategia en redes en la búsqueda de empleo.
Espacio Joven Uni en colaboración con Esesa, te presentan los talleres Uniworking.
Introducción al networking: ¿cómo pueden ayudar las redes sociales al network...Maria
Curso Introducción al networking. Organizado por la Concejalía de Juventud y Tiempo Libre, Concejalía de Empleo y Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Segovia y enProceso Iniciativa Social dentro de la Programación "Jóvenes aunque Segovianamente Preparados".
Bloque "¿Cómo pueden ayudar las redes sociales al networking" impartido por María Fuertes, el 30 de noviembre de 2012
Las Redes Sociales en la Gestión de la Comunicación Corporativa Augusto Ayesta
Comparto con ustedes esta pequeña presentación que para la Diplomatura en Comunicación Digital para la Gestión Pública del Instituto de Gobierno y de Gestión Pública de la USMP. Aquí podrán ver algunas reflexiones sobre el impacto de las Redes Sociales y la Web 2.0 en la gestión de la comunicación corporativa, además de algunas pautas muy simples para realizar un plan de comunicación en medios digitales.
El objetivo de esta charla es descubrir un poco más acerca del impacto que tienen actualmente los medios y las redes sociales, la visibilidad y presencia que se puede generar, pero sobre todo conocer y estar al tanto de las repercusiones que este entorno social conlleva relacionándolo con la reputación online que puede ser la correcta o no, ya que (gracias o desgraciadamente) dejamos de ser los responsables de todo lo que se diga o haga en Internet respecto a nuestra marca, producto o servicio.
El objetivo de esta charla es descubrir un poco más acerca del impacto que tienen actualmente los medios y las redes sociales, la visibilidad y presencia que se puede generar, pero sobre todo conocer y estar al tanto de las repercusiones que este entorno social conlleva relacionándolo con la reputación online que puede ser la correcta o no, ya que (gracias o desgraciadamente) dejamos de ser los responsables de todo lo que se diga o haga en Internet respecto a nuestra marca, producto o servicio.
Taller sobre las oportunidades que ofrecen los Social Media en el ámbito de la publicidad. Curso impartido a alumnos del ultimo año de Publicidad y RRPP de la Universidad de Segovia en el marco del Festival Publicatesen. Año 2013.
Socialmedia para emprendedores industria audiovisualDavid Borrallo
Conceptos básicos para elaborar una estrategia sencilla en socialmedia, adaptada a emprendedores de la industria audiovisual que quieren crear una marca personal.
Redes sociales empleo (orientaciones básicas para desempleados mayores de 45 ...Josep Sirera Garrigós
En el marco de las actividades colectivas de la Agencia de Colocación Dependentias, el 29 de julio de 2014 se desarrolla en la Sala Àgora del Ayuntamiento de Alcoy una actividad informativa para los miembros de su Plan Integral de Empleo: "Redes Sociales y Empleo". Estas son las diapositivas utilizadas durante la actividad (duración 90 min.)
Similar a Redes sociales y reputación digital (Facultad de Ciencias del Trabajo, septiembre 2012) (20)
Participación, innovación social y su relevancia en salud públicaEsteban Romero Frías
Presentación en II Jornada de promoción de la salud en el ámbito municipal, organizada por la Delegación Territorial de Salud y Familias en Jaén, celebrada el 22 de noviembre de 2021 en el Museo Íbero de Jaén.
Participación y cuidados. cómo encontrarnos a propósito de nuestro patrimo...Esteban Romero Frías
Presentación realizada en las Jornadas sobre Ética del cuidado y patrimonio cultural. Estrategias y participación ciudadana, celebrada el 28 de mayo de 2021 de 9:00 a 14 horas, bajo la organización de TransUMA [PIE19-178], TransUMA-Tech, Departamento de Historia del Arte (UMA), en el marco del proyecto Facultad Cero; con la colaboración del Museo Carmen Thyssen Málaga.
Conferencia que incluye los siguientes contenidos:
- La importancia de la participación ciudadana en la sociedad actual.
- El papel de la innovación social y ciudadana como respuesta a los desafíos actuales.
- Introducción a la Ley de Participación Ciudadana de Andalucía.
- Presentación del Laboratorio 717 de Participación e Innovación Democrática de Andalucía.
- Casos de participación e innovación: ¿cómo montar unos laboratorios de innovación social?
LabIN #UGRenCasa: participación e innovación social durante la cuarentena Esteban Romero Frías
Conferencia titulada"LabIN #UGRenCasa: participación e innovación social durante la cuarentena" realizada el 30 de marzo de 2020 en el marco de la iniciativa #yosigoinvestigando de la Universidad de Granada
Vídeo de la presentación: https://drive.google.com/file/d/1GXAfAD3opk3G8ETAwdSZfJpuSQHDWNGE/view?ts=5e8228c4
Difusión cultural y Humanidades Digitales:: una visión desde Medialab UGR y...Esteban Romero Frías
"Difusión cultural y Humanidades Digitales:: una visión desde Medialab UGR y desde la Red Knowmetrics" - I Congreso Internacional Humanidades Digitales y Pedagogías Culturales, celebrado en Valencia los días 7 y 8 de noviembre de 2019.
Presentación del “Laboratorio 717 – Laboratorio de Participación e Innovación...Esteban Romero Frías
Presentación realizada en la jornada de presentación del “Laboratorio 717 – Laboratorio de Participación e Innovación Democrática de Andalucía”, celebrada en Sevilla el 25 de septiembre de 2019.
Ciencias Sociales y Humanidades Digitales: acciones desde la Universidad de G...Esteban Romero Frías
Presentación realizada el 21 de junio de 2019 en las Jornadas sobre el futuro de las bibliotecas universitarias, organizadas por el Consorcio Madroño, en Madrid.
Innovación en la sociedad digital para involucrar a nuestros estudiantesEsteban Romero Frías
Presentación "Innovación en la sociedad digital para involucrar a nuestros estudiantes" en el Taller de Design Thinking organizado en Universidad Anáhuac México, Campus Sur, Facultad de Psicología, celebrado el 24 de abril de 2019.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Redes sociales y reputación digital (Facultad de Ciencias del Trabajo, septiembre 2012)
1. Redes sociales y
reputación digital
la marca personal
e institucional
Esteban Romero Frías
estebanromero.com
Facultad de Ciencias del Trabajo erf@ugr.es
Universidad de Granada
11 de septiembre de 2012
@polisea
8. ¿Accedes a Internet
en el móvil?
http://www.flickr.com/photos/photographybypaul/4126358281
9. ¿Utilizas un iPad o tablet?
http://www.flickr.com/photos/wafer/5533140316
10. “¿Si tú no estás en las redes sociales eres un mal
profesional? No, simplemente eres un profesional
con menos oportunidades y contactos. Estar en
Internet es muy barato y no estar puede
salir caro. No me gusta la gente que evangeliza y
dice que hay que estar en Twitter, Facebook… No
hay que estar en ningún sitio. Tienes que ver qué
partido le sacarías tú. Las redes sociales son
personas. En una comunión o un bautizo, hay gente
que se relaciona bien y otros que se dedican solo a
comer.”
Alfonso Alcántara (entrevista en El País)
Referencia: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/06/17/paisvasco/1339954609_775092.htmlciales
17. ¿CÓMO SE CONFORMA
NUESTRA IDENTIDAD DIGITAL?
¿DIFIERE DE NUESTRA IDENTIDAD
FÍSICA?
¿ES UNA INTERACCIÓN “FÍSICA”
MÁS REAL QUE UNA “VIRTUAL”?
¿HAY ALGO MÁS “VIRTUAL” QUE LA
LECTURA DE UN LIBRO?
18. REPUTACIÓN DIGITAL
¿Dónde?
★ Internet: ¿qué dice Internet de nosotros? Atención a los
buscadores.
★ Redes sociales (perfil, contenido propio, contenido de otros)
generales (Facebook, Tuenti) y profesionales (Linkedin) y
portales de búsqueda de empleo.
★ Contenidos en plataformas como Youtube, Slideshare, Flickr,
etc.
★ Twitter: a quién seguimos, quién nos sigue, qué decimos.
19. REPUTACIÓN DIGITAL
¿Cómo?
★ Confianza, credibidilidad, transparencia.
★ Contenido sobre ti creado por ti mismo o por los demás.
★ Coherencia de la imagen que transmites con la realidad.
★ Modo de relacionarte con otros.
★ Forma de expresión (ortografía, gramática, sintaxis).
★ El correo electrónico dice mucho de ti.
★ Netiqueta.
20. REPUTACIÓN DIGITAL
¿Cuándo?
¿Por qué?
¿Quiénes observan?
¿Quién la gestiona?
21. LAS REDES SOCIALES EN LOS PROCESOS DE SELECCIÓN
• 91% utiliza redes sociales: 76% Facebook, 53% Twitter, 48% LinkedIn
• 68% ha contratado algún candidato tras ver su información en las
redes sociales.
• Razones para contratar a los candidatos:
★ 39% dan una impresión positiva de su personalidad y de su capacidad organizativa.
★ 36% el perfil está sustentado en cualificaciones profesionales.
★ 36% el perfil muestra que el candidato es creativo.
★ 33% el perfil muestra sólidas capacidades comunicativas.
★ 33% el perfil muestra que el candidato es completo.
★ 34% el candidato cuenta con buenas referencias publicadas por otros.
★ 24% el candidato ha recibido premios y galardones.
Referencia: Managing Your Online Image Across Social Networks at http://blog.reppler.com/2011/09/27/managing-your-online-image-across-social-networks/
22. LAS REDES SOCIALES EN LOS PROCESOS DE SELECCIÓN
• 69% ha rechazado algún candidato tras ver su información en las
redes sociales.
• Razones para rechazar a los candidatos:
★ 11% publicación de fotos inapropiadas.
★ 11% publicación de comentarios inapropiados.
★ 9% publicación de contenido sobre bebidas vinculado a los candidatos.
★ 10% publicación de contenido sobre consumo de drogas vinculado a los candidatos.
★ 11% publicación de comentarios negativos sobre su anterior empresa.
★ 11% muestra habilidades comunicativas pobres.
★ 10% formulación de comentarios discriminatorios.
★ 13% mentiras relativas a sus cualificaciones.
★ 7% compartir información confidencial de su empresa o empleador previo.
Referencia: Managing Your Online Image Across Social Networks athttp://blog.reppler.com/2011/09/27/managing-your-online-image-across-social-networks/
23. INTERNET NOS EXPONE AL
MUNDO, PERO TAMBIÉN PERMITE
UN MAYOR CONTROL EN LA
CONSTRUCCIÓN DE NUESTRA
IDENTIDAD
(¿MARCA PERSONAL?).
LA PRESENCIA EN INTERNET ES
HOY EN DÍA INEVITABLE.
25. La gestión de mi
marca personal
La gestión de mi
trabajo
26. Objetivos Medios
¿Cuáles son tus ¿Qué medios utilizas para
objetivos? alcanzar los objetivos?
¿profesionales, ¿Medios digitales?
corporativos, personales? ¿Cuáles te gustan más?
Evaluación Acciones Medición
previa ¿Qué acciones
¿Cuál es la concretas ¿Cómo
situación de puedes llevar a cuantificar los
partida? cabo? progresos?
¿Búscate? Sé realista
27. Objetivos Medios
Evaluación
Acciones Medición
previa
28. OBJETIVOS
Piensa en tu actividad profesional,
formativa o del tipo que sea y
señala 3 objetivos que te gustaría
alcanzar.
OBJETIVO 1: __________________
OBJETIVO 2: __________________
OBJETIVO 3: __________________
29. Objetivos Medios
Evaluación
Acciones Medición
previa
30. MEDIOS
Piensa en 3 herramientas de Internet
que ya utilices y que consideres que
puedan ayudarte
a conseguir tus objetivos.
MEDIO 1: __________________
MEDIO 2: __________________
MEDIO 3: __________________
31. Gestión
de la
información
Página web
estebanromero.com
54. MEDIOS
¿Qué otras herramientas
puedan ayudarte
a conseguir tus objetivos?
MEDIO 4: __________________
MEDIO 5: __________________
MEDIO 6: __________________
55. Objetivos Medios
Evaluación
Acciones Medición
previa
56. Quien eres lo dirá Google cuando escribas
tu nombre o el de tu organización en el
buscador.
60. Objetivos Medios
Evaluación
Acciones Medición
previa
61. Acciones
Comprométete a llevar a cabo
3 acciones concretas que puedas
realizar en lo que resta de semana.
ACCIÓN 1: __________________
ACCIÓN 2: __________________
ACCIÓN 3: __________________
62. Objetivos Medios
Evaluación
Acciones Medición
previa
75. Referencia: Las Universidades españolas se suben al
carro de las Redes sociales http://
www.puromarketing.com/16/13915/universidades-
espanolas-suben-carro-redes-sociales.html
76. Referencia: Las Universidades españolas se suben al
carro de las Redes sociales http://
www.puromarketing.com/16/13915/universidades-
espanolas-suben-carro-redes-sociales.html
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92. Objetivos Medios
Evaluación Acciones Medición
previa
93.
94. EOI OPEN LEARNING
★ Escuela como plataforma: lugar abierto que propicie la interacción. “La
generación de valor se mide por la capacidad de atraer talento.”
★ “Aprendizaje constante y reconocimiento personal van de la mano de
la reputación institucional y visibilidad individual.”
★ La construcción de la marca personal y la visibilidad del CV arranca al
comienzo de la formación, no cuando esta termina.
★ Vinculación con los stakeholders.
★ La generación de redes de alumni es un valor añadido para los alumnos
egresados, para los nuevos alumnos y especialmente para el centro.
★ “La estrategia de comunicación va unida a la idea de servicio público y
a la convicción en que compartir es la mejor manera de construir una
sólida reputación.
95. EOI OPEN LEARNING
★ Apertura de contenidos (creación de contenidos).
★ Gestión abierta hacia dentro.
★ Fuerte presencia en redes sociales.
★ Generación de espacios de coworking.
★ “El aprendizaje se produce de manera expandida en cualquier
lugar y momento. Sólo hay una realidad que integra las
experiencias presenciales y digitales.”
★ Eventos abiertos, libres y gratuitos con asistencia presencial o a
través de Internet.
★ Aprendizaje móvil.
96. EOI OPEN LEARNING
★ “El objetivo del uso intensivo de las tecnologías digitales para el
aprendizaje es doble en EOI: por un lado, garantizar su
conocimiento desde la práctica aplicada en un entorno global y
abierto, y por otro, favorecer la proyección de los
alumnos construyendo su propia identidad digital
a través de portfolios en red que muestran quiénes son y cuáles
son sus credenciales profesionales desde la transparencia y
legitimidad que aporta su trabajo en abierto.”
★ “La política de contenidos en abierto de EOI y el interés por
generar un archivo documental especializado responde al
compromiso de responsabilidad de la Escuela como institución
de carácter público por facilitar la difusión del
conocimiento en cualquier momento y desde cualquier lugar
a sus colectivos de interés y a la sociedad en su conjunto.”
97. EOI OPEN LEARNING
★ “Facilitamos experiencia, no vendemos contenidos.”
★ La pantalla es ubicua: proyector en la clases, televisores de
plasma y cada una de las pantallas que los alumnos llevan en
sus bolsillos.
★ “El escenario es global, la realidad es local.”
98. Objetivos Medios
Evaluación Acciones Medición
previa
99. La información quiere ser libre.
http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053
100. CUESTIÓN DE DERECHOS
Fotografia “Lock” por AMagill en http://www.flickr.com/photos/amagill/235453953/ bajo una Creative Commons Attribution Licence.
101. CUESTIÓN DE DERECHOS
Fotografia “Lock” por AMagill en http://www.flickr.com/photos/amagill/235453953/ bajo una Creative Commons Attribution Licence.
102. RECOMENDACIONES
E IDEAS FINALES
★ No todo el mundo está en Internet. Analiza tus clientes y adapta los mensajes.
★ Establece políticas de Social Media.
★ Intenta generar canales efectivos de comunicación con los interesados. Es
mejor que la comunicación se produzca en un canal que conoces y
“controlas”. Si bien no dejes de monitorizar otros canales y plataformas
donde estén tus stakeholders.
★ Evita censuras en los canales de comunicación de la empresa.
★ Elige los canales donde ya están los clientes: Facebook, Twitter, etc. o aquellos
especializados en tu sector.
★ Genera buenos contenidos fruto de un excelente conocimiento de tu
producto o servicio. Crear contenidos por crear no añade valor.
★ Elige tus objetivos a la hora de monitorizar los contenidos.
103. RECOMENDACIONES
E IDEAS FINALES
★ Se trata de comunicar, dialogar, interactuar, no de montar un gabinete de prensa.
★ Estamos vacunados contra el autobombo y los mensajes corporativos. Crea
contenidos que tú mismo leerías si los hiciera la competencia.
★ La credibilidad genera confianza y mejora la reputación.
★ Las redes se construyen: requiere tiempo y esfuerzo. "Twitter no empieza a ser
divertido hasta que no sigues a más de 100 usuarios".
★ Las interacciones online pueden constituir un considerable ahorro en tiempo y dinero
derivado de reuniones presenciales. Reúnete para conocer al cliente, a un
colaborador, etc. y sienta las bases para el trabajo en red posterior.
★ El empleo de herramientas 2.0 para la gestión interna puede representar una
oportunidad para visualizar el conocimiento tácito existente en los miembros de una
organización.
★ Todas las herramientas presentadas deben redundar en beneficios para el profesional
o la empresa. Si son cargas o bien se han enfocado mal o no se deben utilizar.
104. RECOMENDACIONES E IDEAS
FINALES - SOBRE LA WEB
★ Generar contenido original y de forma periódica.
★ No generes contenido excesivamente largo (500 palabras). Si
el tema da para mucho, crea varias entradas.
★ Programa entradas si hay exceso de contenidos.
★ Enlaza y comenta.
★ Etiqueta. Utiliza metadatos.
★ Monitoriza tu página web con Google Analytics: ¿cuáles son los
contenidos más visitados? ¿de dónde proceden nuestras visitas?
105. RECOMENDACIONES
E IDEAS FINALES
★ Soy, luego comunico.
★ Sé transparente y honesto al comunicar.
★ Crea contenidos excelentes.
★ Genera valor en la capacidad de conexión con otros en redes
(networking): menciona, dialoga, comenta, prescribe, recomienda.
★ Derechos de autor (comparte/reconoce - Creative Commons)
★ “No tengo tiempo”. Se trata de cambiar formas de trabajo. Cambiarlas
puede incrementar tu productividad. Genera sinergias.
★ Todo esto puede representar un motor de mejora constante y de
motivación (engagement).