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REFLEXIÓN PLAN DE ACCIÓN 3




Durante el plan de acción 3 se da lugar a la reflexión sobre los diferentes
instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información acerca
de la población del grado 5-3 de la Escuela Normal Superior de Acacías.

Los instrumentos aplicadas a los niños y padres de familia fueron de gran
ayuda para llevar un seguimiento acerca de los conocimientos adquiridos
por partes de estos y evidenciar su avance.
Las acciones fueron desarrolladas durante 4 días en jornada B,en horas
comprendidas de 2:00 pm a 5:00 pm donde se trabajó con los hilos
conductores desde las funciones y componentes de la sexualidad del MEN,
además de las evidencias fotográficas de las acciones.
Para este plan de acción contamos con los dos entes importantes con lo
cuales si no se reunieran se haría imposible el avance y la investigación
para crear las posibles soluciones a la problemática; la colaboración y
participación de padres e hijos fue notoria y muy satisfactoria para la
continuación del proceso como investigadoras.


En la aplicación de la trasversalización en las áreas de cívica, ética,
sociales y español la docente del grado estuvo presente lo cual permitió
obtener resultados satisfactorios puesto que los conocimientos, el manejo
de grupo el apoyo de los padres fue fundamental para llevar a cabo este
proceso.

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Reflexión plan de acción 3

  • 1. REFLEXIÓN PLAN DE ACCIÓN 3 Durante el plan de acción 3 se da lugar a la reflexión sobre los diferentes instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información acerca de la población del grado 5-3 de la Escuela Normal Superior de Acacías. Los instrumentos aplicadas a los niños y padres de familia fueron de gran ayuda para llevar un seguimiento acerca de los conocimientos adquiridos por partes de estos y evidenciar su avance. Las acciones fueron desarrolladas durante 4 días en jornada B,en horas comprendidas de 2:00 pm a 5:00 pm donde se trabajó con los hilos conductores desde las funciones y componentes de la sexualidad del MEN, además de las evidencias fotográficas de las acciones. Para este plan de acción contamos con los dos entes importantes con lo cuales si no se reunieran se haría imposible el avance y la investigación para crear las posibles soluciones a la problemática; la colaboración y participación de padres e hijos fue notoria y muy satisfactoria para la continuación del proceso como investigadoras. En la aplicación de la trasversalización en las áreas de cívica, ética, sociales y español la docente del grado estuvo presente lo cual permitió obtener resultados satisfactorios puesto que los conocimientos, el manejo de grupo el apoyo de los padres fue fundamental para llevar a cabo este proceso.