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1. Datos de la Institución Educativa Competencias y Capacidades
I.E. N° Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Asume una vida saludable Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Promedio
final
del
bimestre
Nivel Educación Primaria
 Comprende su cuerpo
 Se expresa corporalmente
Nivel
de
logro
de
la
competencia
 Comprende las relaciones entre la actividad física,
alimentación, postura e …
 Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida
Nivel
de
logro
de
la
competencia
 Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices
 Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
Nivel
de
logro
de
la
competencia
Ciclo III
Explora
de
manera
autónoma
las
posibilidades
de
su
cuerpo
en
diferentes
acciones
para
mejorar
sus
movimientos
(saltos
y
carreras)
así,
conoce
en
sí
mismo
su
lado
dominante.
Explora
de
manera
autónoma
las
posibilidades
de
su
cuerpo
en
diferentes
acciones
para
mejorar
sus
movimientos
de
lanzamientos
y
recepciones
así,
conoce
en
sí
mismo
su
lado
dominante.
Explora
nuevos
movimientos
y
gestos
para
representar
personajes
(el
mimo
de
la
higiene)
cuando
representa
una
secuencia
de
acciones
de
hábitos
saludables.
Se
expresa
motrizmente
para
comunicar
sus
emociones
(miedo,
angustia,
alegría)
y
representa
en
el
juego
acciones
cotidianas;
así
afirma
su
identidad
personal.
Describe
los
alimentos
de
su
dieta
familiar
y
las
posturas
que
son
beneficiosas
para
su
salud
en
la
vida
cotidiana
y
en
la
práctica
de
actividades
lúdicas
propuestas.
Realiza
prácticas
de
evaluación
para
conocer
su
aptitud
física
y
las
pruebas
que
miden
su
agilidad
y
velocidad
y
adopta
posturas
adecuadas
en
el
desarrollo
de
actividades
lúdicas.
Realiza
prácticas
de
evaluación
para
conocer
su
aptitud
física
y
las
pruebas
que
miden
su
salto
sin
impulso
y
flexión
del
tronco
y
adopta
posturas
adecuadas
en
el
desarrollo
de
actividades
lúdicas.
Busca
satisfacer
sus
necesidades
corporales
cuando
tiene
sed
y
resuelve
las
dificultades
que
le
producen
cansancio,
evidencia
su
bienestar
al
realizar
actividades
lúdicas.
Asume
roles
y
funciones
de
manera
individual
y
dentro
de
un
grupo;
interactúa
en
actividades
lúdicas
cooperativas
y
disfruta
de
la
compañía
de
sus
pares
para
sentirse
parte
del
grupo.
Participa
en
juegos
cooperativos
y
de
oposición
(globos
arriba
y
la
cadena)
en
parejas
y
pequeños
grupos;
acepta
al
oponente
como
compañero
de
juego
y
las
formas
diferentes
de
jugar.
Participa
en
juegos
cooperativos
y
de
oposición
(tumba
conos
y
el
caracol
gigante)
en
pequeños
grupos;
acepta
al
oponente
como
compañero
de
juego
y
las
formas
diferentes
de
jugar.
Propone
soluciones
en
juegos
cooperativos
y
llega
a
acuerdos
con
sus
pares
a
fin
de
cumplir
con
los
objetivos
que
surjan,
respeta
las
reglas
de
juego
en
diferentes
actividades
lúdicas.
Grado Primero
Sección A
Bimestre I
N° Apellidos y nombres
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Registro de Evaluación - Educación Física