Reglamento de biblioteca escolar y de aula
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El reglamento de la biblioteca de aula establece las normas para el uso y préstamo de libros. Los estudiantes no deben maltratar los libros, deben mantenerlos ordenados y anotarse cuando tomen uno. El préstamo máximo de un libro a casa es de una semana y si se pierde un libro, el estudiante debe reponerlo con otro.
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La mochila viajera.
Este documento presenta la estrategia de "La Mochila Viajera", un programa para promover el hábito de la lectura entre niños, docentes y familias. La mochila contiene libros, revistas y otros materiales de lectura que viajan entre las casas de los estudiantes durante una semana. El objetivo es fomentar la lectura en familia y fortalecer las habilidades de lectura. Los docentes reciben capacitación y dan seguimiento al programa.
PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR.
Este documento propone la creación de un proyecto de biblioteca escolar en el I.E. Juan Ramón Jiménez en Casablanca, Marruecos. El proyecto busca potenciar el uso de la biblioteca para apoyar el aprendizaje y fomentar la lectura. Se analiza la situación actual y los objetivos de la biblioteca escolar. También se describen los cambios necesarios en la organización y funcionamiento de la biblioteca, así como en las actitudes del profesorado y el alumnado.
Orden del día de la reunión de padres
La reunión de padres/madres del 8 de Octubre de 2014 incluirá una discusión sobre la justificación de faltas de asistencia, la puntualidad de los estudiantes, la revisión de las agendas estudiantiles y las anotaciones de los profesores, la presentación del Plan Anual del Centro, la elección de un delegado de padres/madres, y los hábitos y contenidos de estudio de los estudiantes.
Diagnostico de grupo 6to grado primaria
El documento describe un grupo de 6to grado de primaria compuesto por 7 niñas y 4 niños de 11 años en la escuela "Instituto Rosario Vera Peñaloza". Según las teorías de desarrollo de Piaget y Erikson, los niños se encuentran en la transición entre la infancia y la pubertad y buscan reconocimiento en sus grupos de amigos. El grupo generalmente cumple con las características propias de su edad aunque algunos tienen diferentes niveles de inglés. La propuesta de la autora es enseñar vocabulario
Ficha localización de un plano en el aula.
El documento describe una actividad didáctica en la que los estudiantes deben identificar elementos en un plano del aula. Los estudiantes reciben un plano en blanco y deben localizar su asiento, los asientos de sus compañeros de mesa y los de la otra mesa, identificando cada elemento con su nombre o número de lista. La mayoría logra identificar correctamente los elementos cercanos a su asiento, pero solo la mitad puede localizar los elementos de ambas mesas. Algunos necesitan orientar el plano desde su perspectiva para facilitar la tarea.
Diagnostico grupal primaria.
Este documento presenta un diagnóstico grupal de un curso de 4to grado en la Escuela Primaria Pública No 75 en Bahía Blanca, Argentina. Describe las características de la escuela y el grupo de estudiantes, incluyendo que el grupo está compuesto por 12 niños y 13 niñas de 9-10 años con un nivel básico de inglés. También detalla las actividades y rutinas de aprendizaje del grupo, como cantar canciones e instrucciones básicas en inglés, y concluye que el grupo está preparado para
Informe Escolar
Este informe escolar describe el progreso de un estudiante en varias áreas, incluyendo su desarrollo socio-afectivo, relaciones con compañeros y maestros, y rendimiento académico. El informe analiza cómo el estudiante se integra socialmente, cómo reacciona ante las frustraciones, y su actitud y comportamiento hacia los maestros y el aprendizaje. Además, identifica posibles áreas de dificultad o destaque académico del estudiante.
Reglamento de biblioteca
El reglamento de la biblioteca escolar estipula que los estudiantes deben tratar los libros y materiales con respeto, devolverlos a tiempo, comportarse de manera ordenada y silenciosa, y mantener la biblioteca limpia y ordenada para que sea un espacio de aprendizaje para todos.
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La mochila viajera.
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ESTRATEGIA MOCHILA VIAJERA
La mochila viajera familiar es un programa que permite que las familias lleven a casa una mochila con materiales de lectura como libros, música y audiocuentos por una semana para disfrutar en familia. El objetivo es fomentar el hábito lector y usar la lectura para unir a los miembros de la familia. Las familias disfrutan de los materiales y dejan comentarios sobre su experiencia en un cuaderno en la mochila.
Diagnóstico de-tercer-grado
La escuela primaria "Josefa Ortiz de Domínguez" se encuentra ubicada en una zona con problemas de violencia y vandalismo. El proyecto se llevará a cabo en un salón de tercer grado con 30 estudiantes de diferentes niveles socioeconómicos, incluyendo 5 estudiantes de un hogar de menores. El salón y la escuela en general se encuentran en mal estado y carecen de recursos, lo que afecta el desempeño de los estudiantes.
Instrucciones registro asistencia
1. El documento proporciona instrucciones para llevar un registro de asistencia de alumnos, incluyendo la creación de una lista de alumnos ordenada alfabéticamente, el código para registrar asistencias y ausencias, y cómo registrar ingresos y egresos de alumnos.
2. También indica cómo realizar un resumen mensual con datos demográficos de los alumnos, el movimiento de entrada y salida en el mes, y cuadros para registrar la asistencia promedio.
3. Por último, da detalles
Actividades del cuento
El documento presenta un cuento sobre la cigarra y la hormiga. La hormiga trabaja duro en verano almacenando comida para el invierno, mientras que la cigarra canta y baila sin prepararse. Cuando llega el invierno, la cigarra le pide comida a la hormiga pero esta se niega debido a la pereza previa de la cigarra.
Refuerzo lengua 6º
Este documento ofrece instrucciones sobre los grupos nominales, los demostrativos, las palabras agudas, llanas y esdrújulas, y los posesivos. Explica que un grupo nominal está formado por un sustantivo que puede ir precedido de un determinante y seguido de un complemento, y proporciona ejemplos. También define los demostrativos, las categorías de palabras según su acentuación y las reglas de tilde, y los diferentes tipos de posesivos. Finaliza con ejercicios prácticos para reforzar estos conceptos gramaticales.
Diagnostico del grupo
El grupo está compuesto por 21 estudiantes, 10 alumnos y 11 alumnas. Aunque no es un grupo muy numeroso, la mayoría de los estudiantes se comprometen con la asignatura y participan activamente en clase a pesar de algunas interrupciones. Los estudiantes se sienten seguros al expresar sus ideas y aportan conocimientos de sus experiencias personales. Reina un ambiente de compañerismo y amistad entre los estudiantes que enriquece las discusiones en clase.
Reglamento con credenciales
Mantén los libros y la biblioteca ordenados y en buen estado. Trata los libros con cuidado para evitar dañarlos o rayarlos, y mantén limpio el lugar donde lees sin alimentos o bebidas. Cuando uses la biblioteca, lee en silencio para no molestar a los demás.
10 ideas para trabajar la lectura en el aula
Este documento presenta 10 ideas para trabajar la lectura en el aula, incluyendo actividades como las cinco frases, la lectura recíproca, predecir, hacer preguntas, resumir, interpretar roles de personajes, crear pósters interactivos, cambiar el formato de un texto, usar películas, y enfocarse en las palabras conocidas en lugar de las desconocidas.
🤗3o MUNDO ABC 1ER TRIM.pdf
Este documento presenta un cuadernillo de trabajo para el primer trimestre de tercer grado. Incluye lecturas, actividades y ejercicios sobre cuentos, mitos, fábulas y personajes. También contiene información sobre la biblioteca y documentos de identidad.
PROYECTO DÍA DEL LIBRO 2017
Este proyecto presenta las actividades asociadas al día del libro que se realizará la semana del 24 al 28 de abril del presente año
Ejercicios acento prosodico
Este documento presenta 4 actividades para que los estudiantes realicen en casa para reforzar los conocimientos revisados en clase. La primera actividad involucra identificar palabras con acento, separarlas en sílabas y determinar el tipo de acento. La segunda pide identificar las palabras tónicas en oraciones y crear una oración con una de esas palabras. La tercera solicita buscar palabras con doble acento en el diccionario y crear oraciones con ellas. La cuarta consiste en cambiar la sílaba tónica en palabras para alterar su significado
Secuencia de matemática el quiosco
Este documento describe una secuencia didáctica de 8 clases sobre los números naturales para estudiantes de primer y segundo grado. La secuencia utiliza situaciones de compras y dinero en efectivo para que los estudiantes practiquen cálculos básicos, reconozcan valores monetarios y desarrollen habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas contextualizados.
Ejercicios complementarios2º grado
El documento presenta una leyenda azteca sobre el origen del maíz. Cuenta que los aztecas originalmente no tenían maíz y solo comían raíces y animales cazados. Quetzalcóatl encontró maíz gracias a la ayuda de una hormiga y lo compartió con los dioses y los humanos, pero luego se terminó. Los dioses abrieron la montaña con un rayo para que pudieran robar más maíz.
Sopa de números
Este documento presenta una lista de números aleatorios seguidos por frases incompletas que deben completarse con el número escrito en palabras. La lista incluye números de varios dígitos mezclados con frases que requieren que esos números se expresen con palabras para llenar los espacios en blanco.
Entrevistas para padres de familia
Este documento contiene 10 preguntas para padres de familia sobre la importancia de la lectura para sus hijos, los tipos de libros que deberían leer, si fomentan la lectura en casa y el tiempo dedicado a la lectura. Las preguntas cubren temas como si los padres leen con sus hijos, el género literario que les gusta y si la lectura se practica como familia antes de dormir.
Aprender a estudiar TÉCNICAS DE ESTUDIO SECUNDARIA
Este documento describe una sesión de tutoría grupal sobre técnicas de estudio. El objetivo es motivar a los alumnos sobre la importancia de usar métodos de estudio efectivos y presentarles el método de estudio elegido por los profesores. El tutor explica el propósito de las sesiones, los alumnos completan un cuestionario de autoevaluación y el tutor presenta el método de estudio seleccionado.
Glosas acto 9 de julio
El documento resume un acto escolar para celebrar el Día de la Independencia de Argentina. Incluye palabras alusivas a la independencia, una introducción del acto, la presentación de autoridades y alumnos que los representarán, el ingreso y retiro de las banderas, la interpretación del himno nacional, un desfile cívico militar con diferentes grupos, y palabras de despedida.
Material de apoyo bimestre mayo_junio segundo de primaria.
Material didáctico del segundo grado para el quinto bloque del ciclo escolar 2014 – 2015 de los meses mayo y junio que la Comisión Técnica de Chihuahua ha elaborado para reforzar los contenidos.
Indicadores lectura preescolar
Este documento presenta indicadores para evaluar las habilidades de comprensión lectora en Educación Parvularia. Propone ocho componentes claves para el desarrollo de la comprensión lectora desde el primer nivel de transición hasta cuarto básico, incluyendo conciencia fonológica, motivación a la lectura, reconocimiento de signos escritos, extracción de información y argumentación. Además, fundamenta la importancia de iniciar a los niños en procesos de lectura y ofrecer experiencias tempranas graduadas y significativ
Matemáticas78[división problemas]
Este documento presenta 15 problemas de matemáticas relacionados con la división. Los problemas involucran tareas como dividir cantidades totales en partes iguales, repartir objetos en grupos, calcular promedios, y determinar cuántos grupos o paquetes pueden formarse a partir de una cantidad dada.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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- 1. REGLAMENTO DE BIBLIOTECA DE AULA 1. NO MALTRATAR LOS LIBROS (RAYAR, MANCHAR, ROMPER, DESHOJAR, ETC.) 2. MANTENER EN SU LUGAR Y ORDENADOS LOS LIBROS. 3. ANOTARSE EN EL REGISTRO DE LIBROS AL TOMAR ALGUNO. 4. CUANDO LLEVEMOS UN LIBRO A CASA, EL PLAZO MÁXIMO DE PRÉSTAMO SERÁ UNA SEMANA. 5. SI PERDEMOS UN LIBRO LO REPONDREMOS CON OTRO.