Educación Física desde la perspectiva de la Educación Peruana de acuerdo al Curriculo Nacional de Educación Básica-CNEB-2016. Prof. de Educacion Fisica:Jose Luis La Torre Arce Docente del Nivel de Secundaria I.E. " Jose Domingo Zuzunaga Obando " Cerro Verde - Uchumayo - Arequipa - Perú

1. Desarrollar una conciencia critica
sobre el cuidado de su salud y de la
de los demás.
PERMITE BUSCA
Su autonomía y la capacidad de
asumir sus propias decisiones
para mejorar su calidad de vida
DESARROLLA
Desenvolverse de
manera autónoma a
través de su
motricidad.
CAPACIDADES
Asumir una vida
saludable.
Interactuar a través
de sus habilidades
socio motrices

2. ENFOQUE QUE SUSTENTA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
En la corporeidad al cuerpo en construcción
de su ser
Hacer, pensar, sentir, saber,
comunicar y querer
A la valoración
de la condición del
estudiante
Moverse en forma intencionada
Guiado por sus necesidades e
intereses
Interacción con su entorno
Como un proceso
dinámico
desarrollada a lo largo
de la vida
Modificar o reafirmar su
imagen corporal
Construcción de su identidad
personal y social
Adquisición de
aprendizajes
hábitos de vida
saludable y consumo
responsable
Practica de actividades físicas
Conciencia socio critica al
cuidado de la salud
Valorar su calidad de vida
Relaciones en la
interacción con
otros
practicas de actividades
físicas en diversos
contextos
Establecen normas
Incorporan reglas
Asumen actitudes frente a los
desafíos que se les presentan
Proceso de formación y desarrollo humano de los
estudiantes para su bienestar y el de su entorno

3. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
SE DESENVUELVE
DE MANERA
AUTONOMA A
TRAVES DE SU
MOTRICIDAD
ASUME UNA
VIDA SALUDABLE
INTERACTUA A
TRAVES DE SUS
HABILIDADES
SOCIOMOTRICES
Comprende y toma conciencia de
si mismo, en interacción con el
espacio y las personas de su
entorno, interioriza , organiza sus
movimientos en forma eficaz en la
practica de actividades físicas…
Comprende
su cuerpo
Se expresa
corporalmente
En forma estática, en
movimiento en
relación al espacio
tiempo y personas.
Usa el lenguaje
corporal para
comunicar
emociones,
sentimientos,
pensamientos
Tiene conciencia reflexiva sobre
su bienestar para una mejora de
su calidad de vida mediante la
practica de actividades físicas
para la salud, alimentación
saludable e higiene personal y
del ambiente, donde promueve
la prevención de enfermedades.
Comprende las
relaciones entre la
actividad física,
alimentación, postura
e higiene personal y
del ambiente, y la
salud
Incorpora practicas
que mejoran su
calidad de vida
Procesos vinculados
con la alimentación,
postura, higiene y
la practica de
actividades físicas
Actitud critica sobre
la importancia de
hábitos saludables y
mejora de la calidad
de vida
Poner en la praxis diferentes
recursos personales para una
apropiada interacción social,
inclusión y convivencia,
insertándose en el grupo
resolviendo conflictos de
manera asertiva, empática y
pertinente a cada situación
mediante actividades físicas
diversas.
Se relaciona
utilizando sus
habilidades socio
motrices
Crea y aplica
estrategias y
tácticas de juego
Interactuar
asertivamente con
los demás en las
practicas lúdicas y
deportivas…
Emplear recursos
personales y
potencialidades
de los miembros
del equipo para el
logro de objetivos
comunes…

4. EN BASE AL CNEB-2016 - MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU